克里特文明：王宫建筑、象形文字
　　爱琴文明 迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字b、尚武好战
　　古 黑暗时代3xx年
　　希 城邦的定义：前8---前6世纪，一种国家形态
　　腊 原因：多山多岛、人多地少；航海业发达
　　的 城邦殖民 影响：促进发展、，开拓眼界，为创造自己的独特文明奠定了基础
　　政 城 城邦特点：小国寡民，各邦长期自治
　　治 邦 政治类型：贵族制、民主制（最流行）
　　制 时 君主制：终身制、世袭制
　　度 代 雅典 发展历程 贵族制：集体领导的任期制、选举制
　　的 民主制：前594年梭伦改革
　　民主 前5xx年克里斯提尼改革确定
　　特点：人民主权与轮番而治（通过公民大会、五百人议事会
　　和民众法庭等机构的设置来体现其特点）
　　创造了一系列民主运作的方式
　　评价 有利于发挥人的主观能动性和才智
　　不足是外邦移民、奴隶、他国公民和妇女未有民主权利
　　共和制 贵族共和制：由执政官、元老院、公民大会三层机构组成
　　政制发展 保民官的设置：监督政府，维护平民利益
　　帝制 元首制：钱7年，屋大维建立
　　古 君主统治：公元3世纪，戴里克先
　　罗 背景：共和国时期平民长期斗争的结果
　　马 内容：基本上是习惯法的汇编，规定了极为严酷的
　　的 《十二铜表法》 债务奴役制，维护了贵族利益
　　政 法 评价：没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利
　　治 律 贵族再不能象过去那样随意解释习惯法；始终
　　制 制 是罗马的基本法
　　度 度 组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》
　　《查士丁尼民法大全》 《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》
　　其中影响最大的是《查士丁尼法典》
　　对罗马法的评价：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为
　　总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善，
　　对后世影响最为广泛的古代法律

数学与生活教学设计教学目的本节课设计的活动目的是将学生所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。教学过程1复习在开展活动前，先组织学生复习分数的认识与加减法的知识内容。2投影出示活动题目呈现数据表后借铅笔精品教学设计模板教学设想借铅笔的教材中画了两幅图画，一幅是小猴向熊猫借铅笔的情景，另一幅是小猴还铅笔的情景。每幅图旁还提了几个与图意相关的问题。本次练习是让学生以借铅笔为题说说两幅画的意思，根据思普罗米修斯第一课时的教学设计设计依据语文课程标准在第二学段的阅读读目标中要求学生能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的喜怒哀乐。普罗米修斯这篇课文写的是一个叫课文埃及的金字塔教学设计范文一教材分析埃及的金字塔是苏教版第十册第14课，这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧。教学目标1画杨桃第二课时优秀教学设计教学目标1知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2学会本课的新词，理解教诲叮嘱的意思。3学习有感情地朗读课文。教学准备课件教学经过一导入介绍杨桃，学习课文芦花荡的优秀教学设计范文教学设计A步步感受创意说明学生是学习和发展的主体。本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从人物形象到故事新来的王老师教学设计鼓励蔡林好好学习的事，表现了王老师的循循善诱。下面是小编整理的新来的王老师教学设计，大家一起来看看吧！新来的王老师教学设计教学目标1引导学生学习字词，把握课文内容，读懂课文。2引导中班美术我喜欢的花教学设计活动目标1认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。2在经验共享讨论的基础上，综合用剪贴拼等技能，制作自己喜欢的花。3乐意在探索的过程中努力思考，能将自己面前的材料收放整齐。信息技术设置动画效果教学反思范文一温故而知新教学中，不论是哪一门学科，都要让学生在接受新知识之前复习和巩固上节课所学内容。这样能更好地检查学生掌握知识的情况，同时也能让学生更牢固地掌握学过的知识。这样进行教学，学美术教案宝宝的新衣宝宝的新衣活动目标B幼儿喜欢参与活动。P学习拓印画的基本方法。PP能大胆尝试用各种材料进行印画。P活动准备哭娃娃木偶，白纸做的衣服12件，颜料（红黄蓝）海面垫盘子，白菜根白菜叶藕萝美术教案我喜爱的动物PP教具多煤体课件自制动物图片教学目标1通过观察记忆，认识动物的形象特征，了解其生活习性。2在练习时，学会与他人合作，培养集体主义的精神。（人文主题）3在娱乐中培养学生编讲故事的能