教案示例2
　　——＂基础工业和主要工业基地的分布＂第二课时
　　【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。
　　【教学难点】分析四大工业的特点。
　　【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图
　　【教学过程】
　　（复习提问）上节课学习了哪几种基础工业？
　　（导入）除此以外，还有一项重要的基础工业—钢铁工业。
　　（板书）5.钢铁工业：
　　（学生活动）举例说明钢材的广泛用途。
　　（总结）所以说，钢铁工业是衡量一个国家综合经济实力的重要标志。
　　（学生活动）读图＂我国主要钢铁工业的分布＂：
　　1.读出我国大型钢铁工业中心。
　　2.这些钢铁工业中心的分布与铁矿资源的关系，举例说明。
　　（总结、板书）在铁矿产地、
　　（提问、学生讨论）太原、北京、上海等地钢铁工业的建立，并非在铁矿产地，其影响因素有哪些？
　　（总结、板书）煤炭产地、消费市场、交通便利地区
　　（提问）综合以上五种基础工业的分布状况，找出全国工业比较集中的地区。
　　（学生活动）
　　1.读图查阅，讨论回答。
　　2.将讨论结果与图＂中国主要工业基地的分布＂对照，并结合课文读出我国四大工业基地。
　　3.在图中四大工业基地处，分别用①、②、③、④标注，同时也在课文中用相应的符号标注。
　　（板书）二、主要工业基地
　　（讲述）以上五种基础工业主要是为其它工业部门的生产提供物资的，我们把这种工业称为重工业；把为人们生活提供物质的生产部门，称为轻工业（如食品工业）。
　　（学生活动）说出自己知道的其它重工业和轻工业。
　　（提问）四大工业基地分别以哪些工业为主？
　　（学生活动）分四组，每组负责一个工业基地进行讨论。
　　（教师总结）可见，四大工业基地各具特色，有的是重工业基地—辽中南；有的是综合性工业基地—京津唐、沪宁杭；有的是以轻工业为主的综合性工业基地—珠江三角洲。
　　（板书）1.重工业和轻工业：
　　2.四大工业基地的分布和特点：
　　（总结）略
　　【板书设计】
　　一、基础工业的分布
　　5.钢铁工业
　　二、主要工业基地
　　1.重工业和轻工业：
　　2.四大工业基地的分布和特点：

草原公开课教案草原字里行间浸润着浓郁的草原风情那一碧千里的草原风光，那马上迎客把酒联欢依依话别的动人情景，那纯朴热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。一学习目标1。学会本课10个生字，认识4个生米袋公园幼儿园健康活动教案活动领域健康活动前评析这是一个比较具有农村幼儿园特色的健康活动，因为所选的材料是我们常见的米袋，通过孩子们的收集，教师的设计，我们将废旧的米袋变废为宝，这些原本不起眼的米袋子成为了秦兵马俑名师教案1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入世界遗产名录，并被誉为世界第八大奇迹。秦兵马俑名师教案教学设计1结合课文情境理解词语有感情朗读课文。2凭借对语言文字的理解，秦兵马俑教案设计理念本课的教学设计，力求体现新课标精神。本课课文较长，但思路清晰，在教学时，可以抓住兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明这个纲，帮助学生分析它在文中的作用，并由此前后推导说说那些傻事语文教案教学目标1爱上寓言故事。2从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。教学重难点从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。课前准备课件画蛇添足买椟还珠刻舟求剑郑人买履四个故事。教学过程一引入师同在希望的田野上的初中教案教学要求1。通过学习了解农村欣欣向荣的美好生活，培养学生建设家乡，创造美好未来的崇高理想。2。学会生字，通过对词语的理解了解内容，培养学生独立阅读能力。教学重点培养学生建设家乡，创大班语言活动菜地里的歌优秀教案进入大班，幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物，思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强，对问题的探究也越来越主动。最近，随着主题有用的植物绿色菜篮子小主题的开幼儿园中班语言报纸先生的故事教案步履目标一帮忙幼儿理解故事中的情节以及人物的心理变革。二让幼儿晓得瞅过的旧报纸还有多种用途，培育晋升幼儿节约资源淘汰浪掷的意识。三丰盛词汇屏弃信箱破晓仓促。四生老少儿发散性思惟。步品德与生活公开课小手拉小手的教案一教学内容品德与生活第二册第11课小手拉小手二活动目标与要求1情感与态度通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童关爱同学热爱集体的思想感情。2行为与习惯了解并学会求助时要有教科版友谊教案教学目标知识目标通过本次写话，让学生进一步明白道理，什么是真正的友谊。能力目标结合自己的学习生活，正确分析事例。清楚表达自己的观点。情感目标培养学生建立真正的友谊观教学重点结合自己教科版识字六（1）教案一情景导入教师出示挂图，同学们，观察黑板前的这幅图画多么美丽呀！图上都有什么？它们在干什么呢？学生观察，指名回答。（早上，天气晴朗，绿油油的草地上蜻蜓落在草上，青蛙睁大眼睛，忙忙碌