一、说教材 知识与技能：理解环境承载力与环境人口容量的含义、两者的关系以及环境人口容量的影响因素； 理解人口合理容量的含义，影响因素并掌握保持人口合理容量的做法； 结合中国国情提出适合中国保持合理人口容量的措施 过程与方法：通过问题探究及案例分析理解环境承载力与环境人口容量的关系及影响因素； 通过问题探讨掌握保持人口合理容量的措施。 情感态度与价值观：树立并强化学生的可持续发展观念，科学发展观。 激发学生爱国情感更多地关注国家国情，树立主人翁意识保护地球强大祖国。 环境人口容量的内涵以及影响因素 人口合理容量的影响因素以及措施 环境人口容量的内涵以及影响因素 人口合理容量的影响因素以及措施 二、说教法 案例分析、问题探究、归纳总结 有关环境人口的材料 多媒体 三、说学法 1通过有趣故事导入，提出问题，引发学生好奇心求知欲； 2.通过活动探究，提高学生合作能力及分析创造性思维能力； 3.通过对比总结，提高学生分析总结归纳能力，抓住事物本质特征的能力 四、说教学过程 1．导入学习 同学们我们先来看一则小故事：＂复活节岛的悲剧＂，从该案例你意识到了哪些问题？ 设计意图：通过有趣故事引起学生兴趣，引出问题，激发学习欲望，更好地吸引注意力投入到本节课中。 2、.问题设计 提问：进一步对比环境人口容量与环境承载力的概念，不难发现环境人口容量是在环境承载力的概念上加上了一些附加条件。而这些附加条件往往就决定了环境人口容量的大小。也就是说环境人口容量的大小受哪些因素的影响？哪些因素又是关键性因素呢？ 该问题自然过渡，同时通过补充案例及读图思考的形式呈现出来，便于学生解答但又要求学生主动探究，发散思维。 设计意图：依据建构主义学习理论和发现学习理论，利用提问，创设思考问题。充分发挥学生主体参与性，引导学生联系知识，积极思考，大胆联想，发散思维，主动探究。培养学生的读图分析能力和综合归纳能力。 3、活动设计 在环境人口容量的估计中，假定条件不同，不同的人有不同的统计结果，结合一下三种观点你同意哪种，为什么，谈谈你对未来人口发展以与环境人口容量的看法。 乐观派 悲观派 中间派 着眼于尚未被人类开发和利用的资源，以及未探知和未发现的领域，认为未来世界人口，不会达到地球环境人口容量的极限。科技进步使人类有足够的力量制止环境退化现今世界的人口已经大大超过了地球的环境容量。目前科学技术的发展速度，不能解决人口过多带来的环境污染和生态退化问题，人口进一步增长，后果不堪设想。 多数学者认为未来全球环境人口容量在100亿左右。1972年的联合国人类环境会议公布的报告认为，将全球人口稳定在110亿或略多一些，可以使地球上的人维持合理健康的生活。 设计意图：通过该活动引发学生对前面知识的应用理解，同时结合自己对社会的看法，自己的大胆想象思考事件的结构，表达自己的理由，这些是对学生各方面能力的测验，让学生在锻炼中提高自己。 4、作业设计 课后探究：中国到底能不能依靠本身的资源养活自己呢？ 请同学们结合本节课所学内容思考思考。 设计意图：利用所学知识活学活用，对知识进行理解强化能够应用，同时激发学生爱国情感更多地关注国家国情，树立主人翁意识保护地球强大祖国。
体育高中说课稿范文作为一名体育老师，我们知道怎么样书写自己的说课稿吗？以下是小编为大家整理好的体育高中说课稿范文，欢迎大家阅读参考！一指导思想坚持健康第一以同学发展为本，激发同学的学习兴趣，提高同学幼儿园大班健康教案粗粮小东西活动目标1认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康。2通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。3积极参与统计活动，知第一册的小东西教案教学目标1能看图，按图序，有想象地讲小东西的故事。2能跟着老师流利地读课文，知道课文一共有8句话，初步知道自然段的标志。3认识蛋壳几步太暗了又大又亮这四个词，会写东西几这3个字。教小学语文课文掌声精读教学片段及教后反思小学语文课文掌声这篇课文以饱蘸爱心的笔墨朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气小学语文课文掌声课堂实录二作者山西太原程惠萍来源曲山小学课前活动师刚才大会老师已经介绍了，我是山西的，不过老师从山西没带来醋。听，老师给你们带来了什么礼物呢？教师播放课间十分中的歌曲，学生静静地倾听。师听了小学语文课文掌声教学片断赏析片断一揭示课题师看老师板书课题，我们要认认真真地写字，踏踏实实地做人，声字要注意上横长，下横短。看了课题你会产生什么样的问题？生这篇课文中发生了什么事生是谁给谁掌声师大家会根据课题小学语文课文掌声第二课时课堂实录小学语文课文掌声第二课时课堂实录海口九小魏敏课前谈话师孩子们，今天来听课的老师真多，你们用什么来欢迎老师们呢？（生鼓掌）师掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。这么多老师来听课，大小学语文课文我的掌声一课的课堂实录我的掌声一课的课堂实录，敬请批评指正！今天到一所兄弟乡镇学校进行公开课教学，我上的是苏教版小学语文三年级上册的掌声一课，现把我的课堂教学实录整理如下。小学语文课文掌声第一课时教学实春教学设计教学目标1，欣赏品味文中优美的语言，感受春天的思想感情2，学习细致地观察景物，描写景物教具多媒体设备课程安排一，导课1，让学生说出自己喜欢的描写春天的语句，旨在让学生重视课外积累。鲸教学设计教学目标1。知识目标正确，流利，有感情地朗读课文。2。能力目标（1）了解鲸的特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识，。（2）认识列数字，举例子，作比较，打比方等说明性文章的表达ampquot精彩极了ampquot和ampquot糟糕透了ampquot教学设计（二）教学思路设计语文课程标准在教学建议部分明确提出学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。关于阅读教学，标准