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损失的近义词和反义词是什么

  损失是一个汉语词汇,指失去东西,不会有补偿。也指损毁丧失,毁坏。今天就由小编为大家带来关于损失的近义词,一起来看看吧!
  损失的近义词
  丢失:遗失: 行李ㄧ 文件。丢失
  丧失:1.失去。丧失
  耗费:消耗: 时间丨 人力物力。耗费
  牺牲:①祭祀用的纯色的牲口:牺牲玉帛,弗敢加也,必以信牺牲
  赔本:1.本钱﹑资金亏损。赔本
  亏损:①支出超过收入;亏折:企业经营不善, 很大。 亏损
  吃亏:1.亦作"吃亏"。 2.遭受损失。 3.在某吃亏
  耗损:消耗损失: 精神丨减少粮食的 。耗损
  失掉:1.谓原有的不再具有。 2.没有取得或没有把握失掉
  损失的反义词
  收获:①割取农作物:开镰收获|农家喜收获。 ②获得的收获
  得到:1.能到,可到。 2.获得。得到
  获得:取得;得到(多用于抽象事物): 好评 ㄧ 宝贵的获得
  利益:好处:物质 ㄧ个人 服从集体 。利益
  得益:1.得到好处﹑益处。得益
  获利:1. 产生利润。如:这项投资获利很多。获利
  收益:1.获得的利益﹑好处。收益
  损失的造句
  一、今年的洪涝灾害给灾民造成了巨大损失。
  二、洪水所带来的灾害损失太大了。
  三、他苏醒过来,劈头第一句话就问国家的财产受没受损失。
  四、这场台风来势很猛,给沿海地区造成很大损失。
  五、这场风沙,使北方的农业生产遭受很大的损失。
  六、因为火灾他的财产损失了不少。
  七、经过交涉,外商同意赔偿我们的经济损失。
  八、这家工厂管理不善,损失浪费十分严重。
  九、由于连降大雨,洪水泛滥,人民的生命财产遭受很大损失。
  十、洪水给人民生命财产造成了惨重的损失。
  十一、在劫难逃的洪灾使人们蒙受了巨大的损失。
  十二、这几年北方连续干旱,给农业生产造成很大损失。
  十三、由于地震来的突然,猝不及防,我们的村庄损失严重。
  十四、因为遭受了意想不到的损失,农户们都有些灰心丧气。
  十五、由于厂长失职,国家财产遭受到重大损失。
  十六、我们不能惹事生非,这样会对终身造成不必要的损失。
  十七、商店补偿了顾客的经济损失,赢得了信誉。
  十八、我们不能惹是生非,这样会对终身造成不必要的损失。
  十九、这件事情比一袋烟的损失重要得多,她不能不弄个一清二白。
  二十、二次大战给人类造成的损失,彰明较著,世人皆知。

大熊和小熊教案活动目标1。在故事情节中感受并发现物体的数量大小与两只熊的关系。2。乐意参与操作活动,并能大胆表达自己的想法。活动准备1。已会唱歌曲苹果。2。PPT大熊和小熊。3。操作板大熊和小熊狮子美术教案教学设计教学对象一年级教学目标1。通过欣赏观察,了解狮子的基本特征,使学生热爱大自然,增强对动物的保护意识。2能够抓住狮子的基本特征,并能描绘出狮子威武的样子。3能够大胆想象并用夸张的手法优秀语文教案小母鸡种稻子教学设计北师大版一年级上册语文教案小母鸡种稻子教学设计教学目标1培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。2识字15个,巩固学过的字,并进行渗透性小学一年级语文三克镭教学设计学生视角镭是什么?三克镭有什么特殊含义?为什么说这三克镭体现了一个科学家伟大的人格?课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点弄清三克镭的深刻含义。教师思考本文是略读课文,记叙了人类伟小学语文天地十四教学设计范文一教学目标1纠正学生容易写错的字,使学生正确掌握本单元的生字。2引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子,帮助学生在课文中树立学习问题的意识。3引得学生做英雄册,使学生从中受了教育玩布袋教学设计活动目标1。积极尝试利用袋子进行活动并创造各种玩布袋的方法。2。发展幼儿跑跳钻以及边扭身体边爬行的动作技能。3。在体育活动中感受体验运动的快乐。活动准备人手一只袋子,自制桑叶若干,与朱元思书最新教学设计教学目标1能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然避世退隐的高洁志趣。3通过诵读训练,进一步培养对美丽的小路的教学设计美丽的小路的教学设计课前透视这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事,它告诉学生要保护环境卫生,人人养成良好的卫生习惯,知道不美的行为习惯会破坏美丽的环境,文中情境优美,语言生动有趣,风娃娃的教学设计学习目标1认识11个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。教学流程第一课时一谜语导入1猜信客精简教学设计教学目标1体察信客的语言行动和心理。领悟他的品格和精神。2学习描写人物的方法。能力目标学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。教育目标培养学生洁身自好待人宽容任劳任怨等的品小乌鸦爱妈妈教学设计教学目标一能用愉快优美的声音演唱歌曲,掌握歌曲中十六分音符节奏。二通过乐器伴奏以及表演动作,在与同学交流合作中体会小乌鸦愉快感恩的心情。三通过歌曲复习延伸,使学生从中感受到小乌鸦对
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