安全教案《小手流血了》
　　教师：银永霞
　　设计意图：小班幼儿自我认知，自我意识已经初步形成，他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分，他们每天用小手做许多事情。但是小班幼儿生活经验少，自我保护意识不强，
　　在日常生活和学习中不知道怎样保护小手，我想通过本次活动让幼儿
　　掌握一些安全保健常识。
　　活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
　　活动准备：相关图片一张。
　　活动过程：1、请幼儿观察图片，提问：
　　——这个小朋友的＂手怎么啦？（出血了）
　　——好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
　　——什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀
　　等。因为这些东西很尖，很锋利。）
　　——启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
　　教师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我
　　们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
　　所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们
　　的教学和生活。
　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
　　——如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不
　　能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） ——手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫
　　药水；严重的要找医生处理。）
　　——手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
　　教师小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢
　　复健康，为我们服务。
　　活动反思：通过本次活动，让幼儿知道如何保护自己的小手。在活动中，幼儿积极回答问题， 兴趣浓厚。也知道不能触摸危险的物品、不玩危险的东西，在自我保护能力上有 了很大的提高。

Peteriswriting四年级下英语教学反思在第一课时中，我以激昂的状态进入课堂，也把学生带入了积极主动的学习状态中，师生配合默契。从英语儿歌Sundaymorning导入开始，再从已学过的课文入手，与学生交流WhatsS1古诗两首草教学反思在一年级教学春晓时，我仅作单纯地分析讲解，然后提问，让学生再回答，说说古诗每个句子的意思，接着反复练习背诵。这样的教学，学生只是被动地听着，使劲地记着，至于审美情趣的陶冶，诗的意境中班音乐三只带斑点的小青蛙活动目标1在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。2感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。3能与合作表演的同伴相互支持与协作。活动准备1在活动室地面上中班音乐小鸟落落活动目标1感受三拍子旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。2演唱时能用声音和动作表现休止符的停顿以及旋律的连贯。3萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。活动准备图谱图片活动过程一伴着小鸟小鸟中班音乐太阳小鸟夸奖我活动目标1学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。2尝试用眯眯笑小鸟飞伸腿等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。3懂得上幼儿园应该不迟到，才能学到更中班音乐活动小小休止符活动设计音乐活动需要尽可能多地让幼儿浸润在所要学习和表现的音乐中。热身韵律活动以休止符音响为背景音乐，并在这一过程中通过教师的暗示让幼儿自然地熟悉音乐结构，掌握休止符的节奏。重点让中班音乐律动蚂蚁搬豆活动目标1能随音乐合拍的做出蚂蚁走路打招呼的动作。2感受与同伴共同舞蹈时交流的快乐。活动准备1蚂蚁头饰12个。2大豆子一个。3蚂蚁搬豆音乐。活动过程1教师出示一只蚂蚁，让幼儿观察蚂中班音乐活动三只猴子教案活动目标1认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快幽默的风格。2在说说做做玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。3有初步的安全意识，懂得不能在床上沙发上乱蹦乱跳。活动准备音乐歌曲内容相关图中班音乐活动森林音乐会设计意图小红帽的故事深受幼儿的喜爱，故事中的人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已经不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者。为了让幼儿更加尽兴的表演，进一中班音乐走路目标倾听歌曲，感受和表现歌曲速度和力度的变化。尝试用四种不同的方法演唱歌曲。准备图谱一学习歌词，帮助幼儿掌握歌词。今天，有几个小动物来我们班做客了，我们听一听，都有谁来了？教师示范中班音乐活动魔毯活动设计背景根据（幼儿园工作规程）中对游戏活动的基本要求，我选择了容易收集到的废旧报纸作为游戏材料，就是将废报纸作为具有魔力的地毯来游戏，游戏有完整的故事情节，根据故事情节，欢快的