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课文揠苗助长教学反思范文

  1词语的理解不够到位,没有深入细致的让学生理解分析。我应该采用逐字理解的方法让学生明白透彻。使学生容易体会这篇寓言故事。
  2在本课的教学中,我只注重引导学生理解插图、分析人物的言谈举止和心理活动,却忽略了最基本的教学方法-----朗读。朗读是理解课文的"最好手段,我反而像故事里的主人公一样,做事急与求成,只顾把问题罗列出来要求学生解答,本来是想让学生更容易理解课文,但却把事情弄的更加糟糕,而且还造成他们学习上的困难和回答不出问题时心理受到的压力。学生不懂问题更不懂答案,所以课堂气氛较紧张。我应当让学生多读课文,在熟读课文的基础上才能对他们提出问题并且要求他们解答问题。
  3我罗列出的问题没能抓住重点,没能对学生进行引导,问题比较琐碎,导致没有提供给学生更多思维空间让他们自己去发现问题,解决问题。我应当将不必要的问题去掉,整理出重点问题,一步步将他们引导到寓言的含义上。
  4我本想让学生在轻松、愉悦、活泼的课堂气氛中学习,所以才自作聪明的让这些根本不懂课文内容的学生对本课进行表演。
  这次的教学中,我由于紧张和上台经验不足,把原本备课时就规划好的一些内容给忘记了,没能将他们完全展现,望各位领导老师理解并给予指导、批评。

雷电颂教学设计模板学习目标1朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2理解作品的思想内容,了解作品的艺术特点。3培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。教学步骤(一)民俗导入每年农历端午,我们都会划怎么用成就造句成就拼音注音chengjiu成就解释意思()事业上的成绩。()完成(事业)革命大业。成就造句1这成就确实是空前的。2他的成就为他任教的大学添了光彩。3我们在建设我们国家的事业中取得危如累卵造句推荐1不仅是与航空旅行有关的商业利益受到了影响,往欧洲进口食品的能力也危如累卵。2科学家们的事业患者们的健康以及这个国家的科技未来,现在是危如累卵。3全球人口到2045年将达到90亿,有关名落孙山的造句1。高考录取榜张贴出来了,围观的考生们脸上的表情各异,有的表现出金榜题名的喜悦,有的则露出了名落孙山的失望的表情。2。在高考的激烈竞争中我名落孙山。3。但是,还是有30左右的学生名闲事的解释及造句拼音注音xianshi闲事解释意思跟自己没有关系的事无关紧要的事。闲事造句1你最好别管闲事。2别去管别人的闲事。(或不需要你的地方不要闯进去。)3这本书读起来很快捷,作者在书中用插用餐具造句注音canju意思吃饭的用具,如碗筷羹匙等。餐具造句1如果你再打碎一个盘子,你就已经打二十个餐具了。2当我们进去的时候,侍应生告诉我们,我们要为消毒餐具付款。3一些人主动让出他们的雪人的解释及造句雪人拼音注音xueren雪人解释意思(儿)用雪堆成的人像。雪人造句1孩子们正在把雪堆成球状,做一个雪人。2如果你是错误的,有正确答案的雪人将会使你的心脏变冷。3虽然这位雪人女士的穿方根的解释及造句方根拼音注音fanggen方根解释意思一个数的次幂等于时,这个数就叫做的次方根。例如和就是的次方根。简称根。方根造句1介电常量的二次及三次方根与密度成线性关系。2试件初始缺陷尺寸对样品解释及造句注音yangpin意思做样子的物品(多用于商品推销或材料试验)。样品造句1寄上样品两种,请查收。2参加交易会展览的厂商免费分发样品以引起人们的兴趣。3他发现了完全一样的一些隐孢子,用锦囊妙计造句除非你有锦囊妙计,否则,我们是输定了。下面是小编收集整理的用锦囊妙计造句,希望对您有所帮助!用锦囊妙计造句1现在有了这条锦囊妙计,我们的工程就不怕困难了。2回想起来,这根本就不是一把戏的解释及造句注音baxi意思()杂技耍看。()花招蒙蔽人的手法戳穿敌人的鬼。1是谁唆使你玩这种把戏的?2她是怎么识破他的把戏?3干净利落的把戏,如果你能得以逃脱的话!4这样的把戏使世界享有了几
有趣的半圆形美术教学反思范文此次活动让学生理解几何图形,在半圆形的基础上运用各种材料进行变化想象创造。在课前我做了大量的带有半圆形物体图片和范作,课堂一开始我选用线组合游戏的方式引导学生发现生活中到处都有形的切圆柱教学反思备课的初衷有关圆柱切的问题,在平时的练习中经常遇到,主要有把圆柱横切沿直径竖切沿半径切成若干份后拼成长方体,圆柱中切最大的圆锥,把一个正方体切成一个最大的圆柱,把一个长方体切成一个北师大版分桃子优秀教学反思分桃子是在学生已经初步了解了乘法的意义,学会用25的乘法口诀解决简单问题的基础上进行的。教材创设了许多分一分的情景,目的是让学生通过具体操作来体验平均分的意义。教学时,我首先创设了做一个指南针教学反思首先我想说公开课是积淀自我发展自我的有效方式,虽然它的过程有点漫长与痛苦,但课后细细回味,还是能品尝到丝丝甜味。上个学期末接到了要承担公开课的任务,于是在期末的时候就开始早早的进行嫦娥奔月语文教学反思推荐这是个美丽的民间故事,同学们很喜欢。在嫦娥奔月这个教学过程中,我尊重学生的选择和想象,尊重学生的个性和情感,真诚地欣赏学生尚为幼稚的叙述方式。师生在交往互动中进行智慧的碰撞情感苏教版九年级上册在烈日和暴雨下教学设计教学目标1了解骆驼祥子的故事梗概2体会在烈日下祥子的悲惨生活。3说出本文在自然景物描写上的特点及作用。4学习用自然环境描写烘托人物的写法。重点1了解骆驼祥子的故事梗概2体会在烈日下六年级语文上册最后一头战象教学设计一启情导入孩子们,还记得我们上学期学过的那篇与象共舞吗?(板书象)说一说大象都能为人们干些什么呢?(1说到象是啊,这样的大象就是战象2没说象那你听说过象还能帮助人们战斗吗?这样的象公仪休拒收礼物的教学反思这是一个独幕剧,不复杂。今天我重新研究这篇教材,没有读课文,而是闭上眼睛回忆过去怎么教这课的?想想这一课在自己的头脑中留下点什么?想来想去,真是空白一片,虽然内容方面头脑中还有着一金属晶体教学反思本节课的教学目标是通过模型的构建掌握金属晶体内原子的几种常见堆积方式,了解不同堆积方式的区别,教学的对象是高二理科班的学生。由于学生在初三以及高一的化学学习,甚至是其它学科学习中,语文课形形色色的力的教学反思今天,我上了一堂语言课形形色色的力。主要是让幼儿在了解生活中各种力的基础上,学习儿歌并惊醒仿编。教育活动结束以后,我对自己的教学活动进行了一次反思,主要有以下几点1在导入活动中,我为中华之崛起而读书的教学反思在为中华之崛起而读书授课之始,我和孩子讨论了一会儿为什么而读书的问题。结果学生的发言各不相同,有的孩子说为了我的爷爷奶奶爸爸妈妈来读书的,有的孩子说为了上大学来读书的,也有的孩子说