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长驱直入成语接龙80个

  成语接龙:长驱直入
  长驱直入 入井望天 + 天翻地覆 + 覆车之鉴 + 鉴影度形 + 形枉影曲 + 曲高和寡 + 寡见少闻 + 闻过则喜 + 喜从天降 + 降心相从 + 从井救人 + 人心所向 + 向天而唾 + 唾手可得 + 得意忘形 + 形影相随 + 随俗浮沉 + 沉冤莫白 + 白云苍狗 + 狗头军师 + 师出有名 +名正言顺 + 顺水人情 + 情急智生 + 生离死别 + 别有用心 + 心如死灰 + 灰心丧气 + 气焰熏天 + 天长日久 + 久安长治 + 治病救人 + 人心归向 + 向壁虚造 + 造谣惑众 + 众擎易举 + 举案齐眉 + 眉目如画 + 画中有诗 + 诗中有画 + 画虎类狗+ 狗仗人势 + 势焰熏天 + 天悬地隔 + 隔世之感 + 感激涕零 + 零敲碎打 + 打成一片 + 片甲不回 + 回天之力 + 力不从心 + 心坚石穿 + 穿井得人 + 人亡物在 + 在所不惜 + 惜墨如金+ 金枝玉叶 + 叶落知秋 + 秋色平分 + 分斤掰两 + 两瞽相扶 + 扶危济困 + 困兽犹斗 + 斗鸡走狗 + 狗血喷头 + 头童齿豁 + 豁然贯通 + 通今博古 + 古调单弹 + 弹尽粮绝 + 绝无仅有 + 有枝添叶 + 叶公好龙 + 龙马精神
  长驱直入:
  拼音:cháng qū zhí rù
  [释义] 驱:快跑;长驱:策马向很远的目的地前进;直入:不停顿地一直向前。军队以不可阻挡的威势快速地进军。形容进军迅速而顺利。
  [语出] 明·施耐庵《水浒传》第一百零七回:“自此;卢俊义等无后顾之忧;兵马长驱直入。”
  [正音] 长;不能读作“zhǎnɡ”。
  [辨形] 驱;不能写作“躯”。
  [近义] 势如破竹 直捣黄龙
  [反义] 步步为营 退避三舍 裹足不前
  [用法] 多用于战争。一般作谓 语、定语。
  [结构] 联合式。
  [辨析]  和“势如破竹”;都有不可阻挡的意思。但 偏重在一往无前毫无阻挡;“势如破竹”偏重在节节胜利;毫无阻挡。
  [例句] 中国人民解放军正是从这条大道上 ;解放这座英雄城市的。
  [英译] enter directly without resistance

赤壁赋必修一江苏省扬州市小纪中学刘立忠赤壁赋教案教学目标体会苏轼豁达乐观的情怀,理解作者的人生感悟。品味和鉴赏写景抒情议论相交融的艺术特点。教学课时二课时。预习设置提前要求学生熟读成诵。你所了解的苏轼。(本文意蕴深远,哲理与诗情语文基础知识学案一(旧人教版高二下)1下列各组词语中,加点字读音全都正确的一项是a灯盏(zhn)打烊(yng)瘦削(xio)亲昵(n)b户胛(ji)惬(qi)意骇(hi)呆租赁(ln)c债券(qun)行(hng)当癖齐桓晋文之事学案学习目标掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律鉴赏本文出色的论辩艺术,品味辩驳技巧和修辞方法。学习重点难点体味并分析文章在论证说理方面的独到之处学习时数二课时学习过程一7琵琶行并序名师导航内容感知琵琶行是白居易在唐宪宗元和十年(815)遭受权贵打击贬官江州司马次年的作品。诗人因这次政治迫害而愤懑感伤,但在荒僻的江州,无处发泄,只好将一腔愁闷郁结心底。一个萧瑟古代诗歌鉴赏教案三鉴赏诗歌的表达技巧古代诗歌鉴赏教案三鉴赏诗歌的表达技巧1越王勾践墓柴望赏析越王勾践墓柴望秦望山头自夕阳,伤心谁复赋凄凉?今人不见亡吴事,故墓犹传霸越乡。雨打乱花迷复道,鸟翻黄叶下宫墙。登临莫向高台望雨霖铃教案敦煌中学付有国教学目标1知识目标(1)以读带析,在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境。(2)深刻体会雨霖铃的融情入景,虚实相济的艺术特色。2能力目标通过理解文句,分析意境,提长亭送别(第三课时)教案第三课时教学重点尝试戏曲表演。教学过程一导入同学们一定很崇拜那些在舞台上展现自己形象的歌星舞星吧!今天,我们将迎来我们自己的明星。我们的同学是很有才华的,他们结合我国古老的文化艺术原毁教案教学目标1。掌握古文句式句法及文言词汇等2。体会作者的写作风格教学重点难点1理解文章的思想内容,认识滋生毁的根源及其危害2根据本文,了解原这类论辩文体的基本特点3学习文章多角度多层三年级学生用不是而是造句造句就是根据现有的词语重新进行旷充的句子。下面是小编带来的是三年级学生用不是而是造句,希望对您有帮助。1我心目中的老师,有一双明亮的眼睛,那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错,不安地看图学词学句教学设计教学目标1。指导学生认真看图,培养学生观察能力和说话能力。2。读准音节,能正确流利地朗读课文。3。学会本课的6个生字和5个词语,认识单人旁,女字旁,子字底等三个部首。4。教育学生热
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