《春天的色彩》一课要求学生用颜色来表现春天，但一年级的学生往往对单纯的以色彩作画的形式很难理解，当然也难以下手。于是我主要通过欣赏一首儿歌《滴哩滴哩》，让学生不断地回忆找春天的色彩，并不断地引发不同的色彩特征。在整课教学中我以找春天中的色彩为线索贯穿全课，增强了学生学习的趣味性。目的是要让学生学会动脑、学会观察并学会表现，如同一朵花的红也是不一样的，同一片叶子的绿是不一样的。引导学生学会观察、学会评价，并从中尝试总结绘画方法。观察与表现是本课的中心环节，有观察才有发现：季节的魅力；有感悟才有激情：色彩的美丽；有激情才会有表现：美的创造。
　　以往给一年级上这节课时，都是让孩子们用春天的色彩再来表现春天的景物，而且一再强调春天的主色调就是浅绿色（因为上学的＂时候学习色相时老师就是这么教我们的）。但我仔细研究教材后，我觉得我以往的教学是存在知识性错误的，至少是老师的认识错误。人与人对事物的感觉都是不一样的，怎么能强求所有的孩子必须用绿色来表现春天呢，这完全是抹杀了孩子的独特性！因此，在本节课的教学中，我只是引导学生说出了春天中出现的色彩，强调了初生的＂嫩嫩的＂色彩，而没有限制学生对色调的运用。
　　通过听歌曲《春天在哪里》初步感受春天，说一说春天是什么颜色的，为什么？引出课题。然后欣赏春天的视频让学生在春天中继续找寻春天的色彩，学生找，我出示相应的色卡。再让学生说一说这些颜色象征着春天的什么事物，能否用这些春天的色彩来表现春天？
　　我为学生的创作设定了三种方案：表现春天的色彩表现景色、用彩色的线条、色块表现春天的感觉、用彩纸剪贴表现春天的感觉。学生可以运用自己喜欢的方式来表现春天。我先后领学生欣赏了比较具象的春天，吴冠中、康定斯基的比较抽象的春天，以及我用线条、剪贴表现春天。
　　我觉得这次作业的设计是本节课的亮点，从学生的作业就能充分体现出来，有个性、有特色！

真情对印小学美术教案教学内容第4课真情对印（活动一）教学目的（1）寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。（2）在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。（蒙娜丽莎之约最新教案教学目标1读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大样彼岸等词语。2有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起我家的小园教案教学要求1指导学生有感情的朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。2引导学生学习描写小园四季景色的词语句子。认识课后的4个生字。教学过程一导入新课，感知课颐和园的教案教学目的一学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。二能按照课文所浏览顺序，练习给课文分段。三学会本课的14个生字。理解词句，会用耸立和隐隐约约2个词语造安全课教案幼儿园大班安全课教案幼儿园大班怎么设计，安全课教案的学习可以让幼儿增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。以下就是小编整理的安全课教案幼儿园大班，一起来看看吧！活动目标1知道哪些用太阳计时教案及教学反思一创设情景，提出问题1哪位同学告诉老师，现在几点了？2你们是如何知道现在的时间的？3那么在古代，还没有手表的时候，人们有时根据什么来判断时间的呢？4看来同学们知道的还真不少，那么古橡皮膏朋朋教案一活动目标（一）认知目标1学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达。2懂得日常生活经验，创造性地展开想象讲述，训练思维的敏锐安全愉快过暑假大班安全教案活动目标1使幼儿了解暑假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。2通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快合理地过暑假。3培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。活动准备图片幼儿园中班邀请舞教案活动目标感受歌曲欢快活泼的特点，体验舞蹈时的愉悦心情。能随风琴的声音演唱儿歌并做相应的动作。能友好的邀请同伴共舞，锻炼幼儿与人交往的语言能力。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力对外开放的基本国策初三政治教案教学目标1。知道当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策2。认识对外开放的必要性和重要性，真正懂得我国实行对外开放的原因3。能辩证地看待对外开放与独立自主的关美术课会动的线条教学反思会动的线条一课教学让我感触很多。首先从题目上看，力图抓住学生的好奇心，通过学习帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察分析尝试怎样使线条能动起来的游戏般活动中，对美术造型活动产生兴