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传令的解释及造句

  【注音】: chuan ling
  传令解释
  【意思】:传达命令:司令部 嘉奖。
  传令造句:
  1、正午的时候,城门大开,而当我们进入城门,里头的的人们则蜂拥而出观望我们。一个传令人则将海螺作为扩音喇叭,走街串巷地四处通传。
  2、伯沙撒下令,人就把紫袍给但以理穿上,把金链给他戴在颈项上,又传令使他在国中位列第三。
  3、"传令官,宣读起诉书。"国王宣布说。
  4、如果您转到这个源视图PageDesigner,您将看到您创建的一个传令线路包含一个单一参数。
  5、传令兵跑了这么长一段路后,真喘粗气。
  6、传令兵从战场上长途跑回来后,气喘吁吁地说出了战况。
  7、将军传令所有士兵一起上,占领那座小山。
  8、到了一定的时候,海尔墨斯被指定为宙斯和众神的传令官。
  9、传令兵在跑了这么长一段路后,直喘粗气。
  10、一直以来就传令哈里特迈爱斯告诉国会她所知的有关解雇八名联邦检举人之内幕。
  11、市,郡,州政府的机构或是公共图书馆只可在得到法官的书面批准才可传令。
  12、他认为胜利是基督徒的上帝所赐,于是传令停止宗教迫害。
  13、不久,传令官纷纷返回,带来了众英雄热烈响应号召的消息。
  14、它起源于公元前5世纪雅典长跑运动员费迪皮迪兹的故事,他以传令官的身份从马拉松到雅典跑了26英里宣告希腊在战争中的胜利,最后却牺牲了生命。
  15、他的命中率简直不象是斯通的命中率,而且他有几个妙传令人难以置信。
  16、然而,没有传令官来通知这个城镇。
  17、传令官将在老国王去世后立刻宣告新国王。
  18、他像个神气十足的官方传令官。
  19、这位年轻的摩托车传令兵在战争中受到了表彰。
  20、传令天使在歌唱。
  21、一面孙飞虎传令贼众后退一箭之地,扎下营帐。
  22、将军的"传令兵传送了这一消息。
  23、针对目前船舶中使用的传令车钟的不足之处,提出一种电脑控制型船用传令车钟,并给出软硬件设计方案。
  24、那时传令的大声呼叫说,各方,各国,各族的人哪(族原文作舌下同),有令传与你们。
  25、斧头是一种古老而随处可见的工具,早先用来伐木,后来又用于仪式用途或者作为传令官的标记。
  26、但是在正式比赛开始之前,头戴橄榄枝环的传令兵在各城邦之间奔走相告运动会正式开始的准确时间。

小手爬小班游戏教案活动目标1感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。2能随音乐旋律的上行与下行。合拍的做由下而上,由上而下的动作。3加强幼儿对音乐的感知表现力。4通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准向卫星求救教案一教学目标1独立学习本课生字踪范租型峦剧峡援搜轨监疗联系上下文理解忧心忡忡轨迹卫星救援卫星等词语的意思。2有感情的朗读课文,了解人们如何借助卫星成功救援西姆三人的过程。,从而激发学幼儿中班语言公开课雪地里的小画家教案设计思路本次活动符合冬季的气候特征,冬天里,幼儿最盼望的是早点能见到下雪和雪地这样的场景,希望能走进雪地里和小伙伴一起堆雪人打雪仗尽情感受冬季的美丽和玩雪的快乐。可是对我们南方的幼关于拼泥板的教案设计篇一1学生会喜欢玩泥巴这节课吗?2多种材料能否和谐的搭配在一起吗?3除了拍泥板,还能利用更多的方法制作吗?4学生能否参与评价这节课?基本以上思路,我把教学目标做了改动,由掌握拼泥板课文窗的教案设计教学目标1。理解人性的美与丑,领悟小说蕴含的人生哲理。2。通过人物形象的对比,领会小说精巧的构思。3。品味精炼含蓄的语言。教学重难点重点目标12难点目标3教学过程课前学习找出课文中脖子的妙用的教案设计教学目标1认识6个生字,会写3个生字,学会女字旁。2培养欣赏漫画的情趣,体会幽默带来的愉悦。3学看幽默画。教学重点领悟幽默画的含义。教学准备字卡一谈话导入。同学们,大家看过杂技表演能被2,5整除的数教案设计范文教学目标(一)掌握能被2,5整除的数的特征。(二)理解并掌握奇数和偶数的概念。(三)能运用这些特征进行判断。(四)培养学生的概括能力。教学重点和难点(一)能被2,5整除的数的特征。小学语文观潮课堂教案本文开篇一句是钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这一句总括全文,作者正是从天下奇观这一视点描写钱塘江大潮的。可以说,天下奇观辐射全篇内容,而全篇描写无不映照天下奇观。怎样让学生对太阳的话的教案教材分析这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光温暖花束和露水召唤人们敞开心扉迎接光亮,促使人们树立起积课文太阳的教学反思太阳这篇文章是一篇说明文,本文的教学重点是理解课文内容,初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系,激发学生学习自然科学的兴趣教学难点则是了解用列数字作比较打比方等方法来说明事物的如何设计课文太阳的教案教学目标1了解太阳的三个特点,知道太阳与人类的关系十分密切。2体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3了解列举数字的作用。准备多媒体课件。教学过程一引入1谜语出示谜语(齐读)不是吃
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