迎合拼音
　　【注音】： ying he
　　迎合解释
　　【意思】：故意使自己的言语或举动适合别人的心意。
　　迎合造句：
　　1、电视节目应当迎合各种人的不同口味。
　　2、评论家们抨击这部影片迎合低级趣味。
　　3、为了成功的向她们推销，你必须比以往更加迎合这部分人群的情感和关切，甚至传统上由男人来购买的产品也是一样。
　　4、它使您可以插入合适的身份验证服务来迎合您的安全需求。
　　5、我们并不是要迎合镜头，而是要做我们该做的事，向世界展示这就是我们所该做的`。
　　6、我的意思是，设计应该是灵活友好的，能够在修改以迎合系统技术限制的同时不扭曲其原有内涵。
　　7、我们迎合不同的行业，它们之间的区别不一定是商业过程，而是它们处理的那些独特产品。
　　8、然而，在迎合用户的模拟思维方面，应用程序的数字处理只能达到这个程度。
　　9、为了竞争并弄到一份工作，你必须拥有一个网站，有效地管理它并迎合你的网络。
　　10、一些客户认为你应该完全迎合他们的反复无常。
　　11、他还说，虽然亚洲市场很重要，但是江诗丹顿公司很少会为迎合亚洲顾客的品位而更改其设计风格。
　　12、问题是我们陷入了混乱因为选民想要辨清是非，而弱智的政治家只为了迎合选民们的一些愚昧的想法。
　　13、当我们在这个世界上获得了一席之地时，当我们在决定参与事物发展的进程时，那么我们就可以面带微笑迎合他人的意见。
　　14、对其根源的这种忠诚与涅槃乐队非常相似，因为他们的职业生涯就是从事音乐创作，而且不迎合业界。
　　15、因为韩国新加坡和中国的船坞为了迎合对船舶的需求而不断扩张，这样一来，它们也要面临产量过剩。
　　16、我认为，那些迎合房地产投资者们的应用程序和网络服务将会在2010年大卖热卖。
　　17、IBM一直都意识到这两大阵营的重要性，并同时迎合两方的需要。
　　18、与以往世代相较，现今多数西方世界的生活是前所未有的舒适，我们不断被娱乐、取悦与迎合。
　　19、经商时，正确决定消费者想要什么，并且找到一个方法迎合他们的需求。在某种程度上，使他们的生活更轻松。
　　20、这两种产品迎合了两种不同的您。
　　21、如果苹果和其他设备生产商想要击败PC，推广他们的生意，那么他们就需要更好地优先迎合这一市场的需求。

玩水幼儿园教案一活动目标1喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动水能溶解糖和盐等特点。2乐意用语言表达所看到的现象。二重点与难点1重点理解水会流动的特性。2难点用语言表达看到的现象。三材料及环境创设幼儿园大班健康教案集锦幼儿园大班健康教案安全标志作用大活动目标1认清安全标志，知道不能玩火电等危险物品，遵守交通规则。2知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力幼儿园教师节幼儿活动教案教师节到了，这是一个感谢师恩的日子。下面是小编为您收集整理的关于幼儿园教师节活动主题的内容，欢迎阅读与参考。一活动背景有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕橡皮头铅笔教案范文教学目的1。正确流利有感情地朗读课文。2。复述画家发明橡皮头铅笔的过程。3。让学生各抒己见，说出自己所受的启发。重点难点1。了解并能复述画家发明橡皮头铅笔的经过。2。鼓励学生大胆说让世界充溢爱语文优秀教案指导思想让学生感悟到爱这种广博的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自身的情操。培养搜集组织资料，用生动具体的语言进行表达的能力。培养学生自主合作探究的学习方式。课前准备开展一次以搜闽教版信息技术三上下行键操作教案教学目标知识目标了解和掌握下行键的键位分布。技能目标正确掌握下行键击键的姿势和指法。情感目标培养学生养成正确的键盘操作习惯。重点和难点重点了解下行键的手指分工。难点掌握下行键击键后关于练习7教学设计练习7教学设计之一佚名教学要求按笔顺书写形近字组词按课文内容填空把句子补充完整修改病句熟记成语学写毛笔字。教学时间三课时教学过程第一课时一教学第一题1审题。（）指名读题目。（）明确六年级美术下册会打鼓的鸟教学设计一教学目标1知识与技能（1）学习民间玩具的造型与质朴装饰用色表现手法。（2）懂得制作摇鼓的传动装置。2过程与方法（1）在合作创作中，探索打鼓鸟的整体设计方案。（2）在欣赏活动中，学大竖琴教学设计教学目标1能借助音节读准黄浦江架什夜前进8个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2认识笔画横折折撇和部首三点水。3正确朗读课文，基本做到不添字不漏字。在朗读过程中初步感受上中班上下楼梯礼仪教案上下楼梯礼仪学习上下楼梯的正确方法。能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。中班上下楼梯礼仪教案例1（一）活动目标1让幼儿懂得安全上下楼梯的道理2学习上下楼梯的正确方法。（小学中年级续写小摄影师的教案一学习目标1。依据课文中所描绘的人事物提出各种问题，从而产生好奇心和猜测内容的愿望。2。对留有悬念的情节进行创造性的想像，加以延伸补充，发展思维的灵活性。二学习流程1。议一议高尔基