一、复习
　　1、游戏＂拼字母＂（课件出示d t n l 分解后的部件 ）学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。
　　1、生活中哪些地方有d t n l的身影？
　　2、拼音练习。、
　　（1）、开火车拼读音节。
　　（2）、课件出示：dà mǐ、 tǔ dì、 mǎ、 tù 。注意这就是词语，词语单独一个意思，读词语要连读。（范读、领读、开火车。）
　　二、看图认字：
　　1、点击课件出示情景图，引导学生看懂图意。图上有些什么小动物啊？
　　2、随机出现＂马、兔＂的音节，让学生带调拼读。
　　3、看图编故事，小马和小兔之间到底发生了一件什么事？你能看图说几句话吗？
　　3、出示带拼音的`词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。
　　4、这些生字宝宝你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
　　5、谁能给这些生字宝宝找找朋友？
　　6、巩固生字，出示与图有关的儿歌，拍手读儿歌。
　　＂小马驮大米，米粒洒一地，小兔追上来，劝它快停蹄。＂
　　三、拼读儿歌。
　　过渡：看大家学得这么认真，拼音朋友要送给大家一首儿歌。
　　1、课件出示儿歌《轻轻地》，在小小组里和小伙伴一起拼一拼，读一读，找一找新学的声母组成的音节。
　　2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
　　3、读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
　　4、用自己喜欢的方式把儿歌读给好朋友听。
　　5、男女生读——齐读——表演读。
　　四、总结
　　这几节课，我们学会了声母d t n l和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌，还认识了几个生字宝宝。小朋友们学得很认真。课后，小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。

非洲说课稿的参考范文尊敬的各位评委各位老师大家好！今天我说课的题目是非洲，我主要从教材分析教法学法教学流程四个方面谈谈我对本节课的教学设想。一教材分析本课题选自湘教版七年级下册第六章第二节内容，第一章四年级上册说课稿范文四年级上册说课稿（一）一教材分析1教学内容相交与垂直（北师大版数学实验教材四年级上册第2123页）2教材的编排意图及地位作用（1）编排意图是通过充分展示知识的形成过程，让学生在借助滚滚长江说课稿范文一说教材。1教材内容及在学科的地位和作用。滚滚长江是中国的河流这节内容的第二课时，在学生了解了中国河流外流区为主后，学习我国的第一大河长江。本课时是第三节中国的河流的教学重点。长江四年级数学乘法分配律说课稿范文3篇引导语作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的四年级数学乘法分配律说课稿范文，苦柚说课稿范文各位领导老师你们好！我叫xx，是莱州中心小学的教师。今天我要讲的课是小学语文第八册第三训练组的苦柚第二课时。一教材分析苦柚是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年，常常思念家小鸟小鸟你真好说课稿范文一说教材（一）教材分析小鸟小鸟你真好是省编教材大班上学期中的一首歌曲，是一首优美抒情动听，充满爱的歌曲，它描述了老鸟为了小鸟辛苦了一辈子，现在老了，行动方面已经不方便，再去捉虫真的观潮说课稿范文参考一说教材观潮是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是注意积累写作资料，它既是第二单元抓住课文主要内容的继续，又是第四单元从内容中体会思想的延续，同时还为完成第五Module6Unit1ApostcardfromNewYork说课稿范文教学目标1。学习单词someday，chopsticks，soon2。学习目标语句DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark。HaveyUnit9Inmyroom说课稿一说教材Unit9Inr主要教学教室里一些物品的单词以及如何运用这些单词描述自己的房间。所要学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关的，是每天都出现在学生视野中的学习工具。二教苏教牛津版一年级下Myniceruler的优秀教学反思俗话说兴趣是最好的老师。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。为了使学生对英语产生更大的兴趣，在教学过程中，我经常通过生动活泼的课堂教学活动，如说唱游戏表演等形六年级英语WhereIsMyRuler说课稿范文一教材分析1教材总析PEPPrimaryEnglish是一套全新的中小学衔接的英语教材。本教材编写的思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际