23课《核舟记》。这是一篇说明事物的文言文，篇幅较长，难点字较多，还有不少的长句。因此，在引入课堂后，先给了5分钟用来扫清朗读障碍。然后，就试着来读。学生们自行读，到有疙的地方我再纠正，大约用了5分钟算是勉强的读完全文。读完后，孩子们都忍不住笑了起来，纷纷嘀咕＂好糗哟＂我说：＂老师再给大家范读一遍，在我读的过程中，你们拿起笔，对仍不懂的字词和节奏做上符号。＂接着我就用很慢的速度朗读全文，读完后，再强调了几处难字和节奏。而后组织全班再齐读全文，这次的效果要比前一次好得多了。读完后，他们还给自己鼓掌呢！我顺势表扬了他们，又提出同桌、小组之间互读，着重注音难点的字词和节奏。然后抽生起来朗读，同学们针对几位同学的朗读，提出了很好的评价，听着他们说：＂我觉得某某的朗读感情很到位，节奏划分也很准确，但字音不标准，出现了几个错音，比如说……＂我很高兴，这种评价训练对他们的表达能力起到了很大的促进作用。
　　因为这是一篇略读课文，所以，我在备课时就注意在课堂上让学生自主分析课文。于是，在多次朗读以后，也只剩下不到10分钟的时间，我就安排大家按照小组合作的方式，重点讨论描写＂大苏泛赤壁＂的＂段落，也就是三、四段，并提出以实际表演的方式分析课文，一提到表演，一个个兴趣高涨呢！专著的投入其中，我在其中巡转的时候，听到他们激烈的议论着句子的意思，再按照自己的理解确定表演的情景，真是好笑，很快就下课了，我示意大家静下来。他们惊呼：＂就下课了哇？我们还没准备充分呢！＂我问：＂那怎么办呢？＂学生们纷纷说午自习再来仔细演练。我告诉大家明天的课堂会抽小组上台表演，他们的兴致更高了，我还没招呼下课就议论起该怎么表演的细节。看他们热情的样子我也就没统一下课了。
　　这节课让我感受到在教学中，应该着重以激发学生的兴趣为前提。＂兴趣是最好的老师＂这句话不能只说不练。同时，应该持之以恒，坚持在自己的每堂课的教学之中。

托班亲子游戏小蜜蜂飞呀飞教案名称一小蜜蜂找花儿目标手脚协调地动作和学习听指令游戏材料一些小蜜蜂头饰，红黄蓝三种颜色的花朵，儿歌录音小蜜蜂找花儿过程1出示蜜蜂头饰，教师示范游戏（边念儿歌边找到红花）12遍，引发小狗熊与蜜蜂教案教学目标1通过Music，孩子可以用对应的动作表示出来。2参加教学，显现教学的愉快。教学预备1磁带录音机2小蜜蜂与小狗熊的头部装饰教学过程（一）引题今日我们班来了一名小客人，听一听汉民的造句汉民拼音注音hanmin汉民解释意思口指汉族人。汉民造句1明清时期，沙苑内的居民主要由回民和汉民构成。2学者黄汉民则有不同的看法他们保护的仅仅是建筑本身，但是人都走光了，他说。3郭介绍外国风光优秀教学设计模板教学目标知识目标能有条理地把自己最喜欢的景物叙述清楚，并能说出喜欢的理由。能力目标学会欣赏，善于交际，正确全面地评价。情感目标培养学生认真倾听他人发言的习惯。重点难点学会欣赏，善于人教版九年级下册外国诗两首教案教学目标1浪漫主义与现实主义的特点2写景诗的特点3分析写景诗的意境4欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点如何欣赏写景的诗歌的意境课时安排1教学过程一导入二学习和欣赏第一首蝈蝈与雨幕的解释及造句雨幕拼音注音yumu雨幕解释意思雨点密密麻麻，景物象被幕罩住一样，因此叫做雨幕。雨幕造句1在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，转身走进了雨幕之中。2迷蒙的雨幕掩住我不管不管总是短文造句不管不管总是的造句大家是怎么样造的，造句是大家需要学习的，我们可以一起看看下面的不管不管总是短文造句，欢迎阅读哦！不管不管总是短文造句1不管前方路途多么崎岖，不管前方路途多么危险，层云怎么造句层云拼音注音cengyun层云解释意思云的一种，低而弥漫的灰白色云幕。主要由小水滴构成。云中偶降毛毛雨。层云造句层云造句1当卷层云受到飞机或强风的干扰时，水滴会立即冻结或蒸发，若为加热的解释及造句加热拼音注音jiare加热解释意思使物体的温度增高。加热造句1如果你把冰加热，它会融化成水。2如果你加热两种材料，它们会黏合起来。3将玻璃管加热，以能弯曲为度。4但如果你加热它，它蜡笔的解释及造句蜡笔拼音注音labi蜡笔解释意思颜料搀在蜡里制成的笔，画画儿用。蜡笔造句1谁拿了我的蜡笔盒？2他们玩蜡笔，色彩涂料，粘土，所以他们都是艺术家。3她对乔纳森说了些什么，然后递给他和其掺和如何造句1在这个甜蜜的源泉中间，已经掺和进苦涩的山水。2蒸馒头时，一定要把碱掺和进面里。3婆媳吵架，由于小姑子的掺和，使事态扩张，最终酿成动手伤人的惨祸。4这种药品中不能掺和这种对人体有害