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哪儿错啦教学反思

  《哪儿错啦》是一首有趣的儿歌,运用故错手法,把事物的现象说错,趣味性很强。我在设计本次活动时,我分析了教材的特点并根据幼儿的学习规律和情况展开教学活动,反思整个活动过程,有以下几点:
  1、教学目标明确
  一是能看图并用句式"谁在做什么"说一句完整的话,二是了解儿歌内容,能察觉错句,感受错了歌的错误之趣。三是能流利地朗诵儿歌,体验朗诵儿歌的.快乐和有趣之处并能纠错创编儿歌。
  2、教学方法层层递进
  该活动的流程概括为:看图说话,尝试编儿歌 教学儿歌,感知儿歌的趣味 朗读儿歌,寻找儿歌的错误 根据错误儿歌,尝试纠错改编儿歌 从儿歌中识字宝宝。
  3、活动流程符合该活动的教学需要,给儿歌带来了趣味感,给幼儿遐想,激发起幼儿的好奇心
  本节课我精心的准备了与课文文本相结合的图片,通过图片展示引导幼儿积极发言,连平时很少回答问题的小朋友都积极参与发言。当幼儿们发现错误之处,显得很兴奋,当纠正错误后,很有成就感,为了增强儿歌的趣味性,我还让幼儿们加动作去读儿歌,加深了幼儿对儿歌的理解和记忆。在让幼儿纠错改编儿歌时,我尽量让幼儿模仿儿歌中的句式改错,幼儿们也都能积极地投入活动中,感受活动带来的乐趣,同时锻炼幼儿的创造性思维和语言表达能力。
  反思整节课,还是有许多需改进的地方:
  1、出示4副图片的方式一样,可换种方式更能激起幼儿好奇心和兴趣。
  2、在黑板指字教读儿歌的时候,站姿挡住了幼儿的视线,应照顾到每个幼儿。
  3、课文设置的问题不够凝练,应简单易懂。
  4、就一节语言课而言,老师说的还是有点多,应多让幼儿说锻炼幼儿的语言表达能力。
  5、教学过渡语不够清晰自然。本次的教学活动中,在过渡语方面我仍需加强,因为如果过渡语运用得好,这节课将会更加精彩。
  6、板书书写要注意一笔一划,注意书写的先后顺序。
  7、识字环节中的打地鼠游戏,幼儿不是很守游戏规则,导致游戏的目的没有达到效果。
  通过本次公开课,我收获了很多,虽然依有一些不足,但我相信我会在每次的不足中改进,继续努力完善自己,让自己的教学更上一层楼。

Moduleampnbsp5ampnbspInterruptionsmodule5interruptionsunit1damingishavingabirthday。functiontalkingaboutinterruptedactions。rePep7unit4Ihaveapenpal第一课时教案一教学目标与要求能够听说认读句子whatisyourhobby?ilikecollectingstamps能够听说读写动词短语的ing形式collectingstamps,ridiUnit7AtChristmas教学目标1能正确地听说读写b部分的单词。2能听得懂会说会读和会写句型。whoseisitarethey?itstheyremineyourshishersourstheirs。3能Unit7AtChristmasPeriod1一教学目标1。能按四会的要求掌握单词yours,ours,mine,his,hers和句型whoseisit?arethey?itstheyremineyourshishersou牛津小学英语6BampnbspUnitampnbsp3牛津小学英语6BUnit3单元教学内容简析本单元主要话题是围绕问路来展开一各项语言话题的。重点学习问路中经常涉及的相关用语。本单元a部分通过创设情景,展开一段有关问路的情景对话b部Unit1ampnbspLiampnbspMingampnbspcomesampnbsptoampnbspCanadaunit1limingcomestocanadacontentofcourseslesson1attheairportteachingaims知识与技能studentcanunde小升初英语重点单词汇编一nametelephonenumberfamily二pencilpenbookeraserrulerpencilcasebackpackkeycomputergamepencil牛津小学英语6BUnit5第五课时教学内容6b第五单元第五课时。教学目标了解字母组合ow在单词中的读音。会诵读歌谣seasons。能听懂会说会读和拼写单词weather,spring,autumn,winter,h2019年六年级英语上册第六模块知识点一本课单词二短语1。apostcardfromnewyork来自纽约的明信片2。livein居住3。inengland在英国4。inenglish用英语5。visitchina参观江苏牛津小学6BUnit1知识点归纳汇总一单词1。than比2。chat聊天3。young年轻的4。old年老的5。strong强壮的6。fat胖的7。thin瘦的8。heavy重的9。short短的矮的10。long长6AUnit1词组6AUnit1词组1。1。公共标志publicsigns2。禁止吸烟nosmoking3。禁止扔杂物nolittering4。禁止停车noparking5。禁止吃喝noeating
体育课的课堂教学反思新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程理解新课程。做为新时期的小学体育教有关爬天都峰的教学反思爬天都峰是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰这样一件事。课文向有关漠不关心的造句1一开始他还只是漠不关心,后来竟变得冷嘲热讽起来。2他对同志不是满腔热情,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。3我们讨论表面的情绪忿怒或是漠不关心,并且责怪另一方。4但是不论世界对我纸盒变家具教学反思我在课前收集了大量相关资料图片,便于课上启发创作构思参考借鉴。在上课过程中我发现学生缺乏用纸盒进行家具设计的创意。为了解决这个我认为可以加大学生之间互相启发交流这个环节,或是给学生漂亮的皮鞋车幼儿园语言教案活动目标1引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象,帮助其理解故事情节。2发展幼儿的想象力和语言表达能力。3萌发幼儿废物利用的情感。活动准备1松鼠小鸭小狗图片2皮鞋图片两幅3背漂亮的皮鞋车教案活动目标1引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象,帮助其理解故事情节。2发展幼儿的想象力和语言表达能力。3萌发幼儿废物利用的情感。活动准备1松鼠小鸭小狗图片2皮鞋图片两幅3背纸盒变家具教学设计范文教学目标1了解家具文化及家具造型的基本结构,尝试通过设计制作,体验纸盒变家具的全过程。2通过欣赏讨论等方法,帮助学生逐步建立设计与应用之间紧密联系的设计理念。3利用传统文化引发学生二年级美术纸盒变家具说课稿作为一位杰出的教职工,总归要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的二年级美术纸盒变家具说课稿,仅供参考,希望能幼儿园我的皮鞋踏踏响说课稿一说教材最近一段时间幼儿对自己的皮鞋踩在地板上发出的声音很感兴趣,经常三五成群的在一起比谁的皮鞋踏出的声音响,谁的皮鞋踏出的声音好听,正好切合这一点,我选择设计了我的皮鞋踏踏响这个礼物的外套教案教学目标1了解礼物包装的作用。2通过折剪粘等技法,给礼物穿上美丽的外套。3将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。4让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点礼物外包装的设计方法。教学大班活动说课教案皮鞋车活动目标1引导幼儿理解故事内容,根据故事情节合理续编故事,并连贯讲述。2启发幼儿思维,培养幼儿的想象力创造力及动手操作能力。3通过学习,激发幼儿关心爱护同伴的情感,培养幼儿废物利用