一、教学目标 ：
　　1、学会本课6个生字，理解4个新词语的意思
　　2、能按事情发展顺序给课文分段。
　　3、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后的几个句子。
　　4、感受作者热爱我国革开放的总设计师邓小平的思想感情。
　　二、课时安排：2课时
　　第1课时
　　1、看图谈话，了解邓小平。
　　2、为什么说这是＂幸福＂的回忆？
　　理解＂幸福＂、＂回忆＂。
　　3、听课文录音。
　　这个小朋友很。
　　4、联系上下文，理解下列词语的意思。
　　汇聚慈祥和蔼爽朗
　　5、学习＂单元提示＂。
　　 理解课文内容，体会作者的思想感情；
　　 注意读出语句的轻重、停顿、速度、高低。
　　6、练读：
　　 邓爷爷，邓爷爷，您在哪里？我想看看您！
　　 我紧靠看邓爷爷，甜甜地一笑。
　　7、作业 ：
　　《课堂作业 》1—3
　　第2课时
　　1、有感情朗读第1自然段，体会作者的.心情。
　　2、范读指导。
　　（幸福、激动。语调略高、语速略快）
　　3、两个句式：
　　 用＂因为……所以……＂说说我为什么到幸运？
　　 用＂每当……就会……＂说一句话。
　　4、默读第2—4自然段
　　说说这部分是围绕第1自然段的哪个词来写的？
　　5、指导朗读。
　　 ＂妈妈，我要看……赶上去。
　　（激动、急切。语调较高、语速较快）
　　 我忍不住……我想看看您！＂
　　（急切。响亮）
　　 找出描写邓爷爷外貌的话。读一读。
　　（我的兴奋和邓爷爷的和蔼。）
　　 ＂千里马……我要……＂
　　（兴奋、激动。语速较快、语调较高。）
　　6、有选择地练读。
　　7、分段练习。
　　先分成两段，再分成三段。
　　8、作业 ：
　　《课堂作业 》4—7

介绍商品教学设计范文教材分析介绍商品是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级上册第七单元口语交际的内容。本单元以集市和超市为主题，引导学生认识社会，了解经常发生在生活中的贸易行为同时增长一些生活三角形的特性教学设计范文教学内容人教版四年级下册？三角形的特性。教学目标1使学生联系实际和利用生活经验，通过观察操作实验等学习活动，认识三角形的基本特征，建立三角形的概念，理解三角形的特性。2使学生在认识不！是乐谱错了教学设计范文教学目标1学会本课的生字，能正确流利有感情的朗读课文。2学习抓关键词概括文章主要内容的方法。3通过对重点段落的学习，理解关键词句，体会小泽征尔坚信自己的正确判断不畏权威的精神。教学足球史话教学设计的范文教学目的丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力把握足球发展的脉络培养学生独立阅读能力。教学重点抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。教学难点引领学生理解为什第十课别饿坏了那匹马教学设计范文教学目标基础知识积累认识本课出现的生字，理解课文中出现的生词。方法与能力进一步领会课文通过人物的语言行动心理的描写，表现人物品质的写作方法。情感与思想理解课文内容，体会残疾青年乐于数学生活中的正负数教学反思范文1首先考虑让学生感知负数产生的必要性，结合学生的生活实际，以几个城市的温度作为切入点。通过让学生自主观察小组交流，发现了有比零度还低的气温，体会当温度越来越往下时，温度就越来越冷，江城子密州出猎教学设计范文作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的江城子密州出猎教学设计，仅课文迷人的张家界优秀教学设计范文教学要求1理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间1课时。教学过程一引入你听说过张家界，知道张家奥运五环教学反思范文今天上了奥运五环一课，感觉准备的比较多的东西，可是课堂进行的比较少。考虑到2008年的奥运会对于这些孩子们来说，更多的只有一个印象，因为那时他们还都没有上学，根本不可能有太多的认识海燕公开课优秀教学设计（一）教师向学生介绍海燕的创作和发表后所起的作用。（参照教学参考书的内容。俄文的海燕含有暴风雨的信使之意。）（二）教师朗诵这首诗，使学生感受在俄国沙皇的反动统治下，广大人民呼唤革命人教版月光曲教学设计月光曲是本册第六单元第二篇阅读教学教材，是继第五单元安排的用段落大意归并法归纳课文的主要内容的训练后，进行用几个问题，再把问题的答案连起来归纳课文主要内容的方法的阅读训练。下面是小