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不可救药的成语故事

  不可救药的意思是比喻已经到了无法挽救的地步。那你们清楚不可救药有什么故事吗?品学网小编为大家整理了不可救药成语故事,希望大家喜欢。  不可救药的成语故事
  西周的厉王,生活奢侈,骄奢淫逸,残酷地压迫和剥削人民。当时有位忠臣叫凡伯,常冒死劝谏,但厉王根本不听。那些厉王宠信的奸臣们都嘲笑凡伯。凡伯眼看着国势日衰,内心十分焦急,于是写了一首诗警告这帮人。
  大意如下:不是我老了,才说这些话,忧患没到来时还可防止;假若忧患越积越多,就像燃旺了的火焰,就没法救了。果然,不久以后老百姓终于忍无可忍,冲进王宫,把周厉王赶到很远的地方去了。周厉王在那儿呆了十四年,直到死去。不可救药的解析
  不可救药bù kě jiù yào
  [释义] 药:用药治疗。病重得没法医治。比喻人或事物坏到了无法挽救的地步。也作“无可救药”。
  [语出] 《诗经·大雅·板》:“多将熇熇;不可救药。”
  [正音] 不;不能读作“bú”。
  [辨形] 药;不能写作“要”。
  [近义] 病入膏肓 气息奄奄
  [反义] 妙手回春 手到病除 旭日东升
  [用法] 可用来比喻人和事物坏得无法挽救。用作比喻时含贬义。一般作谓语、定语、补语。
  [结构] 偏正式。  用不可救药造句
  1) 她执意要退学打工,就像嫦娥奔月一般,真是不可救药、不可理喻。
  2) 小良吸毒,屡教不改,他已经不可救药了。
  3) 不可救药:小红总是忘带东西,真是不可救药。
  4) 我们听见别人说我们有缺点,不能不改、继续下去,就不可救药。
  5) 在课堂上装模作样的人,他的未来将不可救药,这是一种自欺欺人的表现。
  6) 埃德里企鹅会不可救药地陷入的爱情旋涡之中,忠贞不渝,白头偕老。
  7) 他的执迷不悟已经到了不可救药的地步。
  8) 自由主义自身的缺陷本来会使它不可救药,但是,幸运的是,自由主义并非现代生活的全部,而仅仅是现代生活的基础,在它之上有无数的生活方式得以共容共存,从而它的缺陷能够被弥补或纠正。
  9) 大家都认为小明这孩子已经调皮得不可救药了,但他妈妈对于教育好他却胸有成竹。
  10) 这里,人被抽象为一种总是不可救药地受纯粹自私动力支配,没有任何良好动机的存在,一种在心理活动作用上互不相关的孤立的生物。
  11) 他虽然病得很重,但并不是不可救药。
  12) 这人已经病入膏肓,不可救药了。
  13) 甚至不愿听朋友说真话的人,是真正不可救药的人。西塞罗
  14) 自甘堕落的人总认为自己是最不可救药的瘫痪者,因而总是赖着不起来。
  15) 这类不可救药的话,那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。
  16) 这个人屡教不改,简直是不可救药了。
  17) 理想主义者是不可救药的:如果他被扔出了他的天堂,他会再制造出一个理想的地狱。尼采
  18) 这些罪犯屡教不改,简直是不可救药!
  19) 他非常神经过敏,自惭形秽得到了不可救药的地步。
  20) 家长说的话小明都不听,真是不可救药。
  21) 他的问题很严重,已经不可救药。
  22) 他身上的缺点虽然不少,但却不是百孔千疮,不可救药。
  23) 既然犯罪是必然的,几乎是不可救药的,那么犯罪的对策也不应该是单一的惩罚性的刑罚,而应以犯罪的危险状态为根据,针对犯罪的不同情况,采取救治措施。
  24) 在病房里装模作样的人,以为会不治而愈,其实是不可救药,他这仅仅是自欺欺人罢了。

小班健康自己穿衣真能干活动反思小班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,平日生活中大人包办的又太多,在幼儿园中集中表现为部分幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋,经常要请老师帮忙。为此,我们有意识的在日常生活中,培养幼儿的自理能大班社会活动镜子里的好朋友执教反思上周五,一次活动是社会镜子里的好朋友。我们班的理发店里有很多的镜子,所以请幼儿两个人照一面镜子,孩子们很开心,之后,鼓励幼儿大胆提出自己的想法,一问多答,让幼儿多角度交流自己的发现小班活动摸一摸听课反思王老师的活动目标是通过触摸,让幼儿感知物体的冷热,软硬光滑粗糙。活动方法出示物体,让幼儿触摸后感知物体的冷热,软硬光滑粗糙。老师出示两杯水问这两杯水,有什么不一样的地方?捏一捏,海音乐游戏母鸭带小鸭课后反思由于上星期的一节课,我准备不够充分,上起来感觉不如意,开会时也提到要多准备相应的道具,因此,心里觉得十分疙瘩,心想,以后的课可不能随便上上,一定要好好准备才行。所以这星期的课,我还有趣的象形文字反思汉字作为中国的代表性文字是中国文化的重要组成部分,在文化发达的今天随处可见,从各国的文字入手,引起孩子们对文字的兴趣,又从象形文字的演变,来让幼儿初步了解自己祖国文字的变化,这对于认识日历课后反思选择认识日历这个内容,主要意图是让孩子认识月历,通过解读月历感受到时间的变化,教学目标是幼儿掌握使用台历的方法,能够在月历上找到任何一个日期。本节课的教学设计考虑到了幼儿的实际生活感知5以内的数量课后反思小班的数学目标之一是能正确点数5以内的数量。这里的感知数量包括点数和听数。为了让孩子们对数量概念有一定的认识,在带班过程中我进行了尝试上学期我的目标是让孩子们对点数有一定的兴趣。活耷拉耳朵的小兔教学反思耷拉耳朵的小兔教学反思(一)今天我上了一节语言课,我仔细反思这节课带给我的成功和不足。在开始书是我的好朋友分享阅读主题时,我曾为寻找相应的目标和材料而发愁,但在摸索中我逐步的发现寻胡萝卜先生的胡子教学反思很喜欢给孩子们上校本阅读课。每周两次的校本阅读课,我都是和孩子们一起读绘本故事。校本阅读课实际上就是绘本阅读课,是孩子们最期待的课,是孩子们最投入的课,也是孩子们最放松的课。绘本,反思孩子眼中的大红花到底是什么?在我们成人的眼中,也许一朵红花并不意味着什么,最多也就是一项荣誉,或者是一件小奖品,但是在孩子们的眼中,一朵红花就是一种积极向上的动力,一种坚持的精神,这几天在给孩子们发红花的过程反思如何体现自身的人生价值观价值观是支撑我们生活的精神支柱,它关注着我们行为的取向,决定着我们以什么样的心态去开创自己的生活和事业,我们要树立科学的人生价值观,保持积极向上乐观开朗的人生态度。要选择拼搏进取的
古诗山行的教学设计教学内容山行是长春版小学语文教材第二册第十版块的第三篇文章。教学目标1。能正确流利有感情地朗读古诗,感悟诗意,体会古诗所描写的景色,激发热爱大自然的思想感情。2。hr认识两个生字径水调歌头明月几时有教学设计在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编整理的水调歌头明月几时有教学设计八年级古诗四首教学设计模板设计思想诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美语言美和韵律美。在缓歌慢唱密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感,欣赏他们为创设美好意境抒发内心哀乐所运用的高度古诗两首优秀的教学设计教学目标1认读7个生字,会写9个生字2朗读课文,背诵课文教学课时两课时第一课时教学目标1认读2个生字,会写2个生字2正确流利地朗读课文,背诵课文教学过程一导入新课谈话1请大家把你课古诗两首教学设计3篇教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。下面是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助!古诗两首教学设计武术简单组合动作的教学设计一本课的设计思路。随着2008年北京奥运会的日益临近,全国人民关注奥运。本节课以奥运为主题,模拟奥运会开幕式的武术表演,创设情景教学。1用舞蹈健康歌展示学生活泼健康的良好精神面貌2七年级吆喝教学设计各位评委各位老师大家好!爱默生说,思想是行动的种子教学思想的确立决定了教学行为的结果,说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式,很高兴能通过今天的说课活动,向各位领导和老师汇报我对我的家乡教学设计教学目标1了解课文中家乡的美丽景色,初步培养爱家乡的思想感情。2学会本课的确良2个生字,能读准多音字朝和倒的字音,了解字义理解家乡月牙倒映河岸火红朝霞绿油油农田等词之意。3学会看图画家乡教学设计方案参考教学目标1认识宽虾等12个生字。会写贝原等6个字。2朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3培养学生热爱祖国热爱家乡的感情。4鼓励学生用笔画出自己的家乡。教学重点1认识本课的生字新词,正确人教版画家乡教学设计教学过程一歌曲导入,入情入境1导入语亲爱的同学们,今天老师给大家带来了一个礼物,那就是一首好听的歌家乡,让我们一起来欣赏吧!2播放歌曲家乡。3这首歌描写的是蓝天白云下牛羊成群美丽的课文画家乡优秀教学设计课前透视画家乡一文写了四个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡,充分反映了他们对家乡的真挚热爱,进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂,情景交融,可以说是一篇极具人文色彩,适合