景阳冈教案范文

　　教材分析
　　一、背景知识
　　1．提高默读的速度，掌握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的学习提示应好好学习。
　　2．课文是根据施耐庵写的《水浒传》第23回改写的。武松是这部书中的英雄之一。景阳冈在山东阳谷县堞东17公里处，传说过去这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身、野兽出没的地方。清朝时，人们在山上修山神庙，庙中有武松打虎塑像，现在有书法家舒同题写的景阳冈石碑。北宋末年，人们饮用的是低度酒，一般只有一二十度。阳谷县的酒店应当是这类村酒浊醪的低度酒，武松方能饮18碗。
　　3．课文记叙武松在阳谷县喝了18碗酒后，趁酒兴上冈，赤手空拳打死猛虎的故事，赞扬了武松豪爽倔强的性格、沉着机智大无畏的精神。课文分四段。第一段（第1-4自然段）写武松进店饮酒18碗，不听劝告执意要过景阳冈。第二段（第5-7自然段）写武松上冈见了官司榜文才知山上真有虎，但怕店家耻三次进改，赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死老虎。第四段（第13自然段）写武松打死老虎后一步步挨下冈来。
　　二、教学目标
　　1．训练学生快速默读，初步学会看得快，想得快。
　　2．学生13个生字，理解16个词语的意思，根据上下文理解但凡、印信的意思。
　　3．根据提示分段，正确归纳段落大意。
　　4．感受武松豪爽的性格，大无畏的＂精神，能详细复述武松打虎经过。
　　三、重点与难点
　　重点：训练快速默读，感受武松的性格和大无畏精神，能详细复述打虎经过。
　　难点：正确理解武松豪饮与打虎的关系。
　　教案实例
　　一、教学准备
　　与课文配套的打虎幻灯片。
　　二、教学时间：3课时。
　　第1课时
　　（一）教学目标
　　1．训练快速默读，初步理解课文内容，整体感知武松形象。
　　2．学生13个生字，理解古文词语。
　　（二）教学过程
　　1．揭题定向。
　　揭题，简介作者、景阳冈、《水浒传》。
　　讲清本节课教学目标。
　　2．训练默读。
　　（1）学习单元学习提示。
　　个别读--自由读--全班议。
　　默读很快：明确问题，按行阅读，边读边想边记。
　　（2）用5秒钟默读第1自然段。读前先出示问题：这自然段写谁？写什么事？
　　（3）3分钟默读全文，先读问题（灯片出示）。
　　①课文写武松什么事？②武松在小店喝了几碗酒？③武松用什么打死考虎？④印象最深刻的是哪部分？⑤你觉得武松是怎样一个人？
　　3．自学质疑。
　　（1）自读课文，学会生字词。
　　音重点：肋lèi不读là；踉跄liàngqiàng不读liángcāng。
　　形重点：晌不写为响；肋不写作胁；锤注意右半边的书写顺序，第8画是竖。
　　自读--互查--练习（作业本第1题）--检查。
　　（2）划找问题，梳理重点。
　　读课文，边读边议，做作业本第2题换词作业。梳理学生的问题。
　　4．分段判断。
　　（1）按喝酒--上冈--打虎--下冈的顺序，默读分段。
　　（2）统一分段，确定重点段。
　　5．作业练习。
　　（1）修改作业本1、2题。
　　（2）选字填空。
　　鬼诡：神出（）没阴谋（）计
　　渴喝歇：（）酒饥（）停（）
　　棒捧：（）橛吹（）哨（）
　　榜傍：（）晚（）文（）样
　　响晌：（）晚（）亮回（）