接触轮胎幼儿教案

　　篇一：
　　活动目标：
　　1、大胆的探索轮胎的多种玩法， 激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。
　　2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能， 训练幼儿的协调性和灵敏性
　　3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法，。
　　活动准备：
　　轮胎10只、小红旗1面
　　音乐
　　活动重点和难点：
　　创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。
　　活动过程：
　　一、准备活动
　　1热身运动
　　小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动
　　二、自由玩轮胎
　　幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
　　1、师： 我们现在来进行＂轮胎玩法大比拼＂活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？
　　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
　　教师观察： 孩子们有哪些玩轮胎的方法， 谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。
　　指导重点：
　　①引导幼儿相互学习， 及时纠正动作。
　　②指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要注意自我保护。
　　三、集体练习
　　大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的＂运动能力。
　　教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩， 然后幼儿分成 小
　　组练习。
　　玩法一： 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎设置小红旗作奖励）
　　玩法二： 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上， 踩着轮胎两端走过去。
　　玩法三： 跳轮胎。轮胎平放在地上， 从轮胎外跳进轮胎中心。
　　四、竞赛游戏： 极限挑战
　　幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎--走轮胎—钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。
　　五、和轮胎互动放松，谈话结束
　　师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。
　　边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧　　篇二：
　　活动设计背景
　　小班的幼儿对色彩非常的感兴趣，每个幼儿都喜欢玩玩具小汽车，但他们并不知道玩小汽车还可以绘画，以培养幼儿的创新思维。
　　活动目标
　　1、学习使用工具进行绘画。
　　2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。
　　3、激发幼儿善于观察生活，热爱生活的情感
　　教学重点、难点
　　重点：学习使用工具进行绘画。
　　难点：激发幼儿善于观察生活，热爱生活的情感。
　　活动准备
　　玩具小车每人一辆、红、黄、蓝、紫等颜料、绘画纸每人一张、小毛巾等。
　　活动过程：
　　1、猜猜谁的脚印：
　　多媒体播放短片：《快乐的小汽车》请幼儿猜猜这是谁的脚印？
　　师：小汽车很快乐，它去过山上、海滩、沙漠，留下了很多足迹。教师边说边示范用小汽车的轮胎蘸颜料在纸上滚动。问：看！小汽车跑过留下的脚印漂亮吗？
　　2、幼儿作画：
　　请幼儿各自作画，将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上来回滚动。幼儿之间可以相互看看自己的小汽车的留下的脚印有什么不同。
　　幼儿随意滚画多次，体验自由作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的美感。
　　指导幼儿用小毛巾把汽车轮胎擦干净，再蘸上其他不同颜色的颜料滚画，看看有没有新的发现？（引导幼儿发现不同颜色重叠出现的新的颜色，感受色彩的新奇）
　　3、拓展训练：
　　师：小朋友们喜欢这样玩吗？除了用小汽车可以这样玩，们身边还有什么东西也可以用来这样玩呢？
　　鼓励幼儿用自己想到的方法试一试，并展示给大家看。
　　4、小结：小朋友们今天用自己的双手描绘出了很多很多美丽的画面，们的生活本来就是丰富多彩的，只要小朋友们动动小脑筋，细心观察，以后一定能画出比今天更漂亮的图画。
　　活动反思：
　　1、通过本节课的活动，幼儿对色彩产生了浓厚的兴趣，有部分幼儿能创造性的使用工具作画。
　　2、但本次活动没有照顾到大多数幼儿的发展，也没顾及到个体差异的指导。师生之间的互动较少。
　　3、教师对幼儿已有经验了解不够，有些过度估计幼儿的认知。　　篇三：
　　设计意图：
　　轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试和合作中提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
　　活动目标：
　　1．练习双手推滚轮胎动作，提高手脚动作的协调性和方向性，锻炼上肢力量。
　　2．主动探索并大胆尝试利用辅助材料进行推滚轮胎的多种玩法。
　　3．情绪愉快地参与游戏，体验挑战自我的乐趣。
　　活动准备：
　　1．场地上摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
　　2．游戏图谱1张、体操垫4块、平衡木4张、撑牌6个。
　　3．活动音乐三段。
　　活动过程：
　　（一）准备活动。
　　1．热身活动，结合轮胎摆放活动身体。
　　2．明确游戏要求：游戏中要学会找合适的地方，能按口令行动。
　　（二）游戏活动。
　　1．练习推滚轮胎。
　　师：今天我们要玩滚轮胎的游戏，你们都会滚轮胎吗？怎么样把轮胎滚得又快又稳呢？
　　幼儿自由探索滚轮胎的多种方法。老师进行巡视、引导，提醒幼儿注意安全，避免与他人碰撞等。 集中演示，总结提升，学习同伴滚轮胎的好方法。
　　幼儿集体练习。
　　探索出推滚轮胎中转弯的方法，分组练习。
　　2．平衡木上滚轮胎
　　师：刚才我们都能在平地上稳稳地滚，如果让你在平衡木上滚，你敢不敢？谁来试一试？
　　个别幼儿尝试、分组集体练习。
　　3．综合游戏
　　出示游戏示意图。
　　师：这是一张游戏示意图，接下来的游戏我们就要按照示意图的指示来进行。
　　引导幼儿看懂示意图，并布置游戏场地。
　　幼儿集体游戏。
　　（三）放松活动。
　　1．坐在垫子上，按摩放松。
　　2．组织幼儿整理轮胎。
　　活动延伸：
　　在晨间体育锻炼中继续探索滚轮胎的其它方法。