教学目标
　　知识目标
　　了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用.
　　能力目标
　　通过超导体知识的学习，扩展知识面.
　　情感目标
　　知道超导体在现代以及未来科技中的重要性，学习科学家的坚韧精神.
　　教学建议
　　教材分析
　　教材从介绍昂尼斯发现水银超导现象的物理学史知识入手，讲述超导体的
　　一般概念，基础知识.
　　进一步讲解超导的优点、缺点和目前科学家面临的问题.
　　教法建议
　　本节的教学要注重科技的联系，避免孤立的学习，要注意联系实际．
　　可以提出问题学生自主学习，学生根据提出的问题，可以利用教材和教师提供的.一些资料进行学习．
　　也可以教师提出课题，学生查阅资料，从收集资料、信息的过程中学习，提高收集信息和处理信息的能力．
　　教学设计方案
　　【教学过程设计】
　　方法1、学生阅读教材，教师提供一些关于超导体的材料，教师提出一些问题，学生阅读时思考，例如：什么是超导体现象？采用超导体有什么经济效益？
　　方法2、对于基础较好的班级，可以采用实验探究和信息学习的方法．实例如下
　　实验探究：可以组织学生小组，图书馆、互联网查阅有关超导体方面的资料，小组讨论，总结超导体的优点、缺点以及讨论超导体的未来发展方向.
　　【板书设计】
　　1．超导体
　　概念
　　超导现象
　　2．超导体的优缺点
　　3. 我国的超导体的研究
　　探究活动
　　【课题】超导现象的历史
　　【组织形式】个人或学习小组
　　【活动流程】
　　制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作.
　　【参考方案】
　　1、尝试总结超导体的发展现况.
　　2、讨论超导体的未来发展趋势.
　　【资料来源】
　　1、图书馆、互联网查找资料.
　　2、交流，发现共性和差异.

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