【活动目标】
　　1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。
　　2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。
　　【活动准备】
　　1、ppt课件：蝌蚪变青蛙。
　　2、课件：声音-青蛙的叫声。
　　【活动过程】
　　一、播放声音，引起幼儿的兴趣。
　　师：（教师用什么的口吻）小朋友你们听，是谁在叫？
　　奥！小朋友听出来了，是青蛙在叫。
　　我们一起来学一学青蛙是怎么叫的.？
　　二、了解蝌蚪变青蛙的过程。
　　1、出示图片：蝌蚪
　　师：你们看，图片上是谁？（蝌蚪）
　　让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。
　　2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。
　　3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗？
　　启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。
　　4、ppt课件：蝌蚪变青蛙。
　　观看蝌蚪变青蛙是过程：
　　卵   孵化   尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾   长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落   尾巴消失，和青蛙相似   长成青蛙。
　　三、青蛙的生活习性。
　　1、青蛙喜欢生活在什么地方？
　　小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
　　青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。
　　2、青蛙怎样呼吸。
　　青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
　　它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。
　　3、青蛙喜欢吃什么？
　　青蛙吃苍蝇等害虫，青蛙吃昆虫，（昆虫吃草或庄稼），一般是夜晚捕食。
　　4、为什么说青蛙是我们的好朋友？
　　因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。
　　5、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗？
　　我们小朋友应该怎样做呢？
　　四、幼儿操作活动：池塘里的青蛙。
　　启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。

形态各异的奥林匹克建筑教案教学目标1感受形态各异的奥林匹克建筑的独特艺术魅力，了解体育场馆设计的特点。2学会合理的利用多样的材料，通过剪，贴，组合，绘画等方式进行奥运场馆的制作。3培养学生的动手能力，创新精幼儿园安全交通的教案通过此次的教案，让幼儿们了解一些常见的交通指挥手势，认识一些交通标志。幼儿园安全交通的教案怎么写？以下是小编为您整理的幼儿园安全交通的教案相关资料，欢迎阅读！幼儿园安全交通的教案活推荐交通标志社会教案交通标志社会教案一活动目标1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整流畅的语言正确表达它们的含义。2能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。3乐意参加交拼音教学说课稿范文拼音教学说课稿（一）各位领导老师上午好我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学第一册第三单元12课中的一篇汉语拼音en，本次说课我分为两部分。一说教材分析本课共包括六部分内容。课文我要一本书教学设计范文一教学目标能读准生字新词，理解词义，并能将生字新词输入电脑。能联系上下文理解不顾一切爬上扎紧等词语的意思。能分角色朗读课文，读出对词的语气。学习罗蒙若索夫从小酷爱读书，求知进取的态彩色的翅膀的教学设计范文教学目标有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。细读课文，从战士们的言谈行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。教学过程一情境导入出独果教学设计范文设计理念从趣入手，情贯始终。教学目标1在读准读通课文的基础上，理解课文内容2反复朗读，感悟一家三代之间互相关爱的亲情鼓励个性化的理解和朗读，读中培养语感，开发学生朗读潜能，提高审美用游刃有余造句用游刃有余造句1这让他游刃有余地扮演着巴黎所希望他扮演的角色高贵的哲学先驱和朴素的蛮荒地圣人尽管他绝大多数时间都居住在费城和伦敦。2如果我手中现在拿有一个新的砍砸器，用它从动物身上错字的造句错字拼音注音cuozi错字解释意思写得不正确的字或刻错，排错的字。错字造句1可是当假冒的错字出现在屏幕上时，手指却不会停下。2在那之前，我只看过印刷在书本上的诗没有被用笔勾掉的错字用装饰造句1。抵达巴黎，午后前往凡尔赛宫，欣赏熠熠生辉的巴洛克式宫殿建筑，金碧辉煌的室内装饰和珍藏。2。皇家国际饭店是融会国际顶尖商务酒店设计理念，装潢艺术构造于一体的四星级豪华酒店。酒店拥用因而造句1他生病了，因而没去上课！2它知道大家那它取乐，因而更加妄肆起来。3由于我的马虎，因而我做错了这道题。4他是个天生的舞者，因而舞蹈对他来说就是生命。5这个公园不仅风景秀丽，而且设施