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温和如何造句

  1、他那些温和的问题所得到的答复是暴跳如雷,而且驴头不对马嘴。
  2、我一定有办法。我绝不是在骗你。 " 他温和地安慰她, 依旧捏住她的左手。
  3、凶悍的性情,绝不会因为年龄增长而变得温和。
  4、" 陈先生,你为什么总是这样谦虚? 我们常常见面,又比不得外人, " 琴温和地 说。
  5、这是对他较温和的执政风格强有力的支持。
  6、你会以为他温和, 然而在有些事情上,他象死神一样无情。
  7、他是一位文笔流畅,措词得体 、 文雅而且温和的作家。
  8、他看到他的神色竟如此温和,宽厚使他感到困惑莫解。
  9、他指望靠温和的威吓来使客人们循规蹈矩 吗 ?
  10、紫罗兰滋生在世界上大多数温和的地方。
  11、" 是的, " 嘉莉温和地回答, 被这个男人的自信征服了。
  12、采访一开始时问了几个温和的问题。
  13、他相信他温和听话, 一向表现很好,不会做出任何坏事。
  14、他可以温和地批评某一官员,也可以向议会建议修改某条法律。
  15、他这周竭力避免作出明确答复,甚至连一些最温和的建议都企图阻拦。
  16、他一有机会, 总爱说一些温和的"讥诮言词, 但几乎每次都含着严正的意义。
  17、这些责备的话说得很温和,使得亚瑟听了连脸都不曾红起来。
  18、他是一个温和 、 慈悲的好牧师。
  19、"很抱歉打扰您。"韦布温和地说。
  20、每当他的学生拼错一个词时,他都温和地责备他们。
  21、哈珀·斯蒂格是高个子, 瘦削, 大方而又文雅的人, 说话温和,举止优美。
  22、他还是低声的,但是温和了些: " 什么事? "
  23、敏妮为这事很忧愁, 不过态度一直很温和。
  24、别看他表面温和, 为人随便, 但什么困难他都能应付自如。
  25、葛泰本人也焕发着光彩,一种温和的,适度的光彩。
  26、他是个性情温和的人也不会去与别人对着干。
  27、空气温和宜人。
  28、奥斯瓦尔德教授的观点稍微温和些。
  29、他把高度的精明和温和敦厚的外表结合了起来。
  30、他是个黑人,个子高高的, 话语少,很稳重,说话温和。
  31、他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼。
  32、然而初步反应比预料的温和。
  33、他的行动乍看去严峻苛刻, 于细微处却温和宽厚, 他自始至终都是一丝不苟的。
  34、他的脸上经常带着温和的、宽厚的 、 类乎歉意的表情。
  35、她温和地问道: " 鸣凤,怎么了?
  36、这种温和的天气是春天的预兆。
  37、其中戈德温和拉德克利夫夫人的影响尤为明显。
  38、"他是个温和、没有恶意的人,不是吗?"——"啊,你不是开玩笑吧。"
  39、米拉蒂同以往一样温和。
  40、她性情温和。
  41、我觉得我要疑心便对不起人,他是那么温和可爱。
  42、汤森特的头颤抖地点了几下,声调温和了许多。
  43、他所在的政党近些年的政策已经变得温和多了。
  44、她不会反对的——她是那么顺服温和。
  45、她中断了她无关痛痒,无足轻重的温和的嘲讽语调。
  46、这个平时温和的家伙简直发疯了,开枪打死了十个人。
  47、他的嘴就是这副样子, 相当饱满且很有节制, 一副温和的, 只顾自己的撅嘴模样。
  48、他是个性格温和的人。
  49、他是一个值得尊重的 、 性情温和而有才能的新闻记者。
  50、你对他太温和了。
  51、因此英国的气候很温和。
  52、斯鲁特提了几个婉转温和的问题。
  53、一句讥讽的话是那样的温和,那样的含蓄不露,以致许多读者都没有注意到。
  54、这是一种很棒的葡萄酒,温和醇厚,更像传统的勃艮第葡萄酒。
  55、需要指出的是国防大臣比上层统治集团中其他成员都要温和。
  56、污泥的湿烧是在高温和压力下进行的。
  57、他真会看风使舵,口吻也马上变得温和了。
  58、这个地区雨量充足,气候温和。
  59、" 不过你应该把钱攒起来, " 卡里太太温和地责备了他一句。
  60、儿童图书常常把农场的动物描写得温和而可爱。

汉字趣编(二)(女马子)女是象形字,甲骨文像一个妇女双臂反绑跪倒的形状。从字形,可想见古代妇女的奴隶地位。许多带女旁的字,都能反映对妇女的歧视和侮辱。如妒嫉嫌奸婪妨妄妖等。根据专家统计,这类字有168个。汉字趣编(一)丁九三门丁古代四十曰丁,隋代21岁为丁,唐代天宝年间定为23岁。丁是丁实当壮的意思,后来又引申为专司某种职务,即指某些专职服务的人,如园丁的丁。目不识丁的丁,笔画太简单,如果一个人连简单的高一化学最简单的有机化合物甲烷说课稿说课活动分课前说课和课后说课两种形式,不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚,下面小编为大家推荐一篇关于高一化学最简单的有机化合物mdash甲烷说课稿的范文,希望大家喜欢!有机化合物的命名的教学反思化学家在研究有机化合物的过程中,为了区分有机化合物使其名称与结构相对应,所以就必须给有机化合物命名。在学习有机化合物命名的过程中,重点是烷烃的命名。烷烃的系统命名是有机物系统命名的食品中的有机化合物教学设计第一节什么是有机化合物第二节淀粉和油脂第三节蛋白质和维生素教学要求1知道蛋白质维生素都是有机化合物,知道蛋白质的组成元素2了解蛋白质和氨基酸的关系,知道蛋白质是分子结构复杂的高分子第八章ampnbsp食品中的有机化合物ampnbspampnbsp教案(沪教)第八章食品中的有机化合物第一节什么是有机化合物教学目标1初步了解有机化合物的特点和性质2了解有机高分子化合物的组成特点3知道食物中淀粉油脂蛋白质维生素是有机物能力目标1能够从组成上第八章ampnbsp食品中的有机物ampnbsp第一节ampnbsp什么是有机化合物第一节什么是有机化合物教学目标1初步了解有机化合物的特点和性质2了解有机高分子化合物的组成特点3知道食物中淀粉油脂蛋白质维生素是有机物能力目标1能够从组成上区分有机物和无机物2能用选修5ampnbsp第一章第二节有机化合物的结构特点思想1教材分析本节的内容是有机化合物的结构特点。在必修2模块中,学生已具备了有机化学的初步知识,初步了解有机化合物的同分异构现象,认识到有机化合物种类的多样性与其结构特点有关在选修第一章认识有机化合物知识点整理课标要求1。了解常见有机物的结构,了解常见有机物中的官能团,能正确表示简单有机物的结构。2。了解有机物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体的结构简式(不包手性异构体)。3化学选修5有机化合物的命名第一课时教案设计教学目标知识与技能1了解有机化合物的习惯命名法。2掌握有机化合物的系统命名法,理解并灵活运用系统命名法的几个原则。过程与方法通过观察有机物分子模型有机物结构式,掌握烷烃烯烃炔烃苯及有机化合物高中化学教案一教材分析1本节课在教材的地位和作用乙醇人教版必修2第三章有机化合物的第三节常见的两种有机物。学好这一节,可以让学生掌握在烃的衍生物的学习中,抓住官能团的结构和性质这一中心,确认结
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