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天下一家的近义词是什么

  近义词:天下一家 — 世界大同
  基本解释
  词语解释 tiān xià yī jiā ㄊㄧ ㄒㄧㄚˋ ㄧ ㄐㄧㄚ
  天下一家
    天下一家 tiānxià—yījiā
  [all under heaven are one family] 天底下的"人亲如一家。形容和平和友谊是世人的共同愿望,国人应以团结为重
  词语解释 tiān xià yī jiā ㄊㄧ ㄒㄧㄚˋ ㄧ ㄐㄧㄚ
  天下一家
  谓天下人如一家人。亦指全国统一。《礼记·礼运》:"故圣人耐以天下为一家,以中国为一人者,非意之也。"《后汉书·桓帝纪》:"其不被害郡县,当为飢馁者储。天下一家,趣不糜烂,则为国宝。"《晋书·刘弘传》:"诸君未之思耳。天下一家,彼此无异,吾今给之,则无西顾之忧矣。" 太平天囯 洪秀全 《原道醒世训》:"天下一家,共享太平。"

花儿为什么这样红的说课稿范文中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩,今天我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第五单元诗五首中的一首钱塘湖春行。一教材分析纵观新教材诗歌30首,诗歌内容习题的安排都遵循了循序渐进的守财奴说课稿范文教材分析这是一篇小说,是巴尔扎克的长篇小说欧也妮葛朗台中家庭的苦难一节的片段。课文通过对葛朗台这个极端贪婪极端吝啬的资产阶级暴发户形象的描写,深刻地揭示了原始积累期间资本主义社会中6的乘法口诀教学反思范文6的乘法口诀这一教学内容主要是让学生知道6的乘法口诀的来源,经历口诀的编制过程,让学生熟记6的乘法口诀,并能运用口诀进行计算,培养学生学习数学的兴趣。其教学重难点是编制熟记6的乘法6的乘法口诀教学反思6的乘法口诀是义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第四单元表内乘法(一)的第十一课时的内容。表内乘法是学生学习乘法的开始,它是学生今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。教材内容地球表面的地形说课稿范文(精选3篇)作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编精心整理的地球表面的地形说课稿范文(精选3篇),欢迎阅读亿以内数的读法的说课稿本单元亿以内数的认识是小学数学人教版教材第七册的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展,也是学生必须掌握的小学快乐英语第二册Lesson13说课稿范文说教材我说课的内容是小学快乐英语第二册第三单元13课。本课是交际训练课,我注重围绕访客迎课这一中心内容,采用多样化的教学手段将听,说,玩,演,唱溶于一体,激发同学学习英语的兴趣和愿怀疑与学问的说课稿在教材中的地位,怀疑与学问位于初中三制第四册第三单元,是一篇传统的篇目,是议论文的代表作,也是我们接触到的第一篇议论文,此文让学生懂得什么是议论文,怎样来阅读议论文和如何来回答议论秋兴八首说课稿一说教材秋兴八首是杜甫寓居四川夔州时写下来的以想望长安为主题的一组七言律诗,它是杜集中七律的代表作。秋兴这个题目,意思是说因感秋而寄兴。这兴也就是过去汉儒说诗经的所谓赋比兴的兴(在秋兴八首其一优秀教案教学目标知识与技能1学会把握诗歌中奠定了怎样的基调。2学会抓住意象解读古诗的技巧。过程与方法3学会如何赏析一首古诗。4赏析情景交融的艺术特点。情感与态度5诗歌意象中所蕴含的情感,感关于西师版数学五年级轴对称图形的说课稿尊敬的各位评委,各位老师大家好!我今天说课的内容是九年义务教育六年制小学数学西师版第九册第二单元的内容轴对称图形。本节内容是学生在三年级下初步感知生活中的对称现象的基础上进行教学的
五种记忆生物知识的方法一。五官并用记忆法心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以多种感官感知则比单某一感官感知留下的痕迹要多要深。在曰常的学习中,大多数同学只知道用单一感官感知,要么火烧云教师教案第一课时教学目标理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发学生热爱自然,观察自然的兴趣。学习课文生字词。朗读课文。教学重点难点理解火烧云颜色和形状的特点。教学具准备及辅助活高三生物复习中应注意把握五个量复习过程应该是一个巩固前学知识和提高分析判断推理等解题能力的过程,决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧任务重,对于生物学科知识的复习,常常出现知识间混淆和记忆的不协绿化,我们共同的行动课后反思所属学科或领域生物适于的学段年级七年级设计者刘世雄教学实施者刘世雄一关于教学设计的反思设计者将本课教学设计定位在人类与环境和谐发展的研究性学习活动这一教学结构层次上。明确课题教学主生物年度教学反思20052006学年度,我在高二年级担任三个理科班和一个文科班的教学工作。四个班级,四个层次,为了取得良好的教学效果,我经过课上观察课下聊天学习检测和与班主任交流等途径很快就弄清了高中生物教学反思本学年我担任高三(1)班和(4)班初一(1)班和(3)班的生物教学工作。周课时14节,教案7个。课虽说不太多,但是兼顾中学里最大和最小的学生,教学内容和教学方法都不同,需要不断地调比较法在初中生物复习课中的运用复习课往往使学生和老师都比较头痛的事情。一般地,老师们的计划教学任务完成以后,一到复习课就捞头皮。要么就把所教的内容在从头至尾再讲一片,名曰疏理要么就多出练习题,让学生全沉在题海中生物活动课的内涵及其开设的必要性1生物活动课的内涵1生物活动课的产生在19世纪末20世纪初,由于资本主义经济发展的需要,急需大量有实用技术的人才,而学科课程的缺点因此暴露无遗以学科为中心,偏重书本,课程内容与社会初中生物实验课中的思维训练生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分在生物教学中能力培养的一点反思在生物教学中培养学生创造性思维是培养思维能力的重要内容,又是培养创造人才必须具有的品质。培养创造型人才已成为时代发展的需要,也是推进素质教育发展的需要。因此在教学中,培养学生创造性海洋生物教学反思生物也是从海洋中孕育而生的。于是,海洋一直给着我们神秘感。海洋生物就是围绕海洋中的各种生物和学生进行有趣味的教学和交流,本课力求使学生对海洋中多姿多彩的生物有所认识和了解。对于这节