本节课通过解决＂有几棵树＂这一问题，让学生学会＂8加几＂的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。 在教学中，我注重培养学生的问题意识，提高解决问题的能力 和动手操作能力，促进学生的主动发展。如在导入时，我先让学生观图，并说说这幅图的图意，再引导学生提出数学问题，学生们经这思考，并列出相应算式解决问题。在学习8 6时，通过动手操作巩固上面学到的算理，结合9 几的计算方法，拿出小棒，摆一摆，算一算，同桌讨论说说你是怎样想的，学生们纷纷发表自己的`见解：
　　1、从8数起，数上6个数是14.
　　2、把6分成2和4，8加2得10，10加4得14；
　　3、把8分成4和4，6加4得10，10加4得14；
　　4、9加6得15，8比9少1，15减1得14；
　　5、10加6得16，8比10少2，16减2得14；
　　6、请计数器帮忙
　　在这节课中，学生们学得生动活泼，大胆用自己的语言表达想法，创新的火花在课堂中自然而然地迸射出来，充分体现计算方法的多样化。
　　在评课时， 有的老师提出可以向学生讲明哪种方法最好。强化＂凑十法＂的计算方法。我反思一下，算法多样化是数学课程标准的一个重要思想。鼓励学生学习算法多样化要尊重学生的独立思想。学生的表达多样化，学生的解题多样化，但不是学哪种方法最好，学生喜欢的方法就是最好。如果从过去的教学理念出发，的确可以向学生点明哪种方法是最好的，既节约时间，又把科学的东西简单明了地教给了学生。可新的课程标准，就不可轻易下结论。因为，新的课程标准要求＂三维＂目标，除了过去我们一再强调的知识与技能外，还有过程与方法，情感态度与价值观，三者浑然一体。怎样让每个相信自己的能力，建立学习的信心，热爱数学课堂？这样的情感与态度，是应该从每一节课开始培养的。一年级，这是一个刚刚燃起思维火花的年龄。这时候，教师任何一个不恰当的眼神、手势，一句不经意的言语，都有可能化作浇灭儿童思维火花的冰水。这几种算法，在我们看来，有些确实不尽完美，但这毕竟是孩子自己想出来的，适合他们的方法就是最好的。但是，也却实存在一些问题，有的孩子就用手指一个一个地数，计算速度比其他孩子慢了许多，其他孩子做了5题，他只能算1到2题，并且，总是依靠直观计算，难过渡到抽象。 让我深思。

语文教学方面的经验总结语文是人类交流思想的工具之一，它属于人文社会科学中的一门重要学科。如何作语文教学经验总结范文，下面是品学网小编整理的语文教学经验总结范文，欢迎阅读。篇1语文教学经验总结范文经过课改辨析并修改病句例题辨析并修改病句例题是我们经常做的病句练习。辨析并修改病句例题有哪些呢？下面是品学网小编整理的辨析并修改病句例题，欢迎阅读辨析并修改病句例题11。下列句子没有语病的一句是（）A。我国司马光教学设计十二作者康康转贴自小学语文点击数74司马光教学设计十二作者康康文章出处小学语文感谢您浏览品学网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（品学网）网址是www。bs178。com教材简古文中因的用法古文字，即古代的文字，在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字，如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文中因的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的古文中因的用法，欢迎阅读古文中因作为连词的奇怪近义词有哪些奇怪近义词古怪，稀奇，怪僻，奇特，新鲜，瑰异，特出，离奇，奇异，稀罕，怪异，奇妙英文解释strangeoddqueersurprisingbizarrerie基本解释oddquee关于感叹爱情的句子短语我常感叹爱情就像嚼口香糖。刚开始它是甜的，嚼着嚼着就没味儿了，接下来请欣赏品学网小编给大家带来的关于感叹爱情的句子短语内容，希望对大家有用。关于感叹爱情的短语句子1）没有人愿意喜欢伤感爱情说说爱情里不只有浪漫与甜蜜，也难免会有伤感难过的时候，接下来请欣赏品学网小编给大家带来的伤感爱情说说内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。伤感爱情说说句子1）在逆境中要看到生活的美，在希望中别20古诗两首雪江雪教材简析古诗雪节选了4句，作者尤袤抓住子夜雪的两个特点，将夜雪景色描写得生动逼真，表达出作者对大自然美景的喜爱之情。江雪是一首五言绝句，这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔苏教版二年级语文下册雨点教学设计雨点教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3初步认识池塘小溪江河海洋，并通过雨点的动态变化认识它们云房子教学设计教学目标知识和能力1学会ldquo房公及客rdquo四个字，两条绿线内的9个字只识不写。2理解由生字组成的词语。过程和方法1让学生学会质疑并带着疑问去读课文。2通过自读课文同桌互读口是心非的反义词及造句口是心非解释嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。口是心非的反义词言为心声言行一致表里如一口是心非的详细解释解释嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。出自汉mi