目标
　　1.能用多种感官感知黄色水果的特征。
　　2.知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。
　　准备
　　1.幼儿每人带一个黄色的水果，用积木摆搭放水果的展台，盘子、盆若干。
　　2.将水果洗净，切成片状。
　　过程
　　1.游戏“猜猜是什么”。
　　——猜谜：扁扁的，圆圆的，桔黄色的，一瓣一瓣的。(桔子)
　　——猜谜：弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。(香蕉)
　　——幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证。
　　——谈谈这几种水果都穿着什么颜色的外衣。
　　2.品尝黄皮水果的味道。
　　——品尝水果。
　　——谈谈自己吃的是什么水果，它的味道怎么样。
　　3.扩展水果的经验。
　　——介绍自己带来的水果的名称、颜色、形状。
　　——参观展台的水果，看看、摸摸、闻闻，进一步感知更多水果的特征。
　　——用词语描绘自己喜爱的黄色水果。
　　——小结：秋天的水果大多数是黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的。多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。
　　建议
　　1.黄色不仅是许多成熟水果乃至农作物的外部特征，而且还寓意着丰收，并给人以明快的感觉。本次活动还把它与嗅觉感受联系起来，试图形成一种复合的教育效应。因此，要注意防止组织成单纯的水果认知活动。
　　2.如有小朋友带来红苹果、青苹果，也允许一同展览和品尝，以免挫伤其积极性。
　　3.在吃水果前，让幼儿自己刨皮，如果用刀切则一定要教师动手，避免发生危险。
　　4.在幼儿观察、洗水果过程中让幼儿充分体验、感知水果的特征，可边摸边洗，边洗边说。
　　5.在自然角进行秋天的水果展，在日常活动中继续感知水果的特征。

采蒲台的苇的阅读答案枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他你是八路？不是！你村里有八路？没有！敌人砍断他半边脖子，又问你的八路！他歪着头，血流在胸膛上，蜀书阅读答案翻译译文庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之，称统当为南州士之冠冕，由是渐显。后郡命为功曹。性好宋书阅读答案解析胡藩，字道序，豫章南昌人也。祖随，散骑常侍。父仲任，治书侍御史。藩少孤，居丧以毁称。太守韩伯见之，谓藩叔尚书少广曰卿此侄当以义烈成名。州府辟召，不就。高祖素闻藩直言尽节，召为员外散对于批评家的希望的阅读练习及答案前两三年的书报上，关于文艺的大抵只有几篇创作（姑且这样说）和翻译，于是读者颇有批评家出现的要求，现在批评家已经出现了，而且日见其多了。以文艺如此幼稚的时候，而批评家还要发掘美点，想独腿人生阅读附答案导语他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。以下是小编为大家分享的独腿人生阅读附答案，欢迎借鉴！独乡愁的阅读答案故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊地怅惘，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树。永不老去。1。诗中用了哪些具体的形象来表现乡愁？2。应科目时与人书阅读理解及答案应科目时与人书作于贞元九年（公元793）。韩愈，进士出身参加博学宏词科考试时写给别人的信。目的是希望别人能帮他做些宣传，扩大自己的声誉。文章通过生动贴切的比喻，巧妙地把自己的处境心麦琪的礼物阅读理解答案第7课麦琪的礼物同步练习语段阅读分析题杰姆从大衣口袋里掏出一包东西，把它扔在桌上。不要对我有任何误会，德儿，他说不管是剪发修脸洗头，我对我的姑娘的爱情是绝不会减低一分的。但是，你一曹公南征表，会表卒阅读及答案（7分）曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰吾不忍也。乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及最美是百合阅读训练与答案8年前，我读初一。这年，我12岁，正是有幻想的年龄。冬天，飘了几场大雪。元旦就像精灵似的附在雪花瓣上，悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬，世界因塞外春天阅读答案引导语做完有关塞外春天阅读题之后，相关的塞外春天阅读答案哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！塞外的春天说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。春风不度玉