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中班音乐小牛哞哞活动反思

  在这次的园内优质课评比中,我展示的是一节中班的音乐活动"小牛哞哞"。这是一节音乐游戏,其活动目标为:1.感受音乐欢快的节奏,并能尝试创编简单的小牛动作。2.喜欢和同伴共同表现小牛各种动态,感受音乐活动的乐趣。其重点为:感受音乐欢快的节奏,尝试创编简单的小牛动作。难点为:能和同伴共同表现小牛各种动态。
  活动以游戏"猜猜乐"导入,让孩子们用肢体动作表现各种动物,在音乐的陪衬下,孩子们模仿着自己喜欢的动物,兔子、老虎、鹤、猩猩、小蛇……在孩子们的演绎下,都栩栩如生的被表现出来。接下来出示小牛图片自然地进入下个环节,在老师的引导下,孩子们大胆的表述着可爱的小牛,模仿着可爱的小牛。当音乐播放时,孩子们能将可爱的小牛动作和音乐相结合,积极主动地跳起了小牛舞。虽然在创编上还是比较欠缺,对于这个音乐本身可能创编的空间就比较有限,但孩子们还是能尝试着创编出几个简单的小牛动作。
  熟悉了小牛舞之后下个环节就是一个"逗牛"游戏",音乐选择上我选的是斗牛舞,对于斗牛很多的孩子不是很了解,老师通过自己的讲述来告知孩子,其实在这个地方老师的课件可以播放一个简短的斗牛视频,所有的问题可能就迎刃而解,直观的看课件远比老师的口头讲述要来的有效果。对于"逗牛"孩子们比较喜欢,但在操作中,老师扮演的斗牛士动作可以在夸大点,指令可以在明确点,这样跟孩子们玩时可以衔接的更好。
  活动的最后环节我是让孩子们边听完整的音乐,边做动作,从小牛舞到逗牛,两段音乐是截然不同的,在表演中让孩子表演中时两段音乐有点脱节,在这个地方应该在考虑一下,让过度在自然点。
  总体来说,从课堂的实际操作中看,今天的活动还是成功的,孩子们参与的积极性很高,孩子们玩得也比较开心。目标达成的也不错。但也存在着很多的不足,老师们也为我的这节活动提出了宝贵的意见,我会虚心接受,我也会深刻反思今天的活动,让自己有更大的突破。

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