一、开拓文本 深化情趣
　　 师：从你们的读书中，我发现今天在座的每一位同学都已陶醉在闰土那充满情趣的生活中了。但是，还有许多人并没有读到这篇文章。所以也不了解闰土的生活，那我们该怎样把这么富有情趣的生活介绍给他们呢?
　　 生：我们可以声情并茂地朗读给他们听。
　　 生：可以编课本剧演给他们看。
　　 生：把这些场景画下来，给他们看。
　　 生：可以把闰土的经历编成歌词，唱一唱。
　　 生：可以编成儿歌或绕口令。
　　 师：这些方法都不错。选择自己最喜欢的一种方式，准备准备吧！
　　（生独立或小组合作准备，师巡视并帮助、辅导。）
　　师生汇报交流。（略）
　　二、教学反思
　　在以上片断的教学中，我着力引导学生反复触摸文本语言，力求体现以下两点：
　　 1、朗读与想象并行，感悟语言情谊。
　　闰土的生活是自由自在的，是令人向往的，是充满情趣的。而这种却是文中＂我＂所未经历过的，也是我们的学生未经历过。如何把这种充满情趣的生活用朗读展示出来呢？这就需凭借想象来实现。引导学生反复地读，忘情地读，带上表情、加上动作读。边读边想边品味。学生在想象中感受，在感受中领悟，在领悟中实践，因而当指名读，小组读或是全班读时，都能达到＂情动而辞发＂的效果。
　　 2、创造与积淀兼顾，激活文本源泉。
　　教学的生命力在于创造。在积淀语言的过程中，学生总是力求寻找已感知与把握的文字对象，这是自我本位层面上的原始积累。为了加深对文本的理解和体验，引发学生与作者情感的共鸣，我鼓励学生放飞思维，＂袭故弥新＂，用自己喜欢的形式进行有创意的表达。学生通过合作、探究所创作出的语言是多元的，是鲜活的，是有生命力的！我以为这正是我们所期望看到的。
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六年级数学抽屉原理的个人教学反思抽屉原理是人教版数学六年级下册的知识。作为数学广角，目的是拓宽学生的思维方式方法，教给学生一种思考方式。我上完这节课后，感觉这节课中的知识学生理解起来真的很难。所以，课程的建模过程中班数学活动几个和第几个教学反思一活动的优点1。注重操作和游戏的趣味性皮亚杰认为智慧发端于动作，活动是联结主客体的桥梁，抽象概念的掌握要从动作开始。学习序数，不是仅仅满足于幼儿掌握了序数词，而应注重让幼儿在积极操数学二年级下除法教学反思除法有两种意义，因此本课我分了两个课时进行教学，将两种意义分开教学。孩子们都比较喜欢动手操作，对自己动手操作得到的结论印象也更深刻些，所以为孩子们准备了小棒作为学具，第一课时是除法三年级数学上册认识分数教学反思本节课的教学内容是三年级上册第六单元认识分数的第一课时认识几分之一。上学期学生已经学习了把一个物体（图形）平均分用分数表示其中的一份或几份。本单元的教学内容就是在此基础上，应用学生地理必修三教学反思本学期是我个人初次教授新课改课程地理必修三（新课程人教版），在此历程中，我对新课程改革的教学理念教学方法有了一些粗浅的认识及感受，结合必修3国土整治特点，谈几点看法。教学反思一两种七年级地理上教学反思本周工作主要是迎接督导检查工作，老师们都在忙着备课上课处理作业等。办公室人员都忙着整理档案上课备课，的确是感到了紧张感。可是面对如此多的档案和紧张的上课。老师们的确要调节好自己。看四年级体育课教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。小编整理的四年级体育课教学反思，欢迎大家查阅。四年级体育课教学反思（一）不管教师在课前谁是最可爱的人教学反思1落实以学为主的思想，重视学生的主体地位和先学后教的学习方式，充分发挥学生的自主性，让学生在平等和谐的气氛中学习了知识。让学生自主讨论，给学生充分的时间思考，留给学生充分的思考时间小数除法教学工作反思本单元分为五部分，第一部分是除数为整数的小数除法第二部分是除数为小数的小数除法第三部分是积商取近似值第四部分是循环小数第五部分是小数四则混合运算。各部分的内容说明如下。通过精打细算别饿坏了那匹马教学反思人教版六年级上册的别饿坏了那匹马一篇略读课文，课文主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草，让我继续看书的事。下面是小编收集整理的别饿坏了那匹马长江之歌教学反思6篇任何一门课程的结束后，老师都会进行反思，总结教学的过程，找到其中的不足改正，提升教学质量，下面给大家分享长江之歌的教学反思，一起来看看吧！长江之歌教学反思1通过学习长江之歌学生们的