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人教版五年级的近义词及反义词

  导语:同学们,关于人教版五年级的近义词你们掌握了多少?下面是由小编整理的关于五年级近义词及反义词。欢迎阅读!
  第一课的近义词
  急切——迫切 惧怕——害怕 隐藏——暗藏 鼓励——勉励、激励 兴趣——兴致
  培养——培育 困难——艰难 犹豫——迟疑 熟悉——熟识 继续——持续 忽略——疏忽 特别——特殊 亲切——亲热 丰富——丰盛 模仿——模拟
  反义词
  贪婪——知足 快乐——忧伤 暂时——长久 轻松——繁重 困难——容易 喜欢——讨厌 犹豫——果断 熟悉——陌生 继续——中断 忽略——注意 特别——普通 悲惨——幸福 丰富——贫乏 赞誉——谴责 津津有味——枯燥无味 滚瓜烂熟——结结巴巴
  第二课的近义词
  冰凉——冰冷 爱惜——爱护 慈祥——慈爱 郑重——慎重 欺凌——欺负 宝贵——珍贵 盛开——怒放 欣赏——玩赏 姿态——姿势 寻找——寻觅 干涸——干枯 点缀——半点 充足——充分 舒服——舒适
  反义词
  偶尔——经常 训斥——夸奖 盛开——调零 担心——放心 完整——残缺 新鲜——陈旧 清澈——浑浊 柔软——僵硬 凉爽——闷热
  第三单元的.近义词
  宽敞——宽广 捕获——捕捉 判断——判定 锐利——丰利 响亮——洪亮 暖和——温暖 陈列——陈设 清楚——清晰 凉爽——凉快 削弱——减弱 稳定——稳固 危害——损害
  反义词
  宽敞——狭窄 退化——进化 倾斜——陡直 乖巧——蠢笨 敏捷——笨拙 警觉——麻痹 锐利——迟钝 干净——肮脏 坚实——薄弱 安全——危险 清楚——模糊 强烈——柔和 集中——分散 危害——维护 削弱——增强 稳定——波动
  第四单元的近义词
  启示——启发 乞求——请求 争辩——争论 面临——面对 和蔼——和善 教导——教诲 挑拨——挑唆 可惜——惋惜 居然——竟然 吩咐——命令 爱慕——喜爱 立即——立刻 信赖——信任 依依不舍——恋恋不舍 大喜过望——喜出望外
  三、反义词
  熟练——生疏 漂亮——丑陋 皎洁——暗淡 和蔼——粗暴 素净——鲜艳 消失——出现
  便宜——昂贵 可贵——可鄙 爱慕——厌恶 舒适——难受 自在——拘束 完整——残缺
  第六单元的近义词
  安顿——安置 安全——平安 绝望——失望 挖掘——发掘 悲痛——哀痛 害怕——惧怕 连续——持续 弯曲——曲折 疲惫——疲乏 腼腆——害羞 誊写——抄写 歧途——歧路 谨慎——小心 敬仰——仰慕 虚弱——衰弱 后悔——懊悔 锻炼——磨炼 拖沓——拖拉 骄傲——自豪 准确——正确
  三、反义词
  挖掘——掩埋 漆黑——明亮 伤害——保护 疾步——缓慢 连续——间断 瘦弱——强壮 瘦小——高大 歧途——正路 糟糕——精彩 慈祥——严厉 紧张——松弛 谨慎——疏忽 虚弱——结实 艰涩——流畅 冷漠——热情
  第七单元的近义词
  宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 仿照——仿造 估量——估计 景观——景色 掠走——抢走 销毁——毁灭 任意——随意 进犯——侵犯 英勇——勇敢 掩护——保护 屹立——耸立 真挚——诚挚 崇高——高尚 欢腾——欢跃 浮现——显现 痛苦——痛楚 欢乐——欢喜 全神贯注——聚精会神
  反义词
  破坏——建设 热闹——冷清 精华——糟粕 销毁——保存 坚持——放弃 沉着——惊慌 崎岖——平坦 真挚——虚伪 崇高——卑微 整齐——杂乱 寂静——嘈杂 欢乐——悲伤 沸腾——平静 崭新——破旧 全神贯注——心不在焉 斩钉截铁——优柔寡断
  第八单元
  二、近义词
  磅礴——雄伟 等闲——平常 徐徐——慢慢 汇集——汇合 飘拂——飘动 欢跃——欢腾 雄伟——宏伟 慰问——慰劳 眷恋——留恋 繁忙——忙碌 尊重——尊敬 踌躇——迟疑 耽误——延误 诚恳——恳切 拘束——拘谨 端详——打量
  三、反义词
  寒——暖 细浪——巨浪 开颜——愁眉 完毕——开始 肃静——喧哗 汇集——分散 活泼——文静 启动——停止 繁忙——清闲 尊重——轻视 踌躇——果断 集中——分散 诚恳——虚伪 拘束——随便
  五年级下册近义词与反义词
  第一单元:
  近义词:
  盼望(渴望) 沉思(深思) 巍峨(高大) 狰狞(凶恶) 惊叹(惊讶) 表白(表明)
  沉思(凝思) 控制(掌握) 融化(溶化) 热闹(喧闹) 软弱(柔弱、脆弱)
  响亮(洪亮) 关键(重要) 高昂(昂扬) 提供(供应) 迅速(敏捷) 飞驰(飞奔)
  天涯(天际) 舒服(舒坦) 洒脱(潇洒) 实验(试验) 威胁(要挟) 高傲(骄傲)
  确实(确凿) 矗立(耸立) 欢腾(欢跃) 精彩(出色) 庆祝(祝贺) 勾勒(勾画)
  乐趣(情趣) 疾驰(飞驰) 繁华(繁荣) 凝望(凝视) 清晰(清楚) 分辩(争辩)
  精神饱满(精神焕发)
  三、反义词:
  舒服(难受) 洒脱(拘束) 冷清(热闹) 大方(拘束) 复杂(简单) 坚硬(柔软)
  凝固(融化) 狰狞(慈祥) 羞涩(大方) 淡雅(粗俗) 鲜艳(素净) 漫长(短暂)
  丰富(贫乏) 清晰(模糊) 软弱(坚强) 表白(沉默) 恶劣(优良) 响亮(低沉)
  通明(漆黑) 高傲(谦虚) 热闹(冷清) 动摇(坚定) 严肃(随便) 稀薄(稠密)
  第二单元:
  近义词:
  安静(清静) 充满(布满) 幸亏(幸好) 戏耍(玩耍) 闪烁(闪耀) 瞎闹(胡闹)
  存心(故意) 惩罚(处罚) 轻盈(轻巧) 天赋(禀赋) 驱逐(驱除) 营养(养分)
  痴迷(着迷) 绞尽脑汁(想方设法)
  第三单元:
  近义词
  强盛(强大) 侮辱(欺侮) 吩咐(嘱咐) 欺骗(哄骗) 规矩(规则)
  纯洁(纯净) 凝视(注视) 招待(款待) 迎接(欢迎) 浓厚(深厚)
  乘机(趁机) 聪惠(聪明) 温柔(温情) 猛烈(强烈)
  反义词
  聪惠(愚蠢) 强盛(衰弱) 侮辱(尊重) 矮小(高大) 故意(无意)
  小心翼翼(漫不经心)了如指掌(一无所知) 得意扬扬(垂头丧气)
  第四单元:
  近义词
  担心(担忧) 休养(疗养) 刚强(坚强) 忘怀(忘记) 焦急(焦虑)崎岖(坎坷)
  情谊(友谊) 看守(看管) 温暖(温和) 封锁(封闭) 特别( 格外) 收拾(整理)
  增强(增加) 爱惜(疼惜) 信心(信念) 分配(安排) 照料(照顾) 安顿(安排)
  弥漫(充满) 严厉(严峻) 咆哮(怒吼) 惊慌(惊惶) 拥戴(拥护) 艰巨(艰难)
  放肆(放纵) 逼近(迫近) 祭奠(祭祀) 发抖(颤抖) 干净(洁净) 梦想(梦幻)
  爽快(直爽) 请求(恳求)
  反义词
  干净(肮脏) 污染(净化) 奖励(惩罚) 放弃(坚持)严厉(慈祥) 饱满(干瘪)
  增强(减弱) 低沉(响亮) 困难(容易) 热烈(冷淡)幸福(痛苦) 惊慌(镇静)
  衰弱(强壮) 崎岖(平坦) 温暖(寒冷)坚定(动摇)沙哑(清脆) 放肆(约束)
  脆弱(坚强) 粗糙(细腻)雪中送炭( 雪上加霜) 刚强( 脆弱、软弱)
  第五单元:
  近义词
  着急(焦急) 商议(商讨) 允诺(承诺) 隆重(庄重) 抵御(抵挡)
  削弱(减弱) 推却(推辞) 紧急(紧迫) 惩罚(处罚) 吩咐(叮嘱)
  吓唬(恐吓) 诡计(阴谋)
  第六单元:
  近义词
  按兵不动(按甲不出) 凝视(凝望) 心急如焚(心急如火) 憧憬(向往)
  第七单元:
  近义词:
  慌忙(急忙) 打量(端详) 标致(美丽) 破绽(马脚)欺负(欺侮) 趁势(趁机)
  吩咐(嘱咐) 打扮(装扮)规矩(规则) 威严(威武) 到底(究竟) 扎眼(刺眼)
  能耐(本事) 衔接(连接) 侵犯(侵略) 难堪(尴尬)刻薄(薄情) 越发(更加)
  考究(讲究) 道歉(赔礼)耽误(耽搁) 等候(等待) 凝结(凝固) 胆怯(胆小)
  反义词
  陌生(熟悉) 胆怯(勇敢) 刻薄(宽厚) 雅致(俗气) 得意(失意)素净(鲜艳)
  仔细(粗心) 清爽(恶浊)清脆(沙哑) 雪白(漆黑) 明白(糊涂) 喜欢(讨厌)
  慌忙(从容) 标致(丑陋)放诞无理(彬彬有理)
  第八单元:
  近义词:
  天性(本性) 真切(真实) 改变(转变) 奇特(奇妙) 吃惊(惊讶) 确实(的确)
  变化(改变) 闻名(著名) 耸立(屹立) 精美(精致) 消失(消退) 静寂(沉寂)
  哗笑(哄笑) 残破(残缺) 粗犷(豪放) 继续(连续) 悠闲(闲适) 松弛(松懈)
  姿态(姿势) 庞大(浩大) 惊奇(惊异) 沉着(镇静) 抚弄(抚摸) 温和(温顺)
  悠然(悠闲) 炽热(灼热) 充沛(充足) 茂盛(茂密) 富裕(富有) 天穹(天空)
  反义词:
  流动(静止) 无限(有限) 茂盛(稀疏) 炽热(寒冷) 明亮(昏暗) 富裕(贫穷)
  强悍(文弱) 温顺(粗暴) 粗犷(文雅) 惊慌(镇定) 继续(停止) 悠闲(忙碌)
  松弛(紧张) 温和(粗暴) 偶尔(经常) 静寂(热闹) 残破(完整 )簇拥(散开)
  消失(显现) 美丽(丑陋) 确实(虚假) 奇特(寻常)

使用仿佛造句引导语造句是一件非常有意思的事情,相信亦有很多人有过造句的经验,那么接下来是小编为你带来收集整理的使用仿佛造句,欢迎阅读!1南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙,横跨在江面上。2徐悲鸿先生用身临其境怎么造句1一个月来,我教小学生英语还真有不少心得,也总结了很多英语教学方法,更体会到了身临其境的感觉。2加上数字式电视,光盘不仅能够提供电影,还能提供影院效果的环绕立体声,使观众有身临其境用什么造句大全把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是用什么造句,希望能够帮助的到您!一无论遇到什么波折,我们也要坚持下去。二妈妈做会计工作非常认真,生怕出现什么差错。三你最心爱词语谢天谢地造句谢天谢地造句1谢天谢地你总算回来了!2谢天谢地,我可以不必履行诺言了。3谢天谢地的是这些天由我来调节恒温器,因此我将它设定在我最喜欢的充满暖意的室温。4谢天谢地,我在这个专栏的示例趑趄不前成语造句集锦1如果怕这怕那趑趄不前,抱着多一事不如少一事的消极态度,那就无可救药了。2他望着自己门口,倒有点趑趄不前之态。3是这个时候,心才能飘移现实的禁囿之外,在记忆趑趄不前的苦涩中咀嚼烂漫美术游戏找朋友准备1认识红色粉红黄色橘黄蓝色淡蓝色青色绿色,能叫出它们的名称。2贴绒颜色宝宝8个,磁带录音机。3幼儿人手一个颜色宝宝,油画棒,画纸。过程一引出问题我们都有好朋友,今天我们来帮颜色小班美术游戏彩色雨设计意图36岁儿童学习与发展指南指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿用心灵去感受和发现大班创意美术影子游戏活动目标1。通过勾画动态影子,再进行借形想象画2。感受与同伴合作的乐趣,体验艺术的趣味活动准备1。材料准备油画棒水粉笔刷彩卡。2。幼儿知识经验准备玩过各种影子游戏,了解各种动物,知小班音乐游戏小小蛋儿把门开教案设计意图四月春暖花开,万物复苏,大地孕育着新的生命,如何在一日活动中引导幼儿观察体验享受这个美好的季节呢?我们在美工活动中让孩子拓印蝴蝶从而感受蝴蝶的美。在学习活动中让孩子观察乌龟小班音乐游戏猫捉老鼠教学理论依据法国教育家卢梭强调教育应根据儿童的身心发展特点和在了解儿童的基础上进行。游戏是孩子最感兴趣的活动,因此,本活动始终以一个游戏贯穿到整个活动中,充分调动孩子的积极性主动性小班音乐游戏两只小鸟活动目标1在熟悉手指游戏的基础上用身体的其他部位玩游戏。2通过观察探索创编用身体的不同部位表现ldquo飞走了,回来了rdquo。3乐意在集体面前大胆表达自己的想法,体验把自己的想
坚不可摧造句大全1这是一个完美的开端,我们在身体上完全压过了对手。我们踢得相当完美,而且看起来坚不可摧。特里说。2他的得力道具银影冲浪板和他一样坚不可摧,而且能通过意志进行控制。3无论如何衡量,高巧设导语来激趣地理教学反思俗语说万事开头难。在每节地理课中如都能设计出形式多样,巧妙有趣的导语,就会有利于迅速吸引学生的好奇心,集中学生的注意力,培养学生的学习兴趣,使学生的情绪从抑制状态重新进入兴奋状态,关于坚不可摧的解释和造句坚不可摧解释非常坚固,不可摧毁。形容十分牢固。坚坚固。摧摧毁。坚不可摧造句敌军吹嘘长江防线坚不可摧,可在我军百万雄师的炮火下,很快就全线崩溃了。敌军的炮弹不停地倾泻过来,可我军的阵坚不可摧的反义词坚不可摧的反义词拼音意思例句如下坚不可摧jinbkcu一触即溃ychjku坚不可摧非常坚固,摧毁不了。褒义。例句1那时候,不论再有什么样的狂风暴雨,东山坞也像铁打一样坚不可摧了。2红楼梦中的歇后语大全1膊折了往袖子里藏自掩苦处(第7回焦大)2坐山观虎斗坐收其利(第16回王熙凤)3借剑杀人不露痕迹(第16回王熙凤)4引风吹火费力不多(第16回王熙凤)5站干岸不沾事(湿)(第16回初中努力促进全国各族人民和睦团结教案教学课题努力促进全国各族人民和睦团结教学目标通过教学,使学生了解我国处理民族关系的基本原则,能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。能根据所给的关于各种族朋友的教学设计目标1察图片上或影视中不同民族人物的特征,并能用语言描绘出来。2线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。3观察生活,能用自己的方式表达画面内容。重点用线条和颜色把他们画出来,表现手法种族的解释及造句种族拼音注音zhongzu种族解释意思见人种。种族造句1他们保证把种族主义分子从党内清洗出去。2北海道的阿伊努人是史前某个种族的最后残存者。3我们不以工人们的背景或种族来源区别对待小歌德童年故事解析阅读下文,完成16题。小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案野蔷薇苔歌德阅读答案语文阅读在考试中占分比重较大,平时多做阅读训练可以提升我们的阅读水平,提高我们写作能力和学习成绩。下面是小编为您带来的是野蔷薇苔歌德阅读答案,希望对您有所帮助。野蔷薇的花多姿多彩,小歌德是个顽皮的孩子阅读训练及答案阅读下文,完成1621题(共18分)小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好()。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留