排列与组合这一数学知识学生在二年级已经接触，三年级难度又有所提高。排列组合知识在生活生产中应用很广泛，由于其思维方法的新颖性与独特性，学习时要遵循＂不重不漏＂的原则，它又是培养学生思维能力的不可多得的好素材。排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。
　　为了达成这样的教学目标，我在整个教学设计中，首先，通过＂搭配食物＂创设情境，引出搭配问题，并以此理解搭配的.数学思想。接着，让学生经历＂猜一猜，摆一摆，说一说，画一画，算一算＂整个数学化的过程，来解决＂俩件上衣件与三条裤子的搭配问题＂，渗透组合思想，发展符号感，并使学生的思维在整个过程中得到有效地提升。在排列问题的探究过程中，主要培养学生有序思考问题的意识，学生通过独立完成、小组合作交流，引发数学思考，比较有序排列与无序排列,使学生体会有序思考的好处——不重复、不遗漏。
　　在合作探究中，保证了合作学习的时间，并深入小组中恰当地给予指导。

地球什么样的教学反思通过这一周的地理课堂教学，开拓了自己的视野，收获颇深，但也存在一些不足。在课堂教学中，对于地球这节的教学，在课堂中讲解是最多的，也是最详细的，也是自己认为最满意的课堂教学。但是有大口语交际我想发明的机器人教学设计及反思教学目标关注科技发展，培养学生热爱科学的兴趣。能就自己感兴趣的东西大胆进行想象，设计自己想发明的机器人。（特征功能材质以及设计意图）。让学生乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的关于人教版八年级语文上册背影的教学反思让语文课堂充满人文关怀。我们的语文教学应结合学生的生活与升华体验，让在学生自主研读阅读课文的基础上，让学生自主表达，学生的发言有亮点。例如读到爸爸为我买橘子这一部分的。时候，有的学三年级下册品德与社会教学反思品德在当今社会可以说是一张名片，有品德之人方能成就大业，孔孟也提到礼义廉耻，也就是我们的品德修养，讲求做人处世的道理和社会秩序的维持。下面是小编整理的关于三年级下册品德与社会教学反让校园更美好教学反思范文小学教学方思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。一起来看看让校园更美好教学反思范文，欢迎读者参考！让校园更美好教学反思范文1让校园更美好一课属于金看电视第二课时的教学设计与反思1。知识与技能（1）认识全奇等生字，会写爸全等生字。（2）有感情地朗读诗歌，体会家庭成员之间的亲情。（3）感悟诗歌的韵律美，喜爱朗读诗歌。2。过程与方法（1）借助拼音，正确流利地朗学里面教学反思范文一次，我教幼儿学习上面下面在里面这几个方位词。前面三个词，小朋友很快学会并能运用了，里面这个词总是学不会。这时候，有个小朋友把鞋脱也下来，并把鞋垫拿在手上，光着脚丫。我暗示他把鞋穿桂花雨的教学反思身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的桂花雨的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。桂花雨向狼借路教学反思3篇篇一向狼借路教学反思向狼借路是教科版五年级上册的一篇讲读课文，文章讲述的是我在一次旅行的时候经过一个河谷的时候碰到六只森林狼，并勇敢地向他们借路的故事。这节课我设计的一个主要的教学我的早年生活教学反思今天，在七年级十班上了我的早年生活一课。本课，我在设计时，旨在调动学生自主学习的积极性，所以很多环节都留给学生自己做，收到了良好的效果。学生做的第一件事是相互交流自己收集到的丘吉尔八年级地理上学期的教学反思本周是开学第三周了，面对一节一节的知识点，密密麻麻的地图知识，再加上教材上的重要的知识的，大多数同学学起来感到有些吃力和困难，再加上同学们们的松松垮垮的学习态度。我就谈谈同学们自主