【教学目标】
　　1．仔细观察，了解图中的小朋友在什么地方，遇到了什么情况，设想一下他会怎么办，把自己的意思表达清楚，能让别人听明白。
　　2．遇到困难时，自己寻求解决问题的办法，培养学生的生活实践能力。
　　【教学重点】
　　培养听说能力，能听明白同学的意见，说出自己的意见。
　　【教学过程】
　　一、三言两语说图意
　　1．指导看图
　　出示课件，认真观察，想一想图上小男孩遇上了什么事。
　　2．以评促说，说清图意。
　　3．揭示话题。
　　[设计意图：通过说图意，练习说话，以生生评说为途径，达到把话说清楚，让人听明白，从而以此为凭借，引出话题。]
　　二、各抒已见议办法
　　1．小组讨论小男孩该怎么办，互说互评谁说得好，谁想的办法好。划指标
　　2．小组汇报交流，以评促说，评一评是否把话说清楚，说明白。
　　[设计意图：在说中，练习把话说清楚，让人听明白，通过自评，生评、师评，促进学生说话和倾听能力的发展。]
　　3．小组讨论：哪一种办法比较合适？为什么？说说评评。
　　4．学生汇报交流，各抒已见，互相评议，引发争论。
　　[设计意图：再进一步有机地引出话题，让学生互相评议，引发争论，训练说，以及随机互答的能力。]
　　5．小结。
　　[设计意图：通过为图上的小男孩想办法这个话题引开，让学生在小组充分地说评，在班上互相评议、争论，激发兴趣，引发参与互动交际的积极性，从而达到锻炼口语交际的.能力。]
　　三、创设情境访话题
　　1．话题：假如你遇到像小男孩这样类似的情况？你该怎么办？
　　2．模拟记者采访。
　　（1）教师示范当记者采访，评价。
　　（2）学生轮流当记者采访，互评。
　　（3）学生上台模拟采访，评价。
　　3．小结。
　　[设计意图：通过创设＂记者采访＂的情境，进一步引发学生参与互动交际的趣味感，有机展开话题，让学生在采访中互动说话，互动评价，互相促进，从而进一步锻炼把意思说清楚，让人听明白及随机应答的口语交际能力，同时也培养学生的生活实践能力。]
　　四、拓展延伸想开去
　　在生活中，除了遇到类似困难外，假如你遇到比这更大的困难，你该怎么办？请同学们利用课余时间，想一想，跟你的好朋友说一说。
　　五、总结

生命教学设计方案学习目标1熏染积极的人生态度，对生命的全新理解。2细致入微探究课文的方法。3准确流畅的口语表达能力。学习重点对生命的诠释。学习过程一导入1同学们，在你心目中，生命是什么？或生命意味一件运动衫优秀教案教案示例一教学目的1有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点快速读课文，理解课文内容，体会表安徒生的丑小鸭优秀教学设计范文教学目标1感知课文内容，了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望。2理解本文所表现的只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己理想的道理，并初步培养学生辨析思维的能力。教学重难点1课文示儿的优秀教学设计一教学目标1了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2理解诗句3习本课生字新词。4背诵这两首诗。二教学重点1弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。2理二年级北京的教学设计教学目标1认识央瓦等13个生字。会写央交等字。2激发学生热爱首都北京的情感。3能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。教学准备CAI课件课前布置学生生搜集关于北京的资料。教学过程人教版四年级上面积和周长的对比教案范文分析教材面积和周长的对比是人教版六年制小学数学第七册P101的教学内容。但由于此教学内容是原人教版第六册的教学内容，而新教材是在本学期更换的，所以现在的四年级学生其实在三年级时已经月球之谜教学设计模板教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，了解月球基本情况，以及课文提到的月球相关的未解之谜。3通过自主学习查找资料，认识月球，了解月球，培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。教学过雷锋叔叔你在那里课文教案教学目标1认识12个生字，学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。3培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点1学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点1冒需滴九色鹿课文教学反思九色鹿是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，庐山云雾教案设计教学目标关于朗读（1）大部分学生能有感情地朗读课文，在朗读中展现庐山云雾美丽神奇瞬息万变的特点（2）个别学生能通过朗读的语气让听者感受文字表达的意思。关于背诵（1）半数学生能在课堂六年级数学课堂教学设计模板教案背景因为要参加学校举办的一年一度的教师素养大赛，所以我精心准备了圆的认识这一节课。对于长期担任毕业班教学的我来说，圆的认识这一课的内容我已经耳熟能详。对于大多数数学教师来说，圆