按比例分配是生产生活中常遇到的问题。在这一节课中我的做法是：首先让学生在现实情境中体会按比分配的合理性ダ斫馐裁词前幢确峙洹０幢确峙涫且恢址峙渌枷氇ピ谏活、生产中是很常见的ヒ蜒的平均分其实是按比分配的一种特例。教学中要通过解决实际生活的问题ト醚生了解在生活、生产中常常要把一个数量按照数量的多少来分配ジ形颉鞍幢确峙洹贝嬖诘募壑怠Ｔ谏杓剖薄鞍84个苹果分给大、小两个幼儿班ジ迷趺捶知А比醚生思考ビ捎谘生面临的是自己生活中的问题パ习材料具有丰富的现实背景ビ谑羌し⒀生产生解决问题的兴趣ブ鞫地参与探索パ扒蠼饩鑫侍獾姆椒ā＠斫獍幢确峙浞桨傅暮侠愍ピ诮饩鑫侍獾墓程中ッ扛龊⒆佣寄芴寤岬绞学其实就在我们的身边ナ学源自生活。其次是鼓励学生独立思考ヒ导学生自主探索、合作交流。在新知形成的过程中ヒ让学生根据原有的知识尝试解决问题ケ浔欢接受学习为主动研究性学习ス睦解决问题策略的多样化⒊浞终故狙生的思考过程ピ诮饩鑫侍獾墓程中学生体会到同一问题可以从不同角度去思考玫讲煌解决问题的方法ビ欣于学生多向思维的＂发展ネ瓜盅生个性化的学习。在学生探究时ト醚生自己操作、观察、思考、讨论、汇报、评价プ约禾嵛手室瑟コ浞痔逑盅生的主体作用ト醚生真正＂解放＂出来。再次是解决简单的实际问题ヅ嘌学生的应用意识。从生活中来缴活中去ソ萄е幸更多地关注生活实际创设一个个的新的问题情境，让学生运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，提高解决实际问题的能力。
　　总之ケ窘诳挝沂贾占岢帧耙匀宋本＂的教学理念ソ艚粑绕教学目标ト醚生在宽松的氛围中学习ノ蘼墼谥识上、能力上和情感态度价值观上都有所得と面地实现了教学目标。但本节课也存在着不足。
　　1、课前导入没给学生充分的思考时间与空间。如毖生说按平均分时っ挥腥醚生自己思考这样分行不行だ鲜急着代学生回答。作为教师びΩ霉睦学生说出自己的想法或者见解ぴ俅又惺实钡牡悴胍导ふ庋ぱ生的学习会更加的水到渠成。
　　2、探究解题思路时ぱ生汇报过程太过仓促っ挥谐浞值母学生思考、汇报的时间与空间。
　　3、练习题不够精げ荒芪了训练而做题应该注重学生的思维过程与解题方法的优化ご佣提高课堂的实效

幼儿园中一班第五周教育计划表中一班第五周教育计划表周计划本周要点安全教育教育幼儿要保护好自己身体。行为习惯鼓励幼儿能主动跟老师做早操。德育教育教育幼儿入厕时不故意拍打同伴的屁股。时间星期一星期二星期三星期四星关于打倒的近义词近义词打垮推倒颠覆推翻打败解释打倒dddodo1。打击使翻倒。2。引申为攻击使垮台推翻。打垮ddku1。打坏。如这一顿拳脚把他打垮了。2。打败，战胜。如打垮敌人。打败ddbi1。在告别的近义词是再见告别的近义词是再见吗？下面给大家介绍告别的近义词是再见，欢迎阅读！告别的近义词是再见告别的其他近义词握别告辞辞行辞别拜别离别告别的简介拼音gobi注音词条告别详细解释告别gobi（凶猛的近义词凶猛的意思是形容勇猛强悍勇敢的大胆的无畏的。，强大的。凶猛的近义词，我们来看看。凶猛相关的近义词凶悍横暴凶横凶恶单词，形容词，多形容气势力量凶恶强大残酷的，来势凶猛。也形容勇猛强悍心坎近义词心坎的近义词心田内心心里心坎的近义词详细信息xintian1心田示例当时，我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理，但有如一丝曙光照亮蒙昧的荒原，我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。n落落大方的近义词生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢更健壮更谨慎和更落落大方。下面是小编收集整理的落落大方的近义词，希望对您有所帮助！近义词举止高雅温文尔雅文质彬彬允许近义词是什么这种奇花异草我们是不允许带劲教室来的。下面是小编为大家准备的允许近义词是什么，希望大家喜欢。允许近义词应承，首肯，许可，应许，应允，准许允许造句1乘火车允许携带不超过圆园公斤的行李大智若愚的反义词是什么聪明与愚蠢是一对反义词，下面小编整理的大智若愚的反义词，欢迎来参考！大智若愚的反义词（以下词语任选其一）锋芒毕露不可一世愚不可及气焰熏天愚昧无知大智大勇夜郎自大好为人师愚不可及愚昧大班综合小出口大智慧设计意图在幼儿园的一日活动中，我经常会看到在一些比较窄小的通道口出现许多拥挤争抢的场面上下楼梯要拥挤进出厕所要争抢进出教室门还是要拥挤殊不知在这些拥挤和争抢的背后往往就会隐藏许多的中班健康活动打虫大作战活动目标1。在一定距离进行目标投掷练习，提高上臂的动作力量和协调性。2。积极参与投掷与游戏的活动，并能够展示自我。重点难点一定距离目标向前向上投掷活动准备区域牌虫子图片纸球拱形门垫感悟青春的教学反思青春，既可以是一个时期，又可以是一种状态，还可以是一种精神境界。有的人回忆青春，有的人享受青春，有的人憧憬青春。它的内涵和外延都很丰富，怎样巧妙引入，展开探究乃至升华这一话题，就是