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古怪的近义词有哪些

  古怪近义词:
  稀奇,怪僻,奇妙,瑰异,离奇,孤僻,乖僻,奇怪,怪异,奇异
  【英文解释】
  eccentric;odd;strange;quaint;crankiness ;
  【基本解释】
  [strange;peculiar] 稀奇怪异
  一种古怪的美
  [odd;eccentric] 奇怪。指明显地异乎寻常,偏离一般,非正常
  走着走着,忽见路旁的树十分古怪。--《西湖漫笔》
  【详细解释】
  亦作“ 古恠 ”。奇异;异常。
  宋 张世南 《游宦纪闻》卷六:“笔法高妙,相貌古怪。” 明 刘基 《题王元章梅花图》诗:“春牎走笔生古恠,中有窈窕倾城姿。” 清 沉复 《浮生六记·闲情记趣》:“剪去杂枝,以疏瘦古怪为佳。” 何其芳 《画梦录·独语》:“他屋里有一个古怪的抽屉。”
  奇怪。表示出乎意料,难以理解。
  《京本通俗小说·错斩崔宁》:“却又古怪!我自半路遇见小娘子,偶然伴他行一程,路途上有甚皂丝麻线,要勒掯我同去?”《醒世恒言·薛录事鱼服证仙》:“好古怪!好古怪!我们一向紧紧的守定在此,从没个猫儿在他身上跳过,怎么就把死尸吊了起来?” 老舍 《全家福》第二幕:“ 新英 这个家伙,说来还不来,是有点古怪!”
  【中英例句】
  她怎么老干些古怪的事啊!
  She always does weird things!
  汽车专家说,现在的很多中国车型要么太平淡无奇、要么太古怪奇特、要么模仿西方或日本汽车的痕迹太重,难以直接参与竞争。
  Auto experts say many chinese models currently are either too bland, too odd or too derivative of western or japanese cars to compete directly.
  不过你总是古怪的。
  But you always were strange.
  在我看来,这是最为古怪的回应。
  This strikes me as a most eccentric response.
  有些运动员会吃一些他们宣称能提高成绩的古怪食品。
  Some athletes eat wacky foods that they swear improve their performance.

初中语文阅读理解枯萎的蒲公英附答案冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公会变的颜色说课稿范文一说教材刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣,他们的兴趣只是停留在操作上,会变的颜色说课稿。所以本活动的主要是为幼儿提供观察探索的机会,让幼儿在主动活动中使用颜色,同时充分感受颜爱惜书包的说课稿一教材和学情分析本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯,如个别幼儿在墙上桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时,我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包,在书包上乱写乱画,把玩具苏珊安东尼说课稿各位专家领导你们好!今天我为大家讲的课题是苏珊安东尼。我的说课流程教材分析教学过程教法学法评价分析。一教材分析1教材地位苏珊安东尼为八年级语文教科书第二册第一单元第四课,是一篇记叙一定要争气优秀教学设计教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研唯一的听众的教学设计教材简析文章通过一个音乐白痴成为能奏出真正音乐的小提琴手的故事,告诉人们默默的关怀,真诚地帮助持久的关注热情的鼓励,能帮助一个孩子树立起自信心。无论做什么事情,只要由有信心,有毅力有多重的教学设计教学目标1结合具体生活情境,感受认识质量的千克和克,了解1千克和1克的实际质量。2掌握1千克1000克,并能进行简单的换算。3体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边,培养应用意小老鼠学穿衣小班生活自理教案活动设计现在的孩子在家中多数是独生子女,自理能力本身就很差,为了让孩子们知道自己已经长大了,也该自己学习做些力所能及的事情了。在寒冷的冬季里,孩子们来园时都穿来了外套,我借助这些外大班社会探索活动回到大森林教案活动目标1尝试选择合适颜色的餐巾纸撕拼贴动物的皮毛2在说说做做的过程中,继续表达对小动物的喜爱活动准备各色餐巾纸固体胶森林背景动物形状卡纸多媒体PPT,抹布活动过程一出示森林背景图幼儿园托班益智游戏教案彩色布内容彩色布目标1训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方2培养愿意参加游戏互助合作的情感准备彩色布过程一介绍内容师小朋友,你个看地上睡着一块圆形的彩色的布,今天我们要和这块彩色布做游戏,清平乐村居教学设计作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面
旅鼠之谜教学设计知识与能力1培养学生研究能力。2学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3理解说明文知识性很强的特点。过程与方法1针对本文用记叙的框架对话的方式来介绍科学知识的方法,学习写作的念奴娇优秀的教学设计教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解人生如梦的思想情绪。2理解赤壁怀古一词中写景咏史抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点,提高古典诗词阅读鉴赏能力。第2章(学案)组成细胞的分子变式训练1在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有()。afemnznmgbmncuzncacznmncubdmgmncumo2。对细胞中某些物质的组成进行分析,可以第二节ampnbspampnbsp细胞中的生物大分子(蛋白质的结构和功能)第二节细胞中的生物大分子(蛋白质的结构和功能)(第一课时)学习目标知识目标1说出蛋白质的组成元素及基本组成单位(a)2说明氨基酸的种类(a)3简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程第2节(学案)DNA分子的结构学习导航1。学习目标(1)说出dna双螺旋结构模型的构建者美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。(2)概述dna分子双螺旋结构的特点dna分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋组成细胞的分子表211组成细胞的化合物的种类及含量种类含量(质量分数)有机化合物(除coco2碳酸盐等以外的所有含碳化合物)蛋白质占710脂质占12糖类和核酸占11。5无机化合物(有机化合物以外组成细胞的分子一教学目标的确定在课程标准的具体内容标准中,与本节内容相对应的条目是概述蛋白质的结构和功能。要达成这一目标,讲授过程中就应该以结构与功能相适应的生物学观点为主线,首先联系初中知识引降低化学反应活化能的酶一教学目标知识说明酶在代谢中的作用本质和特性情感通过阅读分析关于酶本质的探索的资料,认同科学是在不断的探索和争论中前进的。技能进行有关的实验和探究,学会控制变量,观察和检测因变量的组成细胞的分子一教学目标1。知识目标描述水的分类及其特点水的生理功能概述无机盐的存在形式及无机盐的生理功能。2。情感目标养成节约用水和保护水资源的良好习惯。3。能力目标运用理论联系实际的观点分析第1节(学案)降低化学反应活化能的酶学习导航1。学习目标(1)说明酶在细胞代谢中的作用本质和特性。(2)通过观察比较过氧化氢在不同的条件下的分解的实验现象,体验酶与无机催化剂的区别同时在实验探究中学会控制自变量,观察和检测因生物1分子与细胞本模块的内容包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化衰老和凋亡五部分。细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。细胞生物学是生命科学的重要基础学科,由于分子生