形体切挖
　　教学领域:设计应用
　　总课时数:9
　　教学目标:
　　理解和感受三维空间,用纸设计制作建筑模型并进行适当的添加和切挖
　　教学重点:理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的
　　教学难点:各个形体的切挖变化及整体的把握
　　教学准备:萝卜,橘子,苹果,肥皂,橡皮泥等软性材料,小刀
　　教学过程:
　　1,导入
　　立方体和圆柱体是我们熟悉的几何体,那么把这些基本形体进行切挖后,会是怎样一种结构变化呢
　　让我们来看看书中这些日常生活中的常用品,这些独特的造型都是由哪些基本形体切挖变来的
　　2,学习六面体的＂切挖方法
　　A用硬纸盒或泡沫面做一个立方体
　　B用铅笔在纸上画出要切割的部分
　　C用小刀轻轻割下
　　3圆柱体,球体,锥体的切挖 用较规范的萝卜,橘子或苹果及橡皮泥等,在课堂上进行切挖.观察圆柱体,球体,锥体被切去一部分后的结构变化,并画出切挖后的结构图.
　　4,欣赏现代建筑图片 观赏这些建筑的造型都是由哪些的几何形体组合而成的,又进行了哪些添加和切挖
　　讨论,交流各种形体进行组合的时候怎样才能兼顾既有丰富变化又有整体感.
　　小结:组合的形体数量不要太多.大小有变化,但要突出主体,适当添加和切挖,不要太零散.
　　第6课 形体切挖(2)
　　教学领域:设计应用
　　总课时数:10
　　教学目标:
　　理解和感受三维空间,用纸设计制作建筑模型并进行适当的添加和切挖
　　教学重点:理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的
　　教学难点:各个形体的切挖变化及整体的把握
　　教学准备:萝卜,橘子,苹果,肥皂,橡皮泥等软性材料,小刀
　　教学过程:
　　一,回忆以往学习制作现代雕塑等作业,遇到过的制作难题及讨论解决方法 创意制作:
　　(1)折制几个主要的几何形体
　　(2)粘贴前制作需要切挖的部分
　　(3)粘贴固定几何形体
　　(4)添加装饰部分,进行调整.
　　二,学生根据要求进行创作,教师巡回指导.
　　三,作品展示.
　　四,教师总结.

小学英语6BampnbspModule2短语句型（上海版牛津英语）module2changesunit1whatwillibelike？我将会变成什么样子？一重点短语infrontof在前面lookfor寻找waitfor等待comeout出来h上海版牛津英语6A词组module1familyandfriendsunit1familyandrelatives1。familyandrelatives家庭和亲戚2。afamilytree一个家谱3。小学英语5B单词默写表（上海新教材牛津英语）五年级第二学期牛津英语必背词汇表p2一团糟p12出生名词性物主代词我的（东西）尾巴你的你们的p14噪音，吵闹声n他的（东西）吵闹的adj她的（东西）另一个我们的（东西）hear的过高考政治考点专项哲学发展的观点看问题复习教案备考XX高效学习方案政治考点专项哲学发展的观点看问题考点突破1物质的根本属性与物质的唯一特性客观实在性是物质的唯一特性，是说物质的本质。这个唯一特性是在物质和意识的对立中规定的，是2019届高考第八课财政与税收复习学案XX届高考一轮复习学案经济生活第八课财政与税收第i部分自主预习学案一高考导航课标要求高考考点本课重难点1。分析个人所得税增值税等重要税种2。知道税收是财政收入的主要来源3。评议一个高三政治国内市场与国外市场复习教案备考策略根据近三年高考命题特点，复习本专题时，要注意以下几个方面1。夯实基础知识，突出主干，抓住重点。以科学发展观为核心，重点把握四方面内容一是市场配置资源，明确市场调节市场秩序及2019届高考政治求索真理的历程复习学案第六课求索真理的历程一考点解读1实践的概念实践是人们改造的活动。有二层基本含义其一，凡是实践，都是以人为主体以客观事物（不是整个世界）为对象的物质性活动其二，实践是一种直接现实性活2019届高考政治第一轮复习讲义江苏省XX届高考政治一轮复习讲义必修政治生活第四单元当代国际社会考纲要求（九）走进国际社会国际社会的主要成员主权国家和国际组织1（a）了解主权国家的构成要素及基本权利和义务2（a）2019届高考政治重点掌握的考点XX届高考政治复习阶段重点掌握的考点哲学部分一实践（考点）（1）含义人改造客观世界的一切物质性活动。具体有两层意思实践是以人为主体，以客观为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活历史唯物论专题十（知识再现考点扫描考题训练）一知识再现关系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在有反作用（注意两重性）社会存在和社会意识社会生活在本质上是实践的。社会基本矛第十一课经济全球化与对外开放1（XX8226菏泽联考）下图漫画中的做法（b）背离了经济全球化趋势不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则是一种损人利己的行为，不利于