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坏字开头的四字成语接龙

  坏字意思与“好”相对,坏开头怎么做成语接龙呢?接下来品学网小编给大家带来的坏字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。坏字的解释
  质恶劣,有害:坏蛋。坏人。坏事。坏水。
  人体、东西受了损伤,被质量差,不完美:这所房子不坏。
  表示程度深(用在动词后面):忙坏了。以坏开头的成语接龙
  坏植散群 → 群鸿戏海 → 海誓山盟 → 盟山誓海 → 海沸江翻 → 翻然改进 → 进善退恶 → 恶衣菲食 → 食不餬口 → 口若悬河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 →天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾→ 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支分节解 → 解衣包火 → 火树银花 → 花红柳绿 → 绿水青山 →山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 →吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美坏字开头成语意思
  1) 坏植散群:①解散朋党。②指离心离德。
  2) 坏裳为裤:裳,下衣,指老百姓的服装;裤,指军装。后以之代指从军。
  3) 坏法乱纪:破坏法制和纪律。
  4) 坏人心术:使人意志消沉、萎靡不振的居心。包含坏字的成语解释
  1) 气急败坏:上气不接下气,狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
  2) 凿坏以遁:指隐居不仕。
  3) 自坏长城:比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
  4) 山颓木坏:册:泰山;颓:倒塌;木:梁木。泰山倒塌,梁木折断。比喻众所仰望的人物逝世。
  5) 贪赃坏法:贪污受贿,违犯法纪。同“贪赃枉法”。
  6) 隙大墙坏:墙缝大了就要倒。比喻错误不及时纠正,就会造成祸害。
  7) 猿穴坏山:比喻小事不注意,就会造成大灾祸。
  8) 凿坏而遁:坏:没有烧过的砖瓦、陶器等。遁:逃避。谓隐居不仕。
  9) 栋折榱坏:犹栋折榱崩。比喻倾覆。
  10) 坏裳为裤:裳,下衣,指老百姓的服装;裤,指军装。后以之代指从军。
  11) 坏植散群:①解散朋党。②指离心离德。
  12) 礼崩乐坏:指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。
  13) 礼坏乐崩:古代制礼,把它当作社会道德、行为的规范;把制乐人微言轻教化的规范。形容社会纲纪紊乱,骚动不宁的时代。
  14) 木坏山颓:木:梁木。山:指泰山。颓:倒下。梁木折坏,泰山崩倒。比喻德高望重的人死去。亦作“泰山梁木”。

学各种各样的蛋的教案设计中班科学各种各样的蛋活动目标1对探索蛋里的秘密感兴趣,初步了解蛋的特征及用途。2认识几种会生蛋的动物,尝试用图表记录的方式,记录会生蛋的动物。3对蛋的活动产生兴趣,乐意向大家介绍自雪地里的小画家说课及教案设计雪地里的小画家说课及教案设计一教材简析及设计理念雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册中的一篇课文,本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,富有童趣关于大班各种各样的人教案设计一出示人字1这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念人)2世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?3发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发皮肤还有许多许多大班美工活动各种各样的桥教案设计活动目标1在观察各种桥的基础上,感受了解桥的外观造型等,产生创作的愿望。2能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。2体验合作创作的快乐,享受创作成果带来的成功感。活动准备各种废旧小班手工折纸小鱼教案设计导读在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。小班手工折纸小鱼教案设计以下是小编整理的关于,供大家参考。折纸小鱼教案设计活动目标1。教高三英语总复习教学反思范文(通用5篇)作为一名优秀的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的高三英语总复习教学反思范文(通用5篇),希望对大家有所用一位数乘教学反思范文要培养学生创新精神,必须改变传统教学中重结论,轻过程的教学思想。因为知识的内化,必须是学生个体针对问题对现有材料和已有知识加以分析,展开思维,才产生迁移的过程。即使是同一教学内容,和星星跳舞教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的和星星跳舞教学反思范文,一起来看一下吧。和星星跳舞是一个音乐活动,本昼夜交替现象教学反思昼夜交替现象教学后记在教学本单元前,我在8班用问卷测试了学生对地球形状和运动等相关信息的科学前概念,发现整个班几乎没有人能比较清晰的解释地球形状及其运动,对昼夜交替的现象和四季形成证明地球在自转的教学反思这节课的内容意义重大。一方面通过前面的学习,学生对地球自转这种现象已经了解了(包括对哥白尼学说和其他天体运动知识的了解),但是这种了解其实是肤浅的,也是跳跃式的。学生们并没有经过自小动物过冬教学反思范文教学中我以读为主线,让学生经历读通课文读懂课文读好课文三个阶段。37自然段是全文的重点部分,通过燕子青蛙蜜蜂的对话告诉我们它们各自的过冬方式,对话内容很明白。所以在教学思路上我主要
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