《小毛虫》教学反思《小毛虫》一课是一篇新的课文。课文讲述小毛虫变成茧、变成蝴蝶的过程。并告诉我们＂每个人都有自己该做的事情；万事万物都有自己的规律。＂两个道理。
　　这节课上，我刻意地在学习由浅入深地教学方法。在此理念下，我设计了三个环节：一、初读课文，了解变化；二、细读课文，对比变化；三、联系自己，感受变化。
　　第一环节的设计，目的是让学生明白小毛虫变成茧，变成蝴蝶的过程。这一个环节的答案就在文章中，即使只读了一遍课文，孩子们也能找到答案，并不是一个难点。
　　第二环节的设计，目的是利用两段文字的对比，感受小毛虫蜕变的惊喜：描写小毛虫的部分，描写小蝴蝶的部分。小毛虫的描写，抓住＂笨拙，可怜＂两个词。＂笨拙＂的理解，抓住＂九牛二虎之力、挪动、一点点、整个世界＂这些词语，通过理解词语含义，指导感情朗读的方法，体会小毛虫的笨拙。对＂可怜＂的理解，紧扣＂既……又……更＂这个句式，在造句中体会。孩子们对＂可怜与笨拙＂的理解越深入，当读到小毛虫变成蝴蝶时，越惊喜。描写＂蝴蝶＂的部分，抓住＂轻盈、美丽＂两个词，在朗读中感受蝴蝶蜕变后的喜悦。前两个环节的设计，集中在提取信息、积累语言上，学生的积极性也特别高。
　　第三环节的设计，目的在于引导学生理解两个重点句子：＂每个人都有自己该做的事情；万事万物都有自己的＂规律＂。我抛出一个问题是：＂小毛虫为什么有这样的变化。＂这个问题抛出的有点突然，学生一下子懵了，学习的积极性不见了。课后反思这个问题，发现难度的确太大了，并没有考虑到学生的理解水平。如果做一些铺垫性的问题，过度一下，效果会更好一些。
　　回想这节课，我对自己比较满意的地方，是开始深入地挖掘教材了，虽然还是不太够。不满意的地方更多，在难点的设计上，并没有考虑到学生的认知水平，想当然的教学设计，只能让学生不知所以。学生是课堂的主人，而不是老师的。如果心里一味想着如何显示老师的认知，是不对的。深入地挖掘没有错，但深入后，更重要的是浅出。

课文鸟岛的教案设计一导入1鸟儿是人类的朋友，你喜欢它吗？在青海湖的西部有一座小岛，岛上到处都是鸟儿，想去看看吗？好，现在咱们就去。伸出小手，咱们一起写。（板书鸟岛）一起读课题2点击（出示图片）这就是幼儿园海底世界画画教案幼儿园应通过各种手段，萌发幼儿对美的感受美的体验，丰富幼儿对美的想象美的创造。小编为你带来幼儿园海底世界画画教案，欢迎参阅。活动目标1。感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究小学语文草虫的村落优质课教案学习目标1正确读写静谧小巷音韵勤勉庞然大物等词语。2有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼山川草木的生命与灵性，与大自然进行心灵对话。4体会作者怎样用黄鹤楼送别的优秀教案教学要求1。精读课文，感受诗人话别的情景。2。正确流利有感情地朗读课文，背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。教学重点通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的小班儿歌圆圆圆教案活动目标1引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。2让幼儿初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。3鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色。活动准备皮球铃鼓等图片，瓶盖，镜子等圆高一物理教案功物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作下面，小编为大家分享高一物理教案功，希望对大家有所帮助！一教学目标1。理解功的概念（1）知道做机械功的两个不可缺少的因素，知道找春天第一课时教案教学目标1会认9个字，会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3热爱春天，愿意去观察发现。教学重点认字写字朗读课文。教学难小学信息技术的课堂教学设计的实践与思考教学设计是以现代教育观念为指导思想，运用现代学习与教学心理学传播学教学媒体等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要设计解决方法评价试行结果，并在评价基础上改进设计的系统过程，小学实用教学设计方案汇编8篇为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的教学设计方案8篇，欢迎阅读与收藏。教学设计方案篇1文言文两则的教学设计一复习巩固，导入新课1请生背诵学弈。2板书课题文言文两则两小儿辩日3介绍资料两小儿辩日选自列子，列子相传为列御寇的论集。列御寇，战国时郑国人，列子共8篇，其中保存了许多民间故事寓言云南的歌会教学设计模板教学目标知识目标积累词语，掌握蹲踞酬和熹微譬喻憨厚等词的读音字形词义，学习运用即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕等成语。了解沈从文和其创作概况。了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风