独坐敬亭山优秀教案

　　导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的独坐敬亭山优秀教案，希望大家能够喜欢！
　　一、教学目标：
　　1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的＂词语。
　　2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。
　　3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。
　　二、教学重点：
　　品味诗句，指导背诵，积累语言。
　　三、选文目的：
　　通过对诗句的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积累。
　　四、教学准备：
　　李白的诗《望庐山瀑布》《静夜思》等。
　　五、教学过程：
　　(一)谈话导入。
　　同学们，李白是我们十分熟悉的诗人了，我们学过不少他写的故事，大家能背诵出几首吗?(学生背诵古诗)
　　今天我们再来学习一手李白的诗《独坐敬亭山》。(板书课题，生书空、齐读)
　　(二)知诗人，解诗题。
　　1.知诗人。李白，唐代诗人，他写的诗又多又有名，所以人们又称它为＂诗仙＂，(介绍历史背景。)
　　2.解诗题。＂独＂是指独自一个人。请同学们看注释了解敬亭山。
　　师：李白一个人坐在敬亭山上看到了什么?又想到了什么呢?请大家朗读全诗，体会李白的心情。
　　3.检查生字，朗读全诗。
　　课件出示生字生词，指名认读，领读。出示全诗，全班齐读，教师指导古诗停顿并范读。
　　(三)悟诗意，觉诗境。
　　师：请同学们读一读诗的前两句，说说你的理解。
　　1.重点引导＂众＂与＂孤＂之中蕴含的多与少之意，＂尽＂与＂闲＂对比教学，结合历史背景，理解诗人当时的心情。
　　2.小结前两句：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;一片白云也慢悠悠的越飘越远，四周一片寂静。
　　3.师：请同学们读一读后两句，后两句诗中作者又看到了什么?
　　4.读诗句，小组讨论诗句含义。
　　5.小结后两句：我静静的凝视着山，觉得山也在看着我，好像在相互交流，彼此谁也看不够，此时，此刻，我的心里似乎只有敬亭山了。
　　6.过度：作者为何心中什么也不想，只有那座不言不语的高山呢?古人写诗往往是为了表现自己的心情，(了解李白不同时期的诗和他当时的境遇，体会本诗抒发的情怀。)
　　（四）朗诵全诗，熟读能诵。