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成功的位置阅读题答案

  语文考试的阅读题看似复杂,但是只要有阅读题的答题技巧做题就并不难了,来做道阅读题练习一下吧。以下是小编给你推荐的成功的位置阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《成功的位置》阅读原文
  迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时,校长对他的母亲说:“迈克或许并不适合读书,他的理解能力差得让人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”
  母亲很伤心,她把迈克领回家,准备靠自己的力量把他培养成才。可是迈克对读书不感到兴趣,为了(安慰 安抚)母亲 ,他也试着努力学习,但是不行,他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。
  一天,当迈克路过一家正在装修的超市时他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品,迈克产生了兴趣,他凑上前去,好奇而又用心地(观察 观赏)起来。
  不久,母亲发现迈克只要看到什么材料,包括木头、石头等,必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它,直到它的形状让他满意为止。母亲很着急,她不希望他玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书,但同时又从不放弃自己的爱好,他一直在想做得更好。
  迈克最终不是让母亲彻底失望了,没有一所大学肯录取他,哪怕是本地并不出名的学院。母亲对迈克说:“你走自己的路吧,没有人会再对你负责,因为你已长大!”
  迈克知道了在母亲眼中他是一个彻底的失败者,他很难过,决定远走他乡寻找自己的事业。
  许多年后,市政府为了纪念一位名人,决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品,以期望自己的大名能与名人联系在一起,这将是难得的荣耀和成功。
  最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上,这位雕塑大师说:“我想把这座雕塑送给我的母亲,因为我读书时没有获得她期望中的成功,我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她 ,大学里没有我的位置,但生活中有一个我的位置 ,而且是成功的位置。我想对母亲说的是,希望今天的我至少不会让她再次失望。”
  这个人当就是迈克。在人群中,迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克并不笨,当年只是她没有把他放对位置而已。《成功的位置》阅读题目
  1.画去括号中不恰当的词。
  2.给文章加上一个合适的题目。
  3.联系上下文解释词语。
  耽误____________________________
  喜极而泣____________________________
  4.阅读短文后填空
  迈克在学校里的位置是____________________________
  妈妈希望麦克的位置是____________________________
  最后迈克找到了自己的位置是____________________________
  5. 请你写下从这篇文章中悟得的道理《成功的位置》阅读答案
  1.划去“安抚”和“观察”
  2.成功的位置
  3.耽误:指迈克迷恋雕刻艺术而将学习耽搁了。
  喜极而泣:指迈克母亲为迈克的成功开心到哭。
  4.不适合读书的“差生”
  能在学习上取得成就的好学生
  受人认可和赞扬的“雕塑家”
  5.当我们在某一领域经过努力也没有取得成功时,千万不要灰心丧气,认为自己一无是处,这只能说明这里没有你的位置,但生活中总会有适合你的位置。只要你找对自己的位置,那么你就已经站在成功的路上了。

四年级上册大海睡了教学反思范文大海睡了是一首优美的小诗,我觉得一定要创设一个优美的情境,在学习课文的同时享受到审美情趣。一媒体展现画面,直观感受大海的美。对于大部分孩子来说,并没有真正见过大海。为了让孩子们直观四年级花的勇气教学反思范文本文是略读课文,教学的重点是体会作者情感的变化,教学时应充分放手让学生自读自悟。教学时,我首先引导学生披文入情在初读课文的基础上,按照阅读提示的要求,说一说作者在维也纳经历了一件什也许我们的心事总是没有读者阅读答案也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照别人,身边却没有取暖之火也许泪水流尽,土地更加肥沃也许我们歌唱太阳,也被太九年级语文文言文中考复习教学反思文言文教学一直是块硬骨头,在新课程理念下,文言文课堂教学也出现了许多探索,近日,我文言文专题复习课上,主要分三个板块学习积累实虚词,以例句探讨,主要是在学生自译的基础上,字字落实,九年级语文中考文言文复习教学反思众所周知,文言文阅读在升中考中所占的比例很重,连同古诗词背诵和课外文言文阅读一共占了28分,我想这对于普通班的学生来说,更像是一场死伤惨重的战役。如何带领这42名弱兵克敌制胜,将伤关于文言文教学反思文言文是中华民族优秀的文化遗产,是古代文明传承的媒介。初学文言文,很多学生感到困难,一是难读,二是难懂。有些学生不大喜欢这些之乎者也的文章,认为枯燥乏味。作为教师,我们应当怎样做才关于文言文翻译题的教学反思推荐通过我们前期的调查问卷和个人进行的个案谈话,我觉得要消除语文学科的抄袭现象,要在日常教学中贯彻落实。在高三的一节试卷讲评课上,古文翻译中有一句唯君详虑之,大部分同学都翻译错了。我问神童的秘诀阅读答案导语神童的秘诀塑造了一位勤奋好学的神童形象,内容浅显,含义深刻。下面是小编带来的神童的秘诀阅读答案,供各位参考。神童的秘诀阅读题目及答案陈毅5岁半,就在一家私塾读书。他学习成绩总是反思文言文教学的寂寞文言文历来是教学的一个难题。每当笔者站在讲台上,就会感觉到阵阵寂寞袭来,而学生也正窒息于这样的寂寞中。柏拉图在谈论教育时说过强迫学习的东西是不会保存在心里的。教师必须尝试点燃学生学高三文言文复习的教学反思文言文知识点在高中语文知识结构中占据了重要的地位。从分值来看,它在150分的总分值中占了19分,所以它是高三语文复习的重点同时也是难点。文言文试题的训练似乎很费时且见效慢或效果不明最强的记忆是什么成语的答案记忆是人脑对经验过事物的识记保持再现或再认,它是进行思维想象等高级心理活动的基础。最强记忆是什么成语呢?以下是品学网小编带来的最强的记忆打一成语的答案,供大家借鉴。最强的记忆是什么
第1课钱教案自主预习篇语文百花苑金钱花罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。若教此物堪收贮,应被豪门尽劚将。这是一首托物寄意的诗。金钱花即旋覆花,夏秋开花,花色金黄,花朵圆而覆下,中央呈筒状,形雨霖铃(苏教版)教学目标知识目标1。了解柳永及其词作风格2。了解词牌雨霖铃3。以读带析,在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境4。深刻体会雨霖铃点染的艺术特色。能力目标1。在诵读品味的过程中提高学做客课案示例路遥教学目标1景物描写在小说中的作用。2人物心理刻画展示人物形象(如孙少平)。3了解路遥平凡的人平凡的事不平凡的心灵震撼的写作特点。学习重点目标12教学过程第一课时学习重点预习课文风神初振的初唐诗第二课时诗歌鉴赏(一)风神初振的初唐诗第二课时诗歌鉴赏(一)教学目标1对春夜别友人二首(其一)一篇,教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。2和晋陵陆丞早春游望一篇,神五载人航天飞行新闻两篇学案(两课时)学习目标1了解神五载人航天飞行的相关知识及航天英雄杨利伟的事迹。2培养爱国情感。树立正确的人生观价值观,学习杨利伟的坚韧品格和为国奉献的精神。3掌握新闻的特点和原则。学习方法练习法一年级上册小小的船第二课时教学设计一教学要求1理解课文内容,了解晴朗的夜空很美。2有表情地朗读课文。3能背诵全文。二教学重点难点1理解课文内容,了解晴朗的夜晚天空很美。2有表情地朗读课文。三教具准备1用硬纸板做一个小溪巴赫教学目标1通过品味语言,理解和领会小溪意象及其与巴赫精神及巴赫音乐之间的内在联系2学习作者将人物品格与意象融合的写作手法3认识巴赫精神及其音乐艺术的伟大之处,学习巴赫的坚韧沉静和执宇宙的边疆教学建议作者人民教育出版社课程教材研究所以前教材中没有出现过解说词,但是在日常生活中,我们经常接触到各类解说词,可以让学生联系实际,了解解说词的特点也可以找来其他科学电视片,结合视觉画面,林黛玉进贾府第二课时导语设计情景导入作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个我有一个梦想(苏教版)教学目标1了解演讲的背景及主要内容。2在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。3揣縻重要词句,结合文论雅俗共赏教案教学目的一筛选有效信息,提高阅读效率。二了解作者对中国文化发展史的独特认识雅俗共赏的历史发展。三了解作者丰富的积累理性的认识。教学重点雅俗共赏的历史发展。课时安排两课时。教学内容与