资本拼音
　　【注音】： zi ben
　　资本解释
　　【意思】：（１）掌握在资本家手里的生产资料和用来雇佣工人的货币。资本家通过资本来剥削工人，取得剩余价值。（２）经营工商业的本钱。（３）比喻牟取利益的凭借。
　　资本造句：
　　1、她将所有资本用于设备。
　　2、但是在过去10年间，像中国这样的国家却向美国和英国输出资本，使我们能够过上那种超前消费的生活。
　　3、在另一方面，如果一开始你筹集过多的资金，可能你会出售过多的你公司的资产，换来的却是很少的资本。
　　4、他写的书，《文化资本》不是使大众沉默了，因为没有什么曾使群众沉默过，而是压制了学院中,关于文化战争的争论。
　　5、举例而言，我有一个朋友十分有钱，他太有钱了，他的生活全依赖于自己对于资本投资的兴趣。
　　6、而原因就在于社会主义者一直攻击的.个人财产所有制和资本品的交换。
　　7、但这是又一个将货币与资本混为一谈而得出的结论。
　　8、这使得技术与人和资本一起成为我们做事的中心。
　　9、他说：＂我们可以制作产品原型，可以帮助他们找到客户，可以保证他们有充足的资本，甚至可以在他们发展美国市场的同时，帮助他们发展亚洲市场。＂
　　10、我们必须教育我们的孩子在知识就是资本、市场实现全球化的时代参与竞争。
　　11、美国政府想要在中国看到一个更加公平和有效的分配信贷和资本的金融系统。
　　12、经济增长要依靠对人力资源的投资、物质资本和新知识的产生，所有这些都需要一个稳定的经济环境。

美术课吃瓜果的人教学反思本课教材以吃瓜果的人为题，让学生体会水果的香甜，除激发兴趣外，还要让学生在吃的过程中学会细心观察与发现。本课以学生吃瓜果的情景导入，目的是创设学生吃瓜果的情景，让学生在吃的过程中，八年级地理下优秀教学反思本周是开学第三周了，面对一节一节的知识点，密密麻麻的地图知识，再加上教材上的重要的知识的，大多数同学学起来感到有些吃力和困难，再加上同学们们的松松垮垮的学习态度。我就谈谈同学们自主五年级美术夸张的脸教学反思夸张的脸是五年级的一课教学内容。主要的教学目标是让学生学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法并尝试运用泥塑，进行头像立体造型。同时启发学生观察感受人物五官表情特征，探索用泥塑造型北京的色彩教学反思北京的色彩北京，一个充满了神秘色彩的城市，在每一位炎黄子孙心目中都占有十分重要的地位。本文独辟蹊径，从北京的色彩这个独特的视角描绘了北京的美好，激起我们内心深处的感动。教学中，我特音乐卖报歌教学反思卖报歌歌曲欢快活泼唱起来朗朗上口。接下来小编为大家推荐的是音乐卖报歌教学反思，欢迎阅读。音乐卖报歌教学反思整节课我以情感为主线贯穿始终，由今天学生所熟知的卖报纸自然的引出一位特殊的匆匆的课堂教学反思匆匆是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明关于四大地理区域的划分说课稿一课标要求1。在地图上找出秦岭淮河，并说明秦岭一淮河一线的地理意义2。运用地图指出北方地区南方地区西北地区青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。二教材分析本章内容是中四年级方向与位置教学反思辨认方向这节课分两部分前一部分到操场上，根据生活经验辨认东南西北四个方向，培养方向意识，发展空间观念后一部分回到教室，认识地图上的四个方向。在本节课的教学中，根据低年级学生的年龄特比较水的多少的教学反思比较水的多少这一内容与学生日常生活联系密切，对他们来说，比较液体多少是件感兴趣又能做得到的事情。本节课教材从两个方面设计，首先是用比较的方法认识水的多少，给学生出示了5个大小形状不新课标语文八年级上册单元说明第五单元北京张必锟本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同前两册是分散在各个单元里，每单元一篇本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明过去一年里的文言新课标语文八年级上册单元说明第四单元追求人文素养与科学素养的共同提高TR安徽黄伟本单元以科学为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是大自然的语言奇妙的克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者你一定会听见的。教