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治开头有什么四字成语

  治一般做动词,亦可作名词或形容词,治开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的治字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。治字开头成语
  治丝而棼 治国安民 治郭安邦 治国安邦 治病救人 治丝益棼以治开头的成语接龙
  治病救人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人命关天 → 天壤之别 → 别有洞天 →天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 → 义薄云天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天经地义 → 义海恩山 → 山清水秀 → 秀水明山治字开头成语意思
  1) 治病救人:治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。
  2) 治郭安邦:犹治国安邦。
  3) 治国安邦:治理国家,使之太平、安定。
  4) 治国安民:治:治理;安:安定。治理国家,安定人民。
  5) 治丝而棼:指理丝不找头绪,就会越理越乱。比喻解决问题的方法不正确,使问题更加复杂。
  6) 治丝益棼:治:整理;益:越发;棼:纷乱。理丝不找头绪,结果越理越乱。比喻解决问题的方法不对头,反而使问题更加复杂。治字相关成语解释
  1) 不治之症:医治不好的病。也比喻无法挽救的祸患。
  2) 长治久安:形容国家长期安定、巩固。
  3) 反治其身:治:整治;身:身体;其身:自身。反而整治自身。指自己反被自己整治的别人的方法所治服。
  4) 目治手营:亲眼观察,亲手试验。
  5) 平治天下:平:平定;天下:指全中国。治理国家,使天下太平。
  6) 文治武功:比喻政治与军事。
  7) 文治武力:以文治国的盛绩与以武禁暴的伟力。
  8) 安邦治国:使国家安定太平。
  9) 大禹治水:禹:三皇五帝时中原的领袖。大禹治理水患为百姓谋福。
  10) 分而治之:①分别治理。②利用手段使国家、民族或宗教等产生分裂,然后对其进行控制和统治。
  11) 诘戎治兵:指整治军事。
  12) 齐家治国:整治家庭和治理国家。
  13) 缮甲治兵:缮甲:修治铠甲。比喻作军事准备。亦作“缮甲厉兵”。
  14) 修齐治平:泛指伦理哲学和政治理论。
  15) 拨乱反治:犹拨乱反正。指消除混乱局面,恢复正常秩序。
  16) 拨乱为治:犹拨乱反治。指消除混乱局面,恢复正常秩序。
  17) 操揉磨治:犹言反复磨练。
  18) 垂拱而治:垂拱:垂衣拱手,形容毫不费力;治:平安。古时比喻统治者不做什么使使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。
  19) 结绳而治:原指上古没有文字,用结绳记事的方法治理天下。后也指社会清平,不用法律治国的空想。
  20) 久安长治:形容国家长期安定、巩固。
  21) 历精图治:振奋精神,力图治理好国家。
  22) 历精为治:振奋精神,治理好国家。
  23) 厉精图治:图:谋求,设法。厉:奋勉。治:治理。振奋精神,设法把国家治理好。亦作“励精图治”、“厉精求治”、“厉精为治”。
  24) 励精求治:振奋精神,尽力设法治好国家。
  25) 励精图治:振奋精神,想办法治理好国家。
  26) 闵乱思治:指怜悯乱世而思盼治世。
  27) 鸣琴而治:指以礼乐教化人民,达到“政简刑清”的统治效果。旧时常用做称颂地方官的谀词。
  28) 唐虞之治:唐虞:唐尧、虞舜,传说中的古代圣帝贤君。旧指上古政治清明,人民康乐的理想时代。
  29) 无为而治:无为:无所作为;治:治理。自己无所作为而使天下得到治理。原指舜当政的时候,沿袭尧的主张,不做丝毫改变。后泛指以德化民。
  30) 无为之治:指道家顺应自然,不求有所作为的治理方法。
  31) 宵旰图治:宵衣旰食,勤于政事,设法治理好国家。
  32) 正理平治:指合乎正道的礼法规范,使社会安定有秩序。

杞人忧天的经典造句1)不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担,却会失去今天的快乐。2)只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。3)心多过虑,何异杞人忧天事不量力,不殊夸父追日。4)他总用成语不言而喻造句精选1。人脉的重要性不言而喻啊!2。知识就是力量,这个道理是不言而喻的。3。希尔玛那双睁得大大的眼睛里的不言而喻的供状,对他来说,已经够明白了。4。不言而喻,步行是一项有用的有氧运动。不解之缘成语造句1叮叮当当的凿石之声,象一支柔曼的童谣,伴着孙煌走过了难忘的孩提时代或许正因为如此,他这一生便和石头刻刀结下了不解之缘。2从古到今,由于竹的特有结构加之生长普遍,与我国文化艺术尤以浮生若梦的成语造句浮生若梦典故典故浮生空虚不实的人生若象。把人生当作短暂虚幻的。梦境。浮生若梦出处出处唐李白春夜宴从弟桃花园序夫天地者,万物之逆旅也光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何。浮生若邪不压正的成语造句邪不压正典故典故不正当的不正派的压不倒正当的正派的事物。邪不压正出处出处该成语系词语逐步演变形成。邪不压正拼音注音xibyzhng成语造句邪不压正造句1对第二次世界大战期间参加过欧小班美术长颈瓶教案范文活动目标1通过多个角度观察帽子,了解玉米外的结构特征2培养幼儿认真细致观察及捕捉事物特征的能力。活动准备长颈瓶,白纸,彩色笔。活动过程一说一说教师将幼儿围成一个圈,圈子正中央桌面上电动势物理教案2。2电动势课前预习学案一学习目标(一)知识与技能1理解电动势的的概念及定义式。2知道电动势是表征电源特性的物理量。3从能量转化的角度理解电动势的物理意义。(二)过程与方法通过类比列夫托尔斯泰说课稿列夫托尔斯泰是人教社八年级下册第一单元的一篇人物传记,大家会怎么写这篇课文的说课稿呢?接下来小编为大家推荐的是列夫托尔斯泰说课稿,仅供参考。尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们大家好!列夫托尔斯泰的教案教学目的1学习文中细致的肖像描写。2体会文章涉及深广的人文背景。教学重点难点1对托尔斯泰进行肖像描写。2托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学时数二课时教学过程(第四周星期二)第一课时八年级下册第1课社戏教案范文教材分析本文节选自鲁迅社戏后一部分,描写了作者童年在江南水乡看社戏的往事,表现了对童年美好的回忆和留恋。一篇诗情画意的小说,浓郁的乡土气息醇厚的人情,文中处处洋溢着温馨,一切都让人秋天到了教案设计教学目标1。继续学习观察图画的方法,仔细看图,看懂图意。2。图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。初步认识自然段。3。认识4个偏旁,学会6个生字。4。练习用秋天一会儿口头造句。
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