一、课标分析
　　课标要求：在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河线的地理意义。
　　秦岭淮河一线有着重要的地理意义，它划分了我国的南方和北方，是我国1月0 等温线、800毫米等降水量线。秦岭淮河两侧地理景观有显著差异，是一条重要的地理分界线。
　　二、教材分析
　　教材开篇用通过读图活动让学生了解秦岭、淮河的位置，通过阅读材料介绍了秦岭、淮河的基本情况。接着进入了本节课的重点——秦岭淮河一线的地理意义，教材通过表格的形式列举了秦岭淮河南北两侧的地理差异。最后又简述了中国四大地理分区范围、界限等方面概况，这是中国区域地理的基础，也是承上启下的一部分内容。
　　三、学情分析
　　本节内容是针对初中二年级学生。经过一年的学习，初二学生对地理学习方法有了一定的了解，构建起了一定的地理思维。特别是学习过学习过世界地理之后，已经对如何学习一个区域有了一定了解，掌握了学习方法。
　　从智力发展水平上来看，初二学生正在由以形象思维为主向以抽象思维为主过度的＂阶段，因此，在教学中除了直观生动外，还要注重对学生抽象思维的开发和挖掘。
　　四、教学目标
　　（一）知识目标
　　1、通过阅读地图，能说出秦岭、淮河的位置。
　　2、通过比较，总结秦岭—淮河一线南北两侧自然环境、地理景观、居民生产生活习惯的差异。
　　3、通过阅读中国四大地理分区图，能说出中国自然地理四大分区及其界线。
　　（二）能力目标
　　1、通过读图回答问题，培养和提升从专题地图中获取信息的能力
　　2、通过自学中国四大地理分区，提升自学能力
　　3、通过归纳总结秦岭—淮河线的地理意义，培养归纳的逻辑思维能力。
　　（三）情感态度价值观目标
　　1、激发和提升对地理学科的兴趣。
　　2、树立环保意识和可持续发展理念。
　　五、教了学重点、难点
　　1、教学重点
　　（1）秦岭—淮河线的地理意义。
　　（2）中国四大地理分区及其界限
　　2、教学难点
　　秦岭—淮河线的地理意义
　　六、教学方法
　　合作探究法、图文结合法、读图分析法、讨论法、讲述法等方法。
　　七教学用具
　　多媒体，中国地图，有关秦岭、淮河的图片
　　八、课型：综合课
　　九、课时：1课时

小学一年级数学整理和复习教案教学目标1通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2使学生进一步掌握100以内整十数加减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法整理与复习（3）教案教学内容p。110114部分练习教学目标1复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面侧面上面进行观察，并得到不同的观察结果。2复习面积单元，进一步了解面积的有关知识。整理和复习的教案教学内容义教课程标准（人教版）数学二年级上册6566页教学目标1通过整理16的乘法口诀，进一步熟悉口诀熟记口诀。2通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。3通过复习整理与复习教案本单元复习全册教材教学的主要知识。回忆整理练习应用是主要的复习方法，通过回忆和整理知识，完善认知结构，有利于对知识的记忆和提取通过练习，形成必要的技能，提高应用知识的能力。全单元的小学数学整理与复习教案教学内容小数乘除法的意义和计算法则。课本第35页的第16和练习九的第13。教学目标通过复习使学生进一步理解小数四则计算的意义，牢固地掌握计算方法，并能正确地运用法则熟练地进行计算，幼儿园大班语言说课稿彩色的雨作为一名教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言说课稿彩色的雨，欢迎大家分享。幼儿园小鸟找家小班游戏教案活动目标1。学习故事中的对话语言别哭，别怕，我们来了我再也不怕天黑了。2。愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。3。感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感，愿意做个勇敢的孩子。活动准小学三年级语文电话的发明教案第一课时一观看实物，导入新课1教师出示电话同学们这是什么？2它有什么作用呢？（指名问答）3教师电话是亚历山大？贝尔在1876年设计成功的。4学生出示资料，介绍亚历山大？贝尔。二初读经典教案之田忌赛马一预习检查，理解内容1揭题板书（可。课件出示）。指导书写忌字。2通过预习，你都知道了什么？（孙膑田忌齐威王赛了几次？怎样赛的？结果怎样？）（板书）3同样的马，两次的比赛结果却截然相关于上课解决方案的教案设计设计说明本节课的内容是在学生学习了05的认识及加减法的基础上进行教学的。学生对这部分知识的学习已经有了一定的经验。本节课的学习，为下节课学习6和7的加减法打好基础，也让学生体会数学魔术箱变变变托班综合教案范文新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，小编给各位幼儿园老师带来了魔术箱变变变托班综合教案，希望能给各位老师们带来帮助！一教材分析本次活动魔术箱变变变选自于托班婴幼儿教养活动教材P3