活动目标：
　　1。学习用欢快活泼的情绪演唱歌曲，知道在休止、间奏处停止不唱。
　　2。通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情景，理解歌词，掌握间奏。
　　3。感受歌曲吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪，有在间奏处控制住不唱的意识。 活动准备：
　　1。物质准备：课件、泡泡玩具。
　　2。经验准备：课前玩吹泡泡的游戏。
　　活动过程：
　　一、发声练习：吹泡泡
　　提问：你是怎样吹泡泡的？
　　二、回忆交流说说吹泡泡的情景，导入歌曲。
　　提问：我们吹出来的泡泡是什么样子的吗？
　　小结：是呀！吹泡泡可有趣啦，吹出来的泡泡（有大又有小，泡泡会飞呀飞呀飞上天，飞得
　　高高的……）今天老师把刚才吹泡泡的事情编成了一首好听的歌，就叫吹泡泡，我们一起来听吧！听一听是不是和我们吹泡泡的＂情景一样的？
　　三、感受理解歌曲，尝试学唱歌曲。
　　1。完整欣赏音乐，初步感受音乐节奏和旋律。
　　老师清唱，帮助幼儿理解，尝试表现歌曲内容
　　提问：你们听到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么样的？泡泡去哪了？最后泡泡怎么了？（老师用歌词小结并唱出）
　　2。再次欣赏音乐，感受间奏的部分。
　　提问：这首歌曲老师每一句都唱了吗？老师休息了两次，休息的地方叫间奏。
　　3。幼儿学唱歌曲。
　　四、在捉泡泡的情境中激发幼儿演唱歌曲，感受吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪。
　　1。休止符处以拍泡泡的游戏来引导幼儿掌握歌曲。
　　五、创编动作，完整表现歌曲。
　　1。创编间奏的动作。
　　提问：间奏表演的时候我们小嘴巴不唱歌，但可以表演动作呀，动动小脑筋，我们泡泡吹完了，宝宝们有什么办法再吹出泡泡？
　　2。加动作表演唱。
　　六、去户外边唱歌边玩游戏。

Moduleampnbsp4ampnbspCarnival（ampnbspReadingTheampnbspMagicampnbspofampnbsptheampnbspMask）module4carnivalreadingthemagicofthemaskgoalstolearnaboutcarnivaltolearntoreadwithstrategieUnitampnbsp2PoemsampnbspPeriodampnbsp1ampnbsp教学设计unit2poems单元要览本单元的中心话题是诗歌。阅读文章中涉及诗歌的韵律和节奏，并介绍了几种不同内容和形式的简单诗歌。本单元语言知识的选择和听说读写等语言技能的训练主要围绕诗歌高考英语单元知识点复习Unitampnbsp1unitampnbsp2unit1unit2提纲挈领单元考查重点及热点unit1单词beardvoyagertightmoustachebreweryconcludehireathleticfadeacc喜出望外怎样造句喜出望外是我们生活中经常用到的一个成语，下面就是小编为您收集整理的喜出望外怎样造句的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！喜出望外造句一1。昨天买的彩威尼斯商人教学设计范文从容说课威尼斯商人是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱威尼斯商人教案认知要求1）了解关于剧本的基本知识2）理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。情感要求1）了解夏洛克这个贪婪阴险冷酷凶残的高li贷者的典型形象和鲍西娅安东尼奥等人物的情谊深厚，见义勇威尼斯商人节选教案威尼斯商人是英国戏剧家莎士比亚创作的戏剧，是一部具有讽刺性的喜剧。下面是小编为大家收集整理的威尼斯商人节选教案，欢迎阅读。一教学目标（一）知识目标l要注意戏剧冲突是怎样展开曲折变化威尼斯商人获奖教案教学目的1了解关于剧本的基本知识。2理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。教学重点难点1重点掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。2难点理解剧中人物的性格，了解威尼斯商人优质教案一学习目标1了解威尼斯商人的故事情节。2揣摩选文中几个主要人物的性格特点。3尝试舞台表演。二学习重点1了解威尼斯商人的故事情节。2揣摩选文中几个主要人物的性格特点。第一部分从开头至威尼斯商人九下12设计思想威尼斯商人在九年级下册的戏剧单元，戏剧和欣赏是教师在备课时必须同时关注的核心词。根据初三学生的认知特点，教学本文，要引导学生在熟悉剧情的基础上，把握扣人心弦的戏剧冲突，理解同心的解释及造句同心拼音注音tongxin同心解释意思齐心同德（思想行动一致）协力（统一认识，共同努力）。同心造句1但无论如何，人民希望我们戮力同心。2让我们同心协力保护他们以及子孙后代的创新成果