教学目标：
　　1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。
　　2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有感情的朗读课文。培养学生积累、运用语言的能力。
　　3、激发情感，想象创新，自编自创一首小诗或续写歌词。培养学生想象创新的能力。
　　教学重点：感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽，产生喜爱这个地方的思想感情，有感情的朗读课文。
　　教学难点：联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。激发情感，想象创新，自编自创一首小诗或续写歌词。
　　教学用具：投影、课件
　　教学过程：
　　一、课题导入，初步感知课文
　　1、今天，我们一起学习第16课——《锡林郭勒大草原》
　　2、我们已经初读了课文，对课文内容有了一定的了解，再读课文的.时候，你想怎样读？
　　3、（感受大、广阔），齐读课题
　　引：哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔？（第二自然段）
　　二、阅读理解，整体感知课文内容。
　　1、先自己读读第二自然段，想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的，再和小组的同学一起讨论讨论。
　　（读书，理解，讨论，回答）
　　（1）（蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。从这儿能感受到草原的广阔，无边无际，而且都是绿色，很美。）
　　除了广阔，还感受到了什么？（美丽）
　　读出你的感受来。
　　（2）（山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。这里的草很多，到处都是；也很高，能把我们没过，还能捉迷藏，很有意思，说明草很茂密。这里的景色很美。能够说出自己的理解）
　　如果这样写，还有这种感受吗？（品词品句）
　　草原上到处都是青青的野草，最深的地方的草深极了。
　　山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
　　（比较，感受，重点理解到处都是，很广阔，有趣。）
　　自己读读，读出自己的理解。
　　指名读
　　再读读这两句，读出大草原的广阔与美丽来。（有感情的朗读）

种子发芽实验说课稿尊敬的各位评委老师大家好你们好，今天我说课的内容是种子发芽实验（一），下面我将从教材分析学情分析教学重难点教学目标教法学法教学准备和教学过程等几个方面来说这堂课。首先是教材分析种子关于五年级语文梦圆飞天说课稿（一）说教材梦圆飞天这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了神舟5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过送行发射问候梦圆的顺序，幼儿园大班漂流屋教案活动目标1能领会文学作品的情感和简单寓意，知道美好的事物应该和大家共同分享。2学习边看图书边学讲故事。3尝试运用多种技能制作各种小屋，发挥想象和创造能力，提高动手制作能力。4能简单鸟的天堂第二课时优秀教案教学设计的理念根据儿童学习语文的兴趣，充分发挥以学生发展为本的教学理念。教学本课，通过欣赏美读想象，把鸟的天堂的美丽景色传递给学生，让孩子们感受到大自然的美丽和鸟的天堂的神奇。在欣茅屋为秋风所破歌教案范文一教学目标设计揣摩诗歌语言。品味忧国忧民的思想感情。进行朗读训练。二教学内容及重点难点分析茅屋为秋风所破歌是一首抒情诗，最能体现出杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。在制定的三个学习目标中，应北师大版三年级语文上册第11单元教案设计一周教学内容学习第11单元通讯。本单元安排了4篇课文，两篇自读主体课文，两篇自读课文。从古老的结绳记事，到现在先进的互联网，从不同的方面介绍了人类通信的发展史和故事，体现了人类的智溶化词语造句集锦1。白糖在水里慢慢地溶化了。2。黄油受热后正在溶化。3。把药片放进温水中溶化。4。糖在水里慢慢地溶化了。5。在一定的高温下，水会溶化成气体，铁固体熔化成了液体。6。我把糖放在了水里用引人注目造句集锦引人注目用于形容人或事物很具特色，引起人们的注意，接下来小编搜集了用引人注目造句集锦，欢迎大家查看。1）墙上一幅引人注目的大标语上写着团结一致，振兴中华！。2）今天我在路上看到了一谈笑风生四字成语造句集锦1可举行各类酒会宴会庆典筵席或与三五知己谈笑风生，优雅惬意。2两个好朋友在谈笑风生地讨论者。3展示会上，人人喜气洋洋，或穿天衣或戴天饰，大家一起开心地享用茶点谈笑风生。4孩子们和男仿佛词语造句集锦1老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。2蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。3树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃。4天上的白云仿佛是一只只绵羊。5彩虹仿佛七彩桥。6他仿佛受到了什么组词造句集锦作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式，那么在造句上又如何做呢？接下来小编搜集了组词造句集锦，仅供大家参考，希望帮助到大家。1）靠组词造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做