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蒲公英去旅行教学设计

  教学目标:
  1、用轻快的声音演唱《蒲公英去旅行》,教育学生热爱大自然。
  2、感受6/8拍的节奏。
  教学重、难点:
  有感情地演唱《蒲公英去旅行》。
  教学准备:
  多媒体、电子琴
  课时安排:
  一课时
  教学过程:
  一、组织教学
  12 ?34 | 5-|i 50 |i 50 | 5432 | 1-||
  同学们?好, 您好 您好张老师您 好。
  二、诵读导入
  1、诵读学过的"课文《植物妈妈有办法》
  ?2、我们了解了蒲公英利用妈妈准备的降落伞乘着风去四处旅行,今天我们来唱一唱《蒲公英去旅行》。
  三、新授
  ?1、初听歌曲,感受歌曲的情绪。
  ?2、复听歌曲,感受6/8拍的节奏。
  ?3、跟琴逐句学唱歌曲。
  ?4、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。
  ?5、分形式演唱歌曲。
  四、诵读比赛
  1、诵读《蒲公英去旅行》、《植物妈妈有办法》(小组推选选手),感受诗一般的意境!
  2、引导学生热爱大自然。
  五、小结
  让我们共同走进大自然,去感受大自然的美景吧!

平行与垂直教学反思范文(通用5篇)作为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的平行与垂直教学反思范文,供大家参考借鉴,希望可初中英语阅读教学反思范文(精选4篇)作为一名优秀的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编精心整理的初中英语阅读教学反思范文(精选4篇),仅供参考音乐课小船教学反思(精选3篇)身为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编整理的音乐课小船教学反思(精选3篇),供大家参考借鉴聚焦幼儿园教育教学反思(通用3篇)身为一名优秀的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的聚焦幼儿园教育教学反思(通用3篇),供音乐晚风教学反思范文(通用6篇)身为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编整理的音乐晚风教学反思,希望对大家有所帮助。音乐晚风幼儿园春游去教学反思范文(精选3篇)身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编为大家整理的幼儿园春游去教学反思范文,希望能够帮助到大家大班特色活动小刺猬活动目标1利用辅助材料,学习长条纸对折贴的方法制作小刺猬。2乐意参与环保制作活动,体验废旧物品再利用的快乐。活动准备一半的光盘彩色纸条浆糊活动过程一图片导入,激发幼儿活动兴趣。教师大班绘本獾的美餐活动目标1能根据画面中人物的表情,猜测内心活动并用语言表达。2让孩子学会运用句式用做一个怎么样?啊哈,那就是我的美餐了。3让幼儿学会珍惜懂得感恩。活动准备绘本书人手一本及ppt。活大班诗歌春天活动目标1。理解诗歌内容,感受诗歌语言的趣味性和优美的意境。2。感受春天的美,激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备1。自制图书绘画材料等。2。幼儿已观察过春天,每人画一幅春天的作品。大班绘本活动小猪变形记活动目标1学习观察画面,以小猪的立场展开想象,大胆用语言表达。2在阅读中,感受故事幽默诙谐的风格,和故事角色的心境。3初步认识到做自己是最幸福的道理。活动准备课件,录音活动过程一音丝瓜布什么不见了活动目标1知道常见清洁用品的名称与用途。2增强幼儿的辨识力与观察力。活动准备1丝瓜布幼儿用书。2事先将清洁用具展示在室内,让幼儿了解它们的名字和用途。3种清洁用品放在篮子
北师大版教材四年级数学下册优化教学设计教材分析优化问题是人们经常会遇到的问题。教材是以沏茶和烙饼的生活素材为背景,鼓励学生尝试在解决问题的多种方案中寻求最优方案。本课时所授的是第一课时内容沏茶。教科书首先以图文并茂的方语文园地六教学设计模板学习目标1启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2通过词语搭配联系,学习准确运用词语,不断积累词语。3了解词语重叠后在表达上的不同并学说这样的词。4学习猜谜语。教学过程谈话激趣经过一关于语文园地六教学设计口语交际教学目标在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。教学过程1想一想。生活中很多时候一定有人帮助过你,很多时候我们需要伸出双手帮助别人。向帮助过你的人表示感谢,向需要安慰的人语文园地六精品教学设计学习目标乐于探究,能发现词语的结构特点。能独立识字,区别形近字,能正确流利有感情地朗读诗歌。通过口语交际调动学生参加讨论的积极性,培养学生分析问题解决问题的能力。能向大家展示自己课有关语文园地六的教学设计上册语文园地六教学设计学习目标了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式,并能在平时自觉积累词语。背诵古人描写景物的诗句,并能在平时的读写中应用。增强热爱祖国壮丽河山的感情,培养口语文园地六的教学设计和反思一引入师看来同学们今天的精神面貌很不错,能接受老师的挑战吗?师好!我来考你们!我说前请你帮我说完整。雪中(送炭)助人(为乐)指手(画脚)迫不(及待)吃苦(在前)享乐(在后)二学习语语文园地六教学设计及教学反思一引入师看来同学们今天的精神面貌很不错,能接受老师的挑战吗?师好!我来考你们!我说前请你帮我说完整。雪中(送炭)助人(为乐)指手(画脚)迫不(及待)吃苦(在前)享乐(在后)二学习语语文园地六参考教学设计口语交际教学目标在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。教学过程1想一想。生活中很多时候一定有人帮助过你,很多时候我们需要伸出双手帮助别人。向帮助过你的人表示感谢,向需要安慰的人语文语文园地六精品教学设计语文语文园地六精品教学设计教学目标1。通过词语训练,提高形象地运用语言的能力。2。通过综合性学习,激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生口头表达和书面的能力。课前准备1。搜集关于乡村好容易的解释及造句好容易拼音注音haorongyi好容易解释意思很不容易(才做到某种事)。参看好不。好容易造句1他好容易才通过了考试。2其实,我是一个好眼浅既人,我好容易喊。3哈利好容易才忍住没翻白小抄写员第二课时教学设计教学理念研究性学习是指学生在教师指导下,以学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获得知识,应用知识,解决问题的学习活动。基于研究性学习理论的研读教学模式,重在追求阅读主体的个