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用发现造句的例子有哪些

  1. 他善于发现问题,还总能想出高明的策略。
  2. 他发现很容易从这座房子溜走而不被发现。
  3. 过一段时间他们就会被发现。
  4. 动物的保护色使它们能和环境融成一体而不被发现。
  5. 当度完长假归来时,我发现我的花园里杂草丛生。
  6. 当他登上慢车的时候,发现车上只上了一半人。
  7. 如果校长发现他作弊的话,活活剥了他的皮。
  8. 他坐立难安,担心警察最终会发现真相。
  9. 昨天晚上我才发现自己既失职又有眼不识泰山。
  10. 有人在火车上发现一个钱包。
  11. 我今天发现一家很棒的西点面包店。
  12. 经过更仔细的`检查,发现那是假的。
  13. 她发现回答这个问题是很困难的。
  14. 很少人知道你是怎样发现它的。
  15. 意外的发现激励了我们,促使我们加紧进行考察、分析和思考。
  16. 她发现孩子不见了,大惊失色。
  17. 我们发现他们是在回避问题。
  18. 我发现生活比我想象的更迷人、更不可思议。
  19. 我发现自己这些年来从未像现在这样开心过。
  20. 他发现自己面对着一个截然不同的情况。
  21. 我发现不了任何问题,但时间会验证一切。
  22. 这一发现圆了天文学界的一个梦想。
  23. 他发现转到寄宿学校极其痛苦。
  24. 他发现这次旅行非常艰苦。
  25. 我们凑巧发现我们有一个共同的朋友。
  26. 我发现她相当严厉,拒人于千里之外,近乎冷漠。
  27. 她发现出去走动越来越困难了。
  28. 发现问题后,如何克服它的问题又出现了。
  29. 一旦发现有泄漏,警报就会响起来。
  30. 如果她发现你还在这儿,她会狠狠地教训我。
  31. 他们发现了一处迷宫似的地道。
  32. 这么明显的问题他都没有发现出来。
  33. 事实是他没有发现它。
  34. 他把上衣和我的衣服相比,发现它太长了。
  35. 花瓶经仔细检查发现有裂缝。
  36. 我发现你的故事具有传奇性。
  37. 我发现有些地名简直没法念。
  38. 我没有发现我有这种才能。
  39. 敌机被我们的雷达发现了。
  40. 我发现东西和人都不见了。
  41. 我们发现这男孩聪明有为。
  42. 他们发现他是警方的眼线。
  43. 我发现他对谁都大吹大擂。
  44. 观察需尽可能不被人发现。
  45. 我发现这个工作枯燥无味。
  46. 我到头来发现,她非常好。
  47. 我发现他的话特别激励人。
  48. 他发现很难避免灭顶之灾。
  49. 我们的发现填补了这个空白。
  50. 他发现老师的固执难以忍受。
  51. 这项发现将带来许多好处。
  52. 如果你发现商品不满意,可以退给他们。
  53. 她醒来发现自己在医院里。
  54. 他发现他很难把他的注意力集中在一件事情上超过五分钟。
  55. 这位警察给本部打电话报告他的新发现。
  56. 我发现有人一直在暗中监视着我。
  57. 他的老板发现他在上班时打盹儿。
  58. 这个学生离开了大学进入社会去发现自己的才能所在。
  59. 他发现自己正把它作为现实中的一种尝试在思考。
  60. 他发现有人在跟踪他。
  61. 小孩撬起了石板,但什么也没有发现。
  62. 我们发现她总是生气勃勃。
  63. 他们对那个地方进行了彻底搜查,但是没有发现那个小偷。
  64. 她不能安于自己的这种发现。
  65. 那贼时刻都在担心被人发现。

九年级语文新课改教学反思自从九月份学校实行新课改以来,我觉得本次新课改正好与大语文教育的思路相符合,杨坡中学的课改要求是放手给学生,相信学生,全面发展学生的能力。而大语文教育的要求是全面发展学生的能力,包鱼市场的快乐教学反思只要我们乐观地对待学习生活,积极地享受学习生活,那咱们处处都会拥有快乐。下面是小编收集的鱼市场的快乐的教案与教学反思,欢迎大家阅读了解。鱼市场的快乐教学反思我执教的是西师版小学语文化学变化伴随的现象的教学反思第一部分观察硫酸铜溶液与铁钉的反应硫酸铜溶液与铁钉的反应是一种置换反应。因为铁的化学性质比铜活泼,所以把铁钉浸人硫酸铜溶液后,会把单质铜置换出来,附着在铁钉上,同时一部分铁溶解到溶成正比例的量的教学反思这节正比例的意义的教研课,已经讲完大约一个月的时间了,可是我的教学反思却迟迟没有交上来,不是没有反思的地方,而是反思的地方太多了,我都不知道该从如何下手去写了。这节正比例的意义是北课文西门豹教学反思西门豹这篇课文讲的是战国时代,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事,办实事的古代地方官的形语文课文一个中国孩子的呼声的教学反思总是埋怨语文老师在学生心目中的形象比不过副科老师,总是异想天开的想孩子什么时候能把语文当成音乐津津有味的学,那就今生无憾了。可是事与愿违,教了一辈子语文,发现语文似乎永远摆脱不掉严识字1教学反思这篇课文的教学是识字教学的第一课,是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课,重要的培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范端正整洁。依据我以往的。经验,学生对写字没有基础。真理诞生于一百个问号之后教学反思范文本文的课题是真理诞生于一百个问号之后,它是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。编者选编这篇课文的唐老鸭瘦身记中班教学反思在这次的幼儿教师90课时培训中,我们观摩到了很多精彩有趣的教学游戏课堂。数学游戏爱的抱抱体育游戏好玩的泡沫垫音乐游戏唐老鸭瘦身记数学游戏骰子翻翻乐等等,一个个精彩的游戏课堂,让我们走进孩子从信任开始综合教学反思教学反思走进孩子从信任开始瑞瑞宝贝,一个初看来有些调皮的孩子,但他的眼睛黑亮亮的,让你感到一种灵气,禁不住的想多关注他一些。一天,在无意间我发现他手里拿着一个奥特曼的小模型,于是我幼儿教师有关收集东西的教学反思其实孩子们对收集并不陌生,比如在日常生活中我们经常听到家长说我的孩子总是把一些奇怪的东西,比如石头落叶小草等,带到家里,向宝贝似的收集起来。但孩子对于收集这个词并不熟悉和了解,通过
行道树教学设计中学语文教案行道树教学设计中学语文教案教学设想鉴于对本文的教学任务和学生的能力水平,教学时我侧重朗读教学的引导学生自主感悟探究,让学生掌握自主学习的方法。同时通过拓展延伸,教育学生从小树立远大梅花魂的优秀教案学习目标认识魂幽等12个生字,会写魂缕等14个生字,能正确读写飘泊玷污等词语。有感情地朗读课文,读懂课文,能从句子中感受外祖父的思乡之情。从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情人教版梅花魂教案故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡葬身异国的外祖父。下面是小编整理的人教版梅花魂教案,欢迎阅读参考!人教版梅花魂教案一教学内容小学语文第十一册第二单元第亲爱的爸爸妈妈教学设计教学目标领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题。体会重点语句的含义。珍视今天的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演。教学重点理解文章的中心,体会重点语句的含义。课前准备熟读课文,扫日月潭的教学设计范文学习目标1识9个生字,会写12个字。2确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。3有盼望台湾回归祖国早日实现统一的愿望。教学过程一谈话看片,揭示课题1。小朋友们,我们课文沉香救母教学设计教学目标有感情地朗读课文,理解课文内容。教学过程一复习。引读时光过得真快,转眼间他是怎样救母,结果怎样呢?这节课咱们继续学习(齐读课题)二精读课文,练习感情朗读课文。1轻声自由朗读课文汉字家园二(2)教学设计一教学设计说明语文课程标准指出广大教师要正确把握语文教育的特点,倡导自主合作探究的学习方式。在本课教学中我也力求体现学生学习方式的转变。本课出现的形近字区别方法,是学生日后学习经常课文难忘的泼水节的优秀教学设计范文第一课时教法学法自主合作学习教师引导。学习目标会认凤等个生字。正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读生字正确流利的朗读课文。教学准备生永生的眼睛课文教学设计一学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关心他人,无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。二学简单的分数加法数学教案教学设计教学目标1使学生通过观察,初步理解简单的同分母分数加法的算理,并能正确计算2使学生初步知道一个分数的分子分母相同时,这个分数就是l,从而加深对分数的知识3培养学生抽象概括与观察类推蔬菜印画大森林(苏教版)蔬菜印画大森林活动目标1尝运用各种常见蔬菜进行印画。2对森林进行创造性地装饰与表现。3在活动中体验创作的成功感。活动准备各种常见蔬菜大白菜,莲藕,大蒜头,生姜,胡萝卜,玉米,灯笼椒