导语：《瓜娃娃打电话》西师版实验教材小学语文第二册第五单元的一篇童话故事的课文。通过瓜娃娃与叶、花的对比、形象、真切地表现了瓜娃娃的懂事，匠心独具地展现了动人的母子情，以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
　　本课的教学重点是引导学生在美读中，一是感受语言的优美，体验浓浓的亲情，二是在潜移默化中培养学生纯真的、爱的情感。
　　我在教学中设计了几个环节：
　　1、课前播放《绿叶对根的情意》flash音乐动画，对孩子进行情感熏陶。
　　2、继续播放该音乐，师谈话导入，激趣导入的设计能激发学生的求知欲。
　　3、老师粘贴瓜娃娃的图片、电话图片，老师用笔勾画电话线来板书课题，再让学生齐读课题两遍。
　　4、让学生看课题置疑
　　5、通过让孩子自由朗读，询问孩子解决不认识的生字的方法，并利用有拼音帽子的生字卡片及瓜娃娃的图片生字，来检查学生的识字能力。指生注意部分生字的读音，并纠正学生的儿化音的读音。通过指生读，比赛读，老师和学生一起比赛读，分角色朗读，老师有意漏读、学生点评等方法让学生感悟文本的优美。
　　6、通过flash动画展示叶子的生长、瓜娃娃打电话的动画，让学生直观感受文本的语言美。并利用孩子们生活中的.动画故事，让学生发挥想象，在《烛光里的妈妈》音乐声中组织语言，表达语言。
　　7、利用戴头饰表演瓜娃娃与根妈妈的对话，让孩子体会母爱的伟大。
　　8、板书设计体现了直观美，含义上的美。
　　上完课后我感受但我面对的学生领悟了文本的内涵，动情了！在读中透自己的表演，自己的理解，了解了妈妈对自己的付出，也感悟到自己妈妈在生活中的点点滴滴的爱，孩子不仅会感受爱，而且知道用什么方法来汇报自己的妈妈了。孩子们动情的回答让文本的内容得到了升华；音乐的气氛烘托、板书的独特设计，都为教学做了渲染。
　　不足之处：
　　能在读文的过程中，引导孩子感受叠词的妙处，都让孩子说说类似的词语，效果会更好；再能让学生明白在每一遍的朗读中要达到什么效果，这样的教学才会更完美；再设计的过程中再减少某一两个环节，这样教学环节才会更紧凑。我在设计中漏了让学生选词造句的训练。在教学过程中我还存在很多不足，这需要向其他老师学习，在新课程改革中不段完善自己。

最新美丽的小路教案设计教学目标1认识先鹿慢等14个生字，并加以运用。2会写6个字，能正确流利地朗读课文，读出感情。3理解课文内容，渗透环保意识。教学重点和难点以识字和词为基础，增强环保意识，并在朗读中予中班社会让一让教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来幼儿园小班苹果树教案活动目标1在模仿小动物摘苹果的过程中理解故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们摘苹果的简单过程。2体验与同伴互相帮助带来的快乐。3能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐托班社会拜年了教案范文活动目标1知道过新年要向同伴长辈等他人说一句祝贺新年的话，学说新年好新年快乐恭喜。2能迁移自己过新年的经验，用自己的动作语言向教师和同伴拜年。3体验向他人说祝福语的快乐。活动准备1课文背影的教案教学设想本课是名家名篇，主要围绕特定环境中背影的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良课文第八次第二课时教案一导入1这节课我们继续学习课文第八次，请伸出你的右手和老师一起板书，字如其人，一定要一笔一画的写。上节课我们已经读了课文，谁能说一说课文讲了一件什么事？2通过读书找到了答案，这就是打赌第一课时教案第一课时教学目的1认识3个生字。2默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉坏习惯的道理。教学过程一导入1谈话我们每个人都有自己的优点，也有自己的不足，有时身上课文我选我教学教案课前透视我选我是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到语文课文奶奶的白发教案设计本文是由语文教案工作室上传的还语文课堂于真实。您可以通过本文底部的下载来下载本文的文档。现在的语文课，越上越不知道怎么上了。这成了我们许多语文老师的经典独白。难怪，语文课不是像白开叶子小屋教案活动过程1在观察叶子小屋的过程中感知秋叶的变化。2用树叶任意组合拼搭，尝试拓印，体验帮助昆虫朋友的快乐。活动准备1已欣赏过文学作品叶子小屋2课件叶子小屋3各种形状颜色大小不同的树叶幼儿园小班喝水社会教案设计意图在小朋友已经基本上适应了幼儿园的一日生活后，有很多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动，在孩子们喝水的过程中，有很多隐性的安全方面的知识需要我们大家去注意，比