教学目标
　　1．理解和掌握约分的方法．
　　2．掌握最简分数的概念．
　　教学重点
　　掌握约分的方法．
　　教学难点
　　训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能够准确判断约分的.结果是不是互质数．
　　教学步骤
　　一、铺垫孕伏．
　　1．口算．
　　135 5 52 13 33 3 56 7 99 3
　　45 9 66 11 24 8 36 12 125 5
　　2．投影出示下列各题，学生自由回答．
　　（1）说出能被2、3、5整除的数有哪些特征？
　　（2）说出下面每组两个数的公约数．
　　18和 24 12和 30 9和 72
　　（3）指出下面哪两个数是互质数．
　　3和8 12和8 5和2 7和4
　　（4）在括号里填上适当的数，并说出你的根据．
　　二、探究新知．
　　（一）教学例1．
　　例1．把 化简．
　　1．启发学生思考化简的实际含义．
　　教师提问：看到例题1这个题目，你想做些什么呢？
　　学生回答：把分数的分子分母都变小．根据分数的基本性质能把 化成分子、分母都比较小的分数．
　　2．分组讨论：结合分数的基本性质，怎样将 化简？
　　（1）分母24、分子18有公约数2，先用公约数2去除分子、分母
　　（板书： ）
　　（2）9和12还有公约数3
　　（板书： ）
　　教师明确：分子和分母是互质数就不能再化简了，这种过程叫约分．
　　3．引导学生总结归纳出约分的意义．
　　板书：
　　4．揭示最简分数的概念．
　　5．反馈练习．
　　指出下面哪些分数是最简分数．
　　（二）教学例2．
　　例2．把 约分．
　　1．学生独立解答，集体订正．
　　2．师生共同小结：在约分时要把分子、分母的公约数记在脑子里，直接口算，通常要
　　除到得出最简分数为止．如果一下能看出分子和分母的最大公约数，直接用它们的最大公约数一次约分比较简便．
　　3．反馈练习．
　　把下面的分数约分．
　　三、全课小结．
　　通过今天的学习，谈谈你学到了哪些新知识？
　　四、随堂练习．
　　1．回答．
　　（1）判断下面哪些分数是最简分数，并说出为什么？
　　（2）观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公约数2？哪些有公约数5？哪些有公
　　约数3？
　　2．下面哪些分数没有约成最简分数？
　　五、布置作业．
　　把下面各分数约分．

25黄鹤楼送别（第二课时）设计理念阅读的过程是将学生置身于课文情境的体验过程，语文教学理应创设适合学生想像体验感悟的学习情境，以促进学生与文中人物对话，并催生出学生自己的独特感悟。教学目标1正确流利有感情地中班音乐小小休止符活动设计音乐活动需要尽可能多地让幼儿浸润在所要学习和表现的音乐中。热身韵律活动以休止符音响为背景音乐，并在这一过程中通过教师的暗示让幼儿自然地熟悉音乐结构，掌握休止符的节奏。重点让睡前故事亮闪闪的铅笔刀大笨猪有一把新的铅笔刀，小笨猪也想要。可是，鹦鹉奇奇百货店里的铅笔刀卖光了。大笨猪对小笨猪说ldquo没关系，我可以借你。不过，每天你只能用一次。rdquo小笨猪答应了。它想一定要2019下学期小班教师个人工作计划送走了自立活泼的中班幼儿，迎来了充满稚气天真可爱的小班幼儿，对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚开始会有一定的困难，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到2019年春幼儿园托班教师个人计划又回到了自己熟悉的地方，在这里工作我很开心，虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉，但是我会耐心细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高2019年春季幼儿园教师培训计划一总目标加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平2019年春幼儿园教师个人计划经由两年的幼儿园教育，他们已经熟悉园内的作息时刻，并成立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也获得了巩固，很多方面有了很大的前进，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了分歧水平的提幼儿园教师学习计划爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望让他们在美好的环境下快乐的学习快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美开卷有益这句成语见于渑水燕谈录卷六太宗日阅御览三卷，因事有缺，暇日追补之，尝曰开卷有益，朕不以为劳也。宋朝初年，宋太宗赵光义（公元976997年在位，原名匡义，后改为光义气，宋太组赵匡胤的TheFatherandHisSons父亲和孩子们fatherhadafamilyofsonswhowereperpetuallyquarrellingamongthemselves。whenhefailedtohea童话故事桃树和柏树从前在一个山坡上，有一片桃树和柏树。春天来了，松柏和桃树都冒出了一簇簇翠绿的嫩叶。渐渐地，桃树的枝上冒出了几朵粉红色的花蕾。而松柏的枝上还是几片叶子。这时桃花姑娘说话了ldquo松