一、教学目标
　　1、学习课文，认识十五个生字，进一步掌握识字的方法。
　　2、通过电教手段、小组合作的方法，使学生自主学习，理解课文内容，知道各种小动物的脚印特点。
　　3、通过学习课文，培养学生喜欢小动物，热爱大自然的思想感情。
　　二、课前准备：
　　1、搜集下雪时的＂图片。
　　2、读生字和课文。
　　三、教学过程：
　　（一）导入课题：板书课题
　　1、你们喜欢下雪吗？为什么？
　　2、小组展示搜集的下雪图片。
　　3、今天，老师给你们带来了一群也喜欢冬天下雪的小画家。
　　4、板书课题：雪地里的小画家。
　　（二）读题思考：读了题目知道了什么？你还想知道什么？
　　（三）学习生字
　　听录音：找出自己不认识的字读一读。
　　1、两人合作拼读生字。说说你是怎样记住生字的读音的？
　　2、我有个问题想请同学们帮忙，＂颜料＂这两个字识字表中没有拼音，怎么办？（出示CAI）
　　展示学习方法。
　　查字表- 找序号找字在课文中注音
　　（四）理解全文
　　1、带着你们刚才提出的问题，小组合作读全文，看全文共有几句话，想一想每句话都讲了什么？你读懂了什么？还有哪些不懂之处？组内的同学互相交流一下读懂的内容。
　　2、不懂之处；
　　（五）指导朗读
　　1、下雪了，小动物们的心情怎样？（高兴）
　　从哪句话可以看出？（CAI下雪啦）反复朗读。
　　2、冬天这么美丽，许多小动物都出来玩耍，可爱蹦跳的青蛙却没来，大家就觉得怎样？（好奇）（读出语气）。
　　知道他在洞里睡觉后，大家心里怎样？（指导朗读＂咦……睡觉哪。＂）小组读男女对读个别读。
　　3、带着喜爱的这些动物，带着小动物们在雪地上作画时的高兴心情再读课文。
　　（六）画画
　　①既然你知道了小鸡、小狗、小马、小鸭各画了什么？那谁愿意到黑板上来画呢？
　　②简评
　　（七）作业
　　1、改正自己的画
　　2、有感情地读儿歌给爸妈听。
　　雪地里的小画家
　　板书：
　　小鸡 小狗 小鸭 小马

纸奶奶的生日教学设计教学目标1认识本课的生字及词语。2有感情地朗读课文，分角色表演。3初步把握本课所介绍的各种纸的特点和作用，体会到人类社会在进步科学技术在发展，激发学生创新能力。教学重点从人物的对话小学音乐转圆圈教学设计教学内容1复习歌曲阿西里西。2欣赏歌曲转圆圈教学目标1能较为熟练地有表情地演唱阿西里西。2感受转圆圈所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景，跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作。3能用比的应用教学设计教学内容义务教育课程标准小学数学六年级上册第三单元比的应用教学目标1让学生了解比在生活中的广泛应用，使学生掌握按比分配应用题的结构特点和解题思路，能运用这个知识来解决一些日常工作生课文落花生优秀教学设计教学目标1初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。2学会5个生学，正确选择本课中多音字的读音理解19个新词语。3初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。教学重发布拼音解释及造句发布拼音注音fabu发布解释意思宣布（命令指示新闻等）。发布造句1（英国）陆军部发布失踪军人名单。2外交部发言人向记者发布新闻。3在这种情况下，您可以捕获来自流的资源，将您制订的该学会拟人句造句方法星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。星星比拟小毛孩行道树笔直地站在路边。行道树比拟成人阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。银梨树比拟成人夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。小星星三年级上册一座铜像教学设计方案教学目标1在阅读中，认识本课生字8个塞尿迸涸库屹览瞻品学网理解干涸瞻仰，联系上下文理解急中生智等词语的意思。2能有感情地朗读课文第3节。通过对文中关键词句的理解，了解比利时人民为小课文寒号鸟的优秀教学设计一教材分析1背景知识（1）本文是继小马过河之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。（2）本课没有直接与单元训练点对应课文燕子优秀教案教学目标1自学本课生字生词，注意积累，赏析好词好句。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教课文我的舞台的教学设计教学目标读读记记降生炼就毅力不解之缘为所欲为窃窃私语等词语。用比较快的速度读懂课文，感受舞台对我有着神奇的吸引力，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。感受戏剧表演的神奇魅力。比的认识教学反思北师大版教材六年级上册p51页第3题如图工人师傅用同样长的两块木板搭了两个斜坡。斜坡A最高点的高度与木板的长度比是13，比值是13。斜坡B最高点的高度与木板的长度比是1。53，比值