小学生天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维能力强，抽象思维能力差。如果仅仅口头讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，必须要采取用特殊的方法才能较好地解决这一问题。不是单纯讲解，而是侧重于画各种各样有趣的图形。这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚，易于控制进度、重点的地方可以反复演示方法，极大的刺激了学生的感官，使之全神贯注地投入学习之中，完全调动了学生的积极性，达到了理想的教学效果，排除了心理障碍，大大的激发了他们的学习欲望。上机时，我又将探究的主动权交给了学生，给他们多一些求知的欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。由于我这种新理念、新意识，学生们对电脑的学习兴趣逐日增强。

狼和鹿第二课时说课与教学反思范文狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文，这是一个关于生态平衡的故事。讲一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林有趣的鞋子美术教学反思这是一节手工制作课。虽然也可以上成绘画课，因为以前把这一课当作绘画课上过，所以今天我想尝试用另外一种课型手工课。整堂课下来，感觉学生更加喜爱手工课一些。当我把制作要求讲完，话还未落绳子游戏水果丰收了幼儿教学活动反思绳子游戏水果丰收了是我园的苏州市级课题农家用具在体育活动中的开发利用的研究绳子系列游戏中的一个，适用年龄段是小班。在前一段时间里，幼儿已经接触过了几个绳子游戏，对绳子游戏表现出了较课文小河的歌的教学反思小河的歌这首诗歌用第一人称讲述了一条小河的心声。抒发了小河长年累月，无论白天黑夜寒来暑往，默默忍受着寂寞干渴，却不停地快乐流淌，为人们播种希望与幸福的胸臆。在教学中具有以下特点1尊乡村大道的教学反思1从单元主题入手，引导学生质疑，激活学生的思维。本单元的主题是路，学生对路的理解免不了是片面的狭隘的，为了让学生对路有更广泛的了解，我首先以鲁迅先生的一句话导入，给学生造成悬念，激思品与社会的教学反思我们教材中出现的来源于儿童生活世界的图象，就在于恢复学生的真实的感受，反思自己的生活，修正和改善自己的生活，而不是从图象中抽象出一个道德观念和道德标准。如，低年级，一年级教材中有我有几辆车一年级数学上册教学反思本课是北师大版教材一年级上册第24页的教学内容，是本人送课下乡行进的一次教学活动交流所上的示范课，深感面对不同的学生，教师必须要有驾驭课堂的能力，对本课教学反思如下一故事导入，引起关于圆的面积的教学反思范文圆的面积的教学是小学数学教学的重要组成部分，而圆的面积又是其教学中的重点和难点，它是后面要学习的圆柱和圆锥的基础，其重要性不言而喻。下面是小编收集整理的圆的面积教学反思，欢迎阅读参圆的面积教学反思范文一让门生履历知识的构成历程，渗入渗出转化的数学头脑。本节课把让门生履历圆的面积公式的推导历程定为讲授的紧张目的。在讲授中，我先让门生经过堆叠巨细差别的两个圆使他们觉得到圆的。面积与圆的面积的教学反思范文我觉得本节课的教学，并不是简单的公式传授，要突出数学思想方法的渗透，让学生积极主动参与知识的形成过程。首先操作活动中要充分显示了学生的潜能。学生在将16等份圆拼成已知图形时，并没有关于圆的面积的教学反思模板通过对圆的面积这一知识的学习和学生的作业来看，大部分学生对怎样求圆的面积这一方法基本掌握，能利用圆的面积计算公式解决简单的问题。但仍有部分学生存在着以下问题一是对圆面积的推导公式的