在不久前听到这样一节课 。
　　师：刚才我们已经对四边形的特征有了比较多的认识，现在你能不能在钉板上快速地围出一个四边形呢？
　　生：能！（学生活动）
　　师：你还能围出不一样的四边形吗？试试看！
　　（学生动手操作后，教师组织学生展示了各种形状的四边形）
　　师：刚才大家都围得不错，那么除了用围的方法，你还能想出别的办法来创造四边形吗？
　　生：可以用纸折一折。
　　生：可以用剪刀剪出四边形。
　　生：还可以用笔在纸上画一个四边形。
　　师：大家想出了这么多好办法，那么就请你自己动手来制作一个四边形吧！
　　（学生再次活动，同样用不同方法制作出了各种不同的四边形，老师组织学生进行展示，欣赏。）
　　反思：整堂课下来，觉得课上得热热闹闹的，很有感觉，但仔细一思考：学生在学习四边形前，就已经知道了四边形，说出了四边形有四条边，四个角，有的还能举出不少例子，一些问题学生几乎不需要思考就能轻而易举地完成，如，当老师提出＂围不同的四边形＂和＂用各种不同的方法创造四边形＂时，学生个个都大显身手，除了工具手段上的不同，其思维准线是一致的＂，即＂制作一个四边形＂，不需要任何限制，随意而作，看似开放发散，其实对学生的要求是最低的。换言之，学生在经历了这两个练习后，除了知道＂可以用不同方法得到四边形＂以外，他们的思维实质上没有得到根本的提高。所以，在此基础上的＂顺利＂仅仅是一种热闹现像，是老师对目标定位过低的产物。因此，想让教学走得更深入，关键在于老师的目标应有所提升，让顺利的背后不仅有过程的圆满，更有学生思维上的收获。

幼儿园课前幼儿律动儿歌课前律动律动1。我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。2。老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说秋天的儿歌ampnbsp（三首）秋天的儿歌（三首）秋风吹，树儿摇，树叶儿，空中飘，哗啦啦，落地了，小朋友，户外跑，捡树叶，仔细瞧，看形状，多美妙，带回园，剪贴好，小小手，乖灵巧，手贴画，做好了，老师夸，好宝宝。秋幼儿儿歌23首1小小鸡小小鸡叽叽叽，一钻钻进菜园里。你追我我追你，欢欢喜喜做游戏。多像几朵小黄花，一闪一闪真美丽！2小燕子小燕子叽叽喳，住在我家屋檐下。燕窝好像小别墅，小燕在这过春夏。秋天它回南教给宝宝三首关于饺子的儿歌儿歌一饺子你擀皮儿，我来包，捏捏捏，捏出一个小元宝，包包包，包出一群小白鹅。儿歌二数饺子妈妈包饺子我来摆饺子扳起指头学数数一二三四五六七hr儿歌三饺子操切切菜，捣捣蒜。捏捏饺子我擀amp8203玩线儿歌玩线儿歌儿歌一片陆地平展展，能种瓜菜能种田，种田年年大丰收，瓜果蔬菜营养全。儿歌陆地能把吊桥变，变成吊桥真好看，车能过，船能行，桥上运输真方便。儿歌小手绢，四方方，天天带在我身上，幼儿259首动物儿歌可爱的小动物，是幼儿成长的重要玩伴，动物儿歌对促进幼儿成长具有重要作用。不仅可以拓宽幼儿的知识，增长见识，还可以培养幼儿的思维能力语言能力和想象能力，幼师和父母都要引起足够的重视。入门的五线谱儿歌有个（高音谱表的基本7个音）下加一线多多多dododo门口招手来来来rerere第一线上有猫咪mimimi第一间里有沙发fafafa第二线上吹哨子solsolsol第二间里拉绳子l2016学年幼儿园各班菜谱周一中大班早点牛奶数字饼干（康元）嘀嘀车（嘉顿）午餐茄汁鹌鹑蛋芋艿鸭块培根豆苗枸杞娃娃菜粉皮汤午点乔家栅松糕（1斤只）油麦菜银芽蟹味菇汤水果黑提周一小班午餐茄汁鹌鹑蛋芋艿鸭块培根豆幼儿园第十四周食谱星期餐次星期一星期二星期三星期四星期五早点鲜牛奶绿豆饼干鲜牛奶香葱酥鲜牛奶小麻花鲜牛奶桃酥鲜牛奶鸡蛋饼餐前水果苹果桂圆梨桔子香蕉午餐鱼香肉丝松仁玉米鲜菇蔬菜汤酱汁玉秃青菜炒木耳牛肉幼儿园幼儿一周食谱（xx。11。25xx。11。29）星期日期星期一星期二星期三星期四星期五早餐牛奶肉松包二米粥鹌鹑蛋肉末豆角桂林米粉豆浆花卷肉末蒸肠粉紫菜虾米汤早点豆浆牛奶豆浆牛奶豆浆午餐宫爆鸡丁幼儿园19周幼儿一周食谱星期日期星期一星期二星期三星期四星期五早餐白粥鹌鹑蛋卤香干炒米粉番茄蛋花汤牛奶奶油蛋糕香菇青菜瘦肉面牛奶肉松包早点豆浆牛奶豆浆牛奶豆浆午餐土豆焖排骨炒上海青胡萝卜玉米大骨汤玉米粒肉