小学优秀教案城里最漂亮的巨人

　　活动目标：
　　1、通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。
　　2、在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。
　　活动准备：故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。
　　活动过程：
　　一、引出人物
　　1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫＂邋遢＂?
　　2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢?引出故事。
　　二、讲讲议议故事
　　(一)讲述故事开始部分并讨论
　　1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样?
　　2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样?
　　3、用巨人的.话总结，学着装进新句：＂我是城里最漂亮的巨人。＂
　　(二)出示巨人遇见长颈鹿画面
　　1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢?(为什么长颈鹿说：＂还不是因为我的脖子!＂)
　　2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢?
　　3、巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢?
　　4、跟着巨人一起唱一唱。
　　(三)出示巨人遇见小老鼠画面
　　1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁?发生了什么事?
　　2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得合适吗?为什么?
　　3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢?
　　4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢?
　　(四)出示其余三个角色画面
　　1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗，它们又碰到什么困难呢?请你们选择一种动物，到后面的图片中去找答案，看一看、说一说它们到底碰到了什么麻烦?乔治又会想什么办法去帮助它们呢?
　　2、幼儿分组观察图片，寻找答案。
　　3、幼儿介绍各自的办法。
　　4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌? 5．歌曲小结，可是这下巨人感觉有点冷，于是他想到了他换下的那套旧衣服，于是他又穿了上去，这回他看上去，又……出示＂邋遢＂。
　　(五)出示礼物画面
　　1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢?他看到了礼物，是什么礼物呢?
　　2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢?
　　3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的?
　　三、出示故事绘本，引发阅读欲望
　　1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。故事的名字就叫＂城里最漂亮的巨人＂。
　　2、我们下次(回到教室里、图书角)再来读一读这个有趣的故事，再来看看这个城里最漂亮的巨人!