【伴随解释】：随同;跟： 左右，不离寸步ㄧ 着生产的大发展，必将出现一个文化高潮等意思。以下是品学网小编收集整理其的相关的同义词，希望对你有用!
　　伴随的同义词：
　　陪同、跟随、随同、奉陪、陪伴
　　中文解析：
　　拼音：bànsuí
　　英文：accompany
　　基本解释 1、 [accompany] 伴同
　　还有列队笨重的步伐声和军刀的撞击声伴随着乐曲的节奏!——法国· 都德《柏林之围》
　　2、 [go along with] 随同
　　为何没有助手伴随
　　详细解释
　　陪伴;随同。昆曲《十五贯》第二场：“﹝ 熊友兰 ﹞：为何没有亲人伴随?” 沙汀 《困兽记》十八：“她总常常想起 吴楣 ，想起她的不幸的处境和那个可恼的误会。因而一想起来，总又常常伴随着歉意。”
　　近义词：陪同 跟随 随同 奉陪 陪伴 追随
　　词语造句：
　　(1) 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
　　(2) 清晨，刚打开窗户，一股新鲜空气迎面扑来。伴随着一缕缕金色的光芒，太阳出来了，露出了慈祥的笑脸。在朝阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了，珍珠似的露珠像娃娃一样调皮地在绿叶上滚动着。
　　(3) 一阵风吹来，菜园里的蔬菜伴随着嗖嗖的音乐翩翩起舞。
　　(4) 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
　　(5) 春雨静静地下着，伴随着暖暖的春风驱走了严冬的残痕给春姑娘披上了盛装，给人们带来了希望。
　　(6) 看，这么多幸福伴随着我，它们表现在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心灵。我们要善于利用我们的眼睛，去寻找平凡中的幸福。
　　(7) 总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。

生物的基本特征生物见闻从太空中遥望地球，映入眼帘的将是一幅美丽的图案，蓝色的海洋，绿色的森林和原野，白色的云朵。这是一个充满生机的的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球经济植物三林木和果树三林木和果树教材分析树木和果树一节是本章重点内容，本节以常见的果树教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！typex0000t75和林木等身边事为引线，通过认识各种植物的形态来了解第二章第三节经济植物（一）粮食作物与（二）蔬菜作物合并节学案第二章第三节经济植物（一）粮食作物与（二）蔬菜作物合并节一学习目标1识别当地的蔬菜作物。2认识常见蔬菜植物，并能对其进行简单分类。3举例说出单子叶植物的特征。4通过分析小麦或水稻的课文聚焦文化竞争力教学设计范文设计思想随着新课程改革不断深入，以学生为本的教学理念探究学习的学习方法开放性的教学观念逐渐在教学设计课堂教学中渗透和贯彻。在本课题的设计过程中，我在以下几方面进行了一些尝试1确立大识字6教学设计的内容第一课时教学要求学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识1种笔画。能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重做什么事情最快乐三课时教学设计教学要求1学会本课生字，认识新偏旁刂，理解由生字组成的词语。2练习分角色朗读课文，体会对话时的语气。3理解课文内容，懂得做对别人有用的事最快乐。教学时间三课时。第一课时一板书课题，翠鸟教师的教学设计方案教学目的1会认11个生字，会写13个生字。正确读写翠鸟苇秆腹部衬衫透亮泡泡又尖又长清脆一眨眼逃脱饲养渔翁石壁打消念头等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3感受作者对翠鸟有关大家都快乐的教学设计教学目标1识字认识15个生字，继续进行渗透性识字。2写字学习写7个汉字。3继续培养学生自主合作的学习能力。4通过学习课文，让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐。教学重难点能认识口语交际我的想法的教学设计教学目标1就王宁选项自己当劳动委员一事发表自己的看法。2培养合作讨论，大胆交际的能力。3对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，愿意为他人服务。教学重点结合我选我一课，谈谈自有关化石吟教学设计教学目标有感情地诵读课文，体会赞颂之情。理清结构，展开联想和想像，理解本诗内容。激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神教学重点体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律积累与运用（一）教学设计参考本文是由语文教案工作室上传的积累与运用（一）教学设计。教学目标1感悟拟人句，试着运用拟人句。2积累歇后语，感受汉语言文字的魅力。3能用普通话清楚明白地介绍假如我来当老师的设想能认真