《七的乘法口决》这一个内容是数学教材人教版第三册第5单元的第一小节。在这之前学生已经有了的乘法口诀作为基础，这节课的主要目标是让学生通过学习能够在理解了七的口诀的意义的基础上来熟记口诀，并能够运用与生活中，也为后面的口诀的学习做一个更好的铺垫，其中重难点让学生熟记并运用口诀
　　所以，在教学时，我采用多媒体辅助教学，同时也让学生通过小组合作学习，以及游戏等方法来使课堂更生动有趣，也能使学生在各种学习活动中愉悦地掌握知识，突破重难点教学
　　学生学习的过程中，我一再注意引导学生自主学习，培养观察、归纳总结的能力和习惯。采用对口令的游戏学习法，一是为了改变背口诀的单一方式，二是结合生活实际让学生在不知不觉中将知识运用于生活当中。
　　我的课堂设计是将整个教学程序分为四个环节，一是复习铺垫，二是观察分析入手引入新课，三是巩固练习，拓展思维，四是课堂小结，进行评价。
　　在导入新课时，我先让学生从观察规律入手，从中感知每一句七的口诀的内在联系，然后根据规律表和已有的基础来自主研究编出口诀，通过不同形式熟读理解口诀，其中，对口令的练习设计我在教材的基础上进行了挖掘，让学生体会一个月与一个星期之间的关联，同时增强时间观念，而在巩固练习中，先以算式的形式来让学生更进一步理解口诀的意义，和每一句中的＂关联，也为后面的乘法分配率的学习打下一个基础，看图列算式则主要是培养学生多角度观察物体的能力，学会使用简便方法来解决生活中的问题。
　　而最后的小结是给学生一些鼓励，让我的课堂上的评价都起到实质作用，同时也让学生感知生活中处处有数学
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语文慈母情怀教学反思1有感情朗读课文。2理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。3体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。教师准备到图书馆借出60年代出版的小说青年近卫军。学生准备巨人的花园教学反思参考这篇文章很美，我在教学时改变了以上教学设计的思路，抓住一些重点词展开请学生读课文，找出写花园景色的词语。根据学生回答，教师随机板书鲜花盛开绿树成阴鲜果漂香白雪一片狂风大作雪花飞舞鲜课文30米快速跑教学反思范文时间过的太快了，不知不觉已经在小学体育教学有1年了，我觉得教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验，借此上学期上过的一课三上总结一下。我上课的内容是30学生集体用餐卫生监督办法第一条为加强对学生集体用餐的管理，保证饮食卫生，改善学生营养状况，保障学生的健康成长，根据中华人民共和国食品卫生法，制定本办法。第二条学生集体用餐系指集中供应中小学校中等专科学校技童年的发现课文教学设计教学目标1。学会14个生字，会认7个生字，能正确读写胚胎祸患滑翔天赋妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐随心所遇运转自如绞尽脑汁等词语。读读记记澄澈困窘等词语。2。正确流利有感情地朗读课文课文走一步再走一步的优秀教学设计课文说明这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是着眼于那最初的一小步这一句，喻意值得咀嚼。说的是困难再大，也是可以分解的，一个大困难分解成一个个小困难，就不难克服了。这篇课文，足以启用无中生有成语造句无中生有造句1在工作中，对于一些无中生有的猜忌和诽谤，不应该投入过多的时间去理会，能力和成绩是制止这些流言蜚语的最好武器。2对于这种无中生有的小道消息，小李没有理会，而是全身心的投夸父追日课文教学反思每天给学生上课，看到的是熟悉的面孔，用的是大同小异的教法，很少有激动的时候。今天，我试教夸父追日一课。课前，我从参考书上搜摘录了夸父追日的古文夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲于河难忘的泼水节课文教学反思范文本课两课时未完成我预期的教学任务，但效果不是很差。在第一课时主要用于朗读，理解文章的主要内容。本课的场面描写是课文的一大特色，描写具体生动。在读的过程中，让学生勾画文中人物外貌动作鼓励学生大胆估计的数学教学反思案例1铺垫说出下面各数接近哪个整百整千数？比这个整百或整千数多几（少几）？10032984021992导入我们在生活中经常会遇到人民币收进付出的计算，下面请大家为小熊会计做个参谋。中华人民共和国义务教育法（全文）（年月日第六届全国人民代表大会第四次会议通过年月日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）目录第一章总则第二章学生第三章学校第四章教师第五章教育教学第六章经费保